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《企业战略管理》课程教学大纲一课程说明1.课程基本情况课程名称：企业战略管理英文名称：StrategicManagement课程编号：2414266开课专业：信息科学与管理开课学期：第6期学分/周学时：3/3课程类型：专业方向任选课2．课程性质（本课程在该专业的地位作用）《企业战略管理》是经济与管理类本科专业的必修课程。战略管理是当今企业管理理论研究的重点领域之一。它不仅在企业管理理论中占有显赫的地位，而且在企业管理过程中具有重要而广泛的应用价值。企业战略管理是从企业经营管理的全局和未来发展出发来研究有关企业生存与发展的重大问题，被视为最高层次的管理学科。由于战略管理在实践中具有强烈的导向作用，因此，战略管理课程业已成为管理类专业的重要支撑点之一。3．本课程的教学目的和任务通过本课程学习，学生将较全面、系统地掌握企业战略管理领域的基本知识和基本理论，了解战略分析和选择的基本工具，从而培育学生的战略制定和实施能力。通过本门课程的学习,学生应能掌握“战略”、“战略管理”、“宏观环境”、“产业环境”、“内部环境”、“战略集团”、“市场信号”、“企业使命”、“资源规划与配置”、“战略与组织结构”、“领导与战略”、“战略控制”、“五力模型分析”、“BCG矩阵”等基本概念、基本方法与基本理论，了解战略管理理论的演变过程以及在这个过程中的主要代表人物(泰勒、法约尔、安索夫、波特、哈默等)及主要理论和贡献，熟悉战略管理中战略分析、战略选择、战略评价和战略实施各阶段的主要工作内容及其方法，在熟练掌握上述内容的基础上,应能利用有关理论和方法,分析企业战略管理中的具体问题,并初步能够提出解决问题的方案。4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求由于企业战略管理是一门综合性较强的课程，是建立在企业整体、全局和长远发展的基础之上的管理，需要具有管理基本理论和职能管理的相关知识，因此，《管理学》课程是企业战略管理最为重要的先行课程，其他专门的职能管理课程如市场营销管理、财务管理、人力资源管理、运营管理等可安排同一学期或后续学期开设，这样不仅保证了企业战略管理学习的基础性，同时也保证其学习的延续性。5．教学时数及课时分配二教材及主要参考书章（专题）主要内容学时安排第1部份战略管理概述6第2部份企业外部环境分析6第3部份企业内部条件分析6第4部份企业社会责任与企业战略8第5部份公司战略选择6第6部份经营单位的竞争战略选择6第7部份公司国际化战略4第8部份战略实施6管理沙龙4期末复习2总课时数481.杨锡怀《企业战略管理理论与案例》（第三版）.高等教育出版社，2010年2.格里高利·G.戴斯，G.T.拉普金著．《战略管理》中国财政经济出版社，2004．3.吴彬，顾天辉.《现代企业战略管理》.首都经贸大学出版社，2004．4.黄丹.《战略管理》.清华大学出版社，2004。三教学方法和教学手段说明本课程除采用传统的教师讲授方法外，还灵活地使用多种教学方法。主要有：（1）启发式教学。即通过教师的暗示、提示和必要的背景说明等，让学生自悟出某些原理。运用这一教学方法，是吸引学生学习的注意力，变教师的单向思维为师生的双向思维，增强学习效果；（2）讨论式教学。即设计某些讨论题让学生进行讨论以加深学生对教学内容的消化和理解。运用这一方法的目的是让每一位学生都参与教学活动，变被动地听为主动地讲，以激发学生学习的主动性和积极性；（3）模拟教学。即模仿企业战略管理实践，让学生以不同的角色参与，用以检验学生理论知识掌握的情况。运用这一方法的主要目的，是给学生创造一个实践机会，除了印证所学的知识，加深理解外，更重要的是激发学生的创造性思维，培养学生独立思考能力和创造能力；（4）社会实践。即组织学生调查了解企业战略管理实践活动。其目的是检验学生理论知识掌握的情况，以便修正和调整教学计划，同时给学生提供一个理论与实际相结合的平台，让学生在知识运用的过程中巩固学过的知识，补充和完善未曾学过的知识，增强实际本领。采用现代化的教学手段，打破传统教学方法的时空限制，通过幻灯，影视，模拟软件等现代化全方位的教学手段来使学生更深刻地了解教学内容和模拟实践，从而真正达到学以致用，在实践中掌握和巩固知识的教学目的四成绩考核办法考核方式与要求：（一）考核的主要内容：1．各单元的基本概念及其相关基础知识。2．各单元知识的综合性应用能力。3．对实际问题的创造性规划和实施能力。（二）考试形式：采用综合考试，总成绩由：平时作业（包括实训、练习和期中考试）和期末考试组成。其中平时成绩及期末考试成绩按教务处规定计算。五教学内容第1部份战略管理概述（6时）一、教学目的通过本章的学习，使学生从整体上认识企业战略管理的框架和理论体系，基本形成“企业战略管理”的思维方式和学习方法，在加强对企业战略管理基本概念学习的基础上，从战略管理的理论发展历史、管理内容、管理主体、管理职能、管理过程及本质上理解战略管理是企业的最高层次的管理的内涵和外延，以增进企业战略管理区别于各项职能管理的理解，为后面的章节的学习奠定基础。二、教学重点：战略管理的概念、特点及作用；战略管理者；战略管理过程；战略管理中的重要概念；战略管理系统。三、教学难点：战略管理层次与战略管理过程。四、讲授要求：课堂教授、案例分析、课堂讨论与学生自学相结合五、讲授要点：掌握战略管理的定义、战略管理层次与战略管理过程；战略管理理论的演进。了解战略管理的特点、作用、性质。教学案例的运用。六、实验及实践要求：列举3位战略管理大师以及他们的观点。第2部份企业外部环境分析（6时）一、教学目的通过本次课的学习，帮助同学们树立战略分析的重要性，并掌握用于外部环境分析的几种方法——扩展的PEST分析、波特5力分析模型。学习并掌握产业内部结构分析、竞争对手分析与行业生命周期。在综合回顾企业外部环境分析的基础上，总结企业外部环境中所蕴含的机遇与威胁。二、教学重点：PEST分析、波特五种力量模型和战略群体分析方法，把握外部环境对企业战略的影响。三、教学难点：在分析外部环境因素时，如何把握它们的关系。四、讲授要求：课堂讲授、专题讨论、设计；多媒体教学或其他五、讲授要点：外部环境概述、宏观环境因素分析、产业竞争性分析、产业内部结构分析——战略集团、竞争对手分析、市场信号辨识六、实验及实践要求：下面两个题目任选一个1.自己选定一家公司，查找相关资料，对该企业进行PEST分析（或波特5力分析）。2.找一家你感兴趣的公司，分析该公司可以采取什么措施来营造行业的进入障碍。第3部份企业内部条件分析（6学时）一、教学目的通过本次课学习，在继续强调战略分析重要性的同时，掌握企业内部环境分析的内容、重点和分析方法，找出企业自身的优势与不足，做到“知己”。二、教学重点：价值链分析以及核心竞争力的内涵和获取途径。三、教学难点：价值链分析四、讲授要求；课堂讲授、专题讨论、设计；多媒体教学或其他五、讲授要点企业资源分析、企业能力分析、企业核心能力分析、企业内部条件分析的方法、环境、能力、战略的匹配六、实验及实践要求如何理解企业独特竞争能力及其对企业战略的重要性？第4部份企业社会责任与战略目标（8学时）一、教学目的通过学习理解企业使命的涵义，并认识到确定企业使命的重要意义（是制订企业战略的前提，并总体上指导战略的制定和执行）。在确定使命和进行内外环境分析的基础上，学会战略目标制定过程和遵循的原则。二、教学重点：企业使命的表述方法和战略目标的设定方法和技术三、教学难点：对企业使命的理解和掌握四、讲授要求：课堂讲授、专题讨论、设计；多媒体教学或其他五、讲授要点：企业社会责任、企业使命、战略目标六、实验及实践要求：为毕节学院数学与计算机科学学院草拟一个使命陈述。可以参考其他大学或学院或企业的使命陈述。第5部份公司战略选择（6学时）一、教学目的：本章详述公司战略的各种选择方案、稳定发展战略、发展战略、防御战略、战略组合。要求通过学习熟悉各种战略的特点及适用性以及在战略选择中经常用到的技术和方法。二、教学重点：稳定发展战略、发展战略和防御战略三、教学难点：稳定发展战略、发展战略和防御战略四、讲授要求：课堂讲授、专题讨论、设计；多媒体教学或其他五、讲授要点：稳定发展战略、发展战略、公司发展战略的发展方式、防御战略、公司业务组合管理、战略选择过程与战略选择实践六、实验及实践要求：下面两个题目任选一个1.找一个专业化的公司做例子，分析它实施专业化的条件以及为什么不实施多元化？2.以一个实际企业为研究对象，分析它所采用的战略（或战略组合）？第6部份经营单位的竞争战略选择（6学时）一、教学目的：通过本章学习，了解现代企业竞争特征，竟章战略的重要性，掌握三种基本竞争战略，产业结构与竞争战略。二、教学重点：低成本战略、差异化战略以及集中化战略的适应环境和实施条件。三、教学难点：不同战略的适用环境和实施条件。四、讲授要求：课堂讲授、专题讨论、设计；多媒体教学或其他五、讲授要点：基本竞争战略、不同产业结构下的竞争战略、不同市场竞争地位下的竞争战略、超竞争环境下的竞争战略、竞合战略、蓝海战略六、实验及实践要求：下面两个题目任选一个1.以电子信息产业为例，分析它存在的问题以及企业如何在这样的产业中竞争。以2.钢铁产业为例，分析此产业中企业的竞争战略选择。第7部份企业国际化战略（4时）一、教学目的：了解企业国际化的原因、特点以及在国际化经营中应考虑的环境因素，企业国际竞争战略的选择，企业进入国际市场的模式。二、教学重点：企业国际化经营的环境分析要素；公司层国际化战略的选择和业务层国际化竞争战略的一般选择。三、教学难点：企业进入国际化经营的一般方式及其影响因素四、讲授要求：课堂讲授、专题讨论、设计；多媒体教学或其他五、讲授要点：企业国际化经营的原因及特点、国际化经营的环境因素分析、国际化战略的选择、企业进入国际市场的方式、影响企业进入国际市场方式的因素六、实验及实践要求：分别以一个成功和失败的国际企业联盟为案例，鉴别出他们建立联盟的动机以及成功和失败的原因。第8部份战略实施（6学时）一、教学目的：本章主要向学生介绍战略实施过程中具有共性的重大问题。学生通过学习本章内容，应该正确认识组织、领导、文化与战略的关系及其对战略实施的重大影响，并能从战略的角度出发调整企业组织、领导、文化。二、教学重点：企业组织结构与战略的匹配关系三、教学难点：企业组织结构与战略的匹配关系四、讲授要求：课堂讲授、专题讨论、设计；多媒体教学或其他五、讲授要点：战略与组织结构的关系、组织结构设计的随机制宜理论、组织结构设计的原则、组织结构类型的选择六、实验及实践要求：以一个具体的公司为例，描述它所采用的组织结构与其采用的战略的关系？