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1单元总结与提升一、单元基础知识梳理第五单元1.易错字音迸．（bènɡ)溅挑．（tiǎo)逗绽．（zhàn)开琼．（qiónɡ)浆伫．（zhù)立伶仃．．（línɡdīnɡ)孱．（càn)头马嵬．（wéi)坡懊丧．（sànɡ)执着．（zhuó)忏．（chàn)悔一摞．（luò)赤裸．（luǒ)瞬．（shùn)息幽寂．（jì)涉．（shè)足怆．（chuànɡ)然涕．（tì)腊．（là)酒足鸡豚．（tún)2.易错字形盘虬．卧龙矜．持猥琐．．延绵．．伫．立荒草萋萋．．岱．宗决眦．3.多音字盛shènɡ（盛开）chénɡ（盛饭）挑tiǎo（挑逗）tiāo（挑选）嚷rānɡ（嚷嚷）rǎnɡ（喧嚷）颤chàn（颤抖）zhàn（颤栗）纤xiān（纤细）qiàn（纤夫）旋xuán（旋转）xuàn（旋风）4.形近字萝（luó）：藤萝箩（luó）：箩筐伫（zhù）：伫立贮（zhù）：贮存淀（diàn）：白洋淀绽（zhàn）：绽开忏（chàn）：忏悔歼（jiān）：歼灭阡（qiān）：阡陌芊（qiān）：芊芊恋（liàn）：怀恋峦（luán）：山峦蛮（mán）：蛮横猥（wěi）：猥琐煨（wēi）：煨热偎（wēi）：偎依2忍俊不禁仙露琼浆轰轰烈烈祸不单行1.比喻：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布。2.拟人：仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。3.通感：这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。4.反问：我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？1.反衬：《紫藤萝瀑布》第3段以春红、赏花的人群、蜜蜂、蝴蝶的消失反衬紫藤萝花，表现紫藤萝花的无限生机。2.象征：《紫藤萝瀑布》第8段运用了象征手法，表面写花，实则写人，暗示了作者及家人在“文革”时期遭遇的不幸。1.《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞，原名冯钟璞，曾用笔名任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女，文才非凡，学养深厚。“文革”前作品有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》等，“文革”后作品有短篇小说《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，分别获全国优秀短、中篇小说奖。后创作《野葫芦引》（包括《南渡记》《东藏记》《西征记》《北归记》四部)，其中《东藏记》获第六届茅盾文学奖。2.《一棵小桃树》作者是贾平凹，生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇。1974年开始发表作品，当代作家。他的小说多描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，格调清新隽永，明丽自然。代表作品有《废都》《满月儿》《秦腔》《古炉》。3.《假如生活欺骗了你》的作者是普希金，俄国诗人，被称为“俄国文学之父”。他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人，为此他遭到了沙皇政府的多次打击。他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。4.陈子昂，字伯玉，梓州射洪（今属四川)人，唐代文学家，因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。现存诗一百多首，其中最具代表性的是《感遇》《登幽州台歌》。有《陈子昂集》传世。杜甫，字子美，自号少陵野老，巩县（今河南巩义)人。唐代伟大的现实主3义诗人。其人被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。主要作品有“三吏”“三别”，其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》《垂老别》。其诗对后世影响深远，有《杜工部集》传世。王安石，字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州)人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。有《临川集》传世。陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人，代表作品有《示儿》《诉衷情》等。龚自珍，字璱人，浙江仁和（今杭州)人，清代思想家、文学家。代表作有《病梅馆记》《己亥杂诗》等。荡胸生曾．云（“曾”同“层”)绝会当凌绝．顶（极）夜久语声绝．（消失）1.一览众山小．（形容词的意动用法，认为……小)2.丰年留客足．鸡豚（形容词用作动词，准备充足)3.拄杖无时夜．叩门（名词作状语，在夜里)二、单元检测卷第五单元达标检测卷(100分，90分钟)题号,一,二,三,总分得分,一、基础积累与运用(27分)阅读下面的文字，完成1—3题。寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠．．的岩缝间，经受着凄风苦雨的(侵蚀/侵袭)和无．人问津．．．的寂寞．．，却也无冤无悔．．．．；即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，__①__。花瓣左右对称．．，向外弯曲．．，__②__。紫花地丁紫得清新淡雅．．．．，__③__。它虽微小但并不自惭形秽．．．．，(而且/反而)更追求精致，活出(精彩/精华)。1．文中加点词语的字形和字后的注音，全都正确的一项是()(2分)A．贫瘠(jí)无人问津B．寂寞(mò)无冤无悔C．对称(chèng)清新淡雅4D．弯曲(qǔ)自惭形秽2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()(2分)A．侵蚀反而精华B．侵袭而且精华C．侵蚀而且精彩D．侵袭反而精彩3．在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()(2分)A．①好像在说悄悄话的小姑娘②像水墨画中的一缕青烟③是扎在姑娘头上的马尾辫B．①是扎在姑娘头上的马尾辫②好像在说悄悄话的小姑娘③像水墨画中的一缕青烟C．①好像在说悄悄话的小姑娘②是扎在姑娘头上的马尾辫③像水墨画中的一缕青烟D．①像水墨画中的一缕青烟②是扎在姑娘头上的马尾辫③好像在说悄悄话的小姑娘4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．通过队列比赛，使同学们体会到个人服务集体的重要性，也就更加珍惜集体荣誉。B．美术小组的每一个同学运用自己最喜欢的色彩，在过去的岁月中创作了优秀的大量的美术作品，来赞美美丽的校园。C．深受人们喜爱的游泳运动员宁泽涛，被公认是新时代青年的杰出代表。D．为了发展阳光体育运动，提升学生身体素质，学校加快了校园运动器械和操场改造的速度和规模。5．下列判断与分析有误的一项是()(3分)A．“制造”“报答”“维护”“沸腾”这几个词词性相同。B．“偶尔看见”“完全相信”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“曾经讲过”的结构完全相同。C．“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。”这个句子的主干是“花像是帆”。D．“(那瓣片儿)没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女”是拟人句。6．名句默写填空。(8分)(1)假如生活欺骗了你，______________________________！(普希金《假如生活欺骗了你》)(2)杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：________________，________________。(3)李老师在退休教师座谈会上引用龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的“__________________，________________”，表达了继续奉献教育事业的心愿。(4)《游山西村》中蕴含丰富人生哲理的千古名句是：5__________________________，________________________。7．名著阅读。(3分)走了一会儿，看见前面有些东西，虽然形象仅仅在远方微微露出，但轮廓已清楚地在我眼前浮现。我看出这是海底岩石前沿好看的一列，石上满铺着最美丽的形形色色的植虫动物，我首先就被这种特有的景色怔住。上述文字出自____________写的《__________________》。这部书塑造了______________等反抗压迫的战士形象，这正是作者反对殖民压迫的进步思想的体现。8．某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。(4分)(1)【剪纸欣赏】请你仔细观察这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。(2)【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。二、阅读(33分)(一)阅读古诗，回答问题。(4分)登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！9．诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的感情？(2分)10．试赏析“悠悠”一词的表达效果。(2分)(二)阅读文章，回答问题。(15分)守候一株水仙朱钟洋①那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台6上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，苍翠欲滴的叶子沐浴在阳光里。②忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。③我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里被提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。④我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。⑤看着母亲执着的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。⑥母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水，施肥，松土，除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。⑦我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。⑧夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”⑨我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。⑩果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。⑪又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。⑫在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。⑬一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年．．．．．．．．的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。⑭守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执着开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动。珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……7(选自《思维与智慧》2015年第9期，有改动)11．本文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。(3分)放弃惊叹折腾随便呵护不懈母亲：执着守候——()生命水仙：()生长——绽放生命“我”：难信事实——()生命12．本文运用对比手法，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比？(至少列出两条)(4分)13．本文语言清新质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味语句。(4分)(1)从修辞角度品味第⑪段画线句的表达效果。(2)品味第⑬段加点文字的表达作用。14．本文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点？为什么？(4分)(三)阅读文章，回