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1单元总结与提升一、单元基础知识梳理第三单元1.易错字音憎．（zēng)恶诘．（jié)问絮．（xù)说震悚．（sǒng)粗拙．（zhuō)辟．（pī)头惧惮．（dàn)茬．（chá)晌．（shǎng)撬．（qiào)侮．（wǔ)辱荒僻．（pì)镶嵌．．（xiāngqiàn)骷髅．．（kūlóu)滞．（zhì)笨取缔．（dì)伛．（yǔ)尧．（yáo)矜．（jīn)矢．（shǐ)颔．（hàn)忿．（fèn)然2.易错字形惶．急烦躁．尴尬．．愧怍．攥．圃．睨．酌．沥．3.多音字辟pī（辟头）bì（复辟）pì（开辟）抹mò（抹墙）mā（抹布）mǒ（抹杀）铺pū（铺床）pù（铺子）强qiǎng（勉强）qiáng（强烈）jiàng（倔强）4.形近字桨（jiǎng）：船桨浆（jiāng）：泥浆伛（yǔ）：伛偻驱（qū）：驱动枢（shū）：枢纽缔（dì）：取缔谛（dì）：真谛蒂（dì）：根深蒂固2深不可测情有可原言外之意微不足道低眉顺眼自言自语大庭广众若有所失1.夸张：有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。2.比喻：我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。1.欲扬先抑：如《阿长与〈山海经〉》中，第3～12段运用了欲扬先抑的手法，先写“我”讨厌她背地里说人长短，反感她的睡姿，不满她对“我”的管束，再写长妈妈懂得的烦琐礼节也让“我”不耐烦，但这都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。2.以小见大：如《台阶》一课第5段，表现父亲的辛苦，不写他怎样劳累，只通过写父亲“洗脚”这一小事，就把父亲的辛劳淋漓尽致地表现出来了。1.《阿长与〈山海经〉》作者鲁迅，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，第一篇白话小说《狂人日记》1918年发表。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《二心集》《且介亭杂文》等。2.《老王》作者杨绛，中国女作家、翻译家。剧本有《称心如意》《弄假成真》等；小说有《玉人》《洗澡》等；散文集有《将饮茶》《干校六记》等。3.《台阶》作者李森祥，1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。4.《卖油翁》节选自《归田录》，作者欧阳修，北宋政治家、文学家。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今属江西)人。他是北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，著有《欧阳文忠公文集》。公亦以此自矜．．：自夸。3尔．安敢轻．吾射：尔：你。轻：轻视。乃取一葫芦置．于地：放。徐以杓酌油沥．之：下滴。乃．取一葫芦置于地（于是，连词)射尝射．于家圃（射箭，动词）尔安敢轻吾射．（射技，名词）尔尔．安敢轻吾射（你，人称代词）但手熟尔．（罢了，语气词）尝．射于家圃（古义：曾经。今义：吃一点试试；辨别滋味)尔安．敢轻吾射（古义：怎么。今义：平安，安全)但．手熟尔（古义：只是。今义：表转折，但是)但微颔．之（名词用作动词，原指下巴，这里是“点头”的意思)尔安敢轻．吾射（形容词用作动词，轻视)二、单元检测卷第三单元达标检测卷(100分，90分钟)题号,一,二,三,总分得分,一、基础积累与运用(27分)1．下列加点字注音全正确的一项是()(3分)A．絮．说(xù)粗拙．(zhuó)震悚．(sǒng)诘．问(jié)B．涎．水(xián)蹒．跚(mán)荒僻．(pì)愧怍．(zuò)C．尴尬．(gà)晌．午(shǎng)哀悼．(dào)头颅．(lú)D．滞．笨(zhì)惶．急(huáng)憎．恶(zèng)门槛．(kǎn)42．下列书写完全正确的一项是()(3分)A．霹雳烦琐肿胀微不足到B．书斋取谛镶嵌大庭广众C．糟糕烦燥醒悟自言自语D．微颔酌油厚道言外之意3．加点成语使用不恰当的一项是()(3分)A．父亲又像是对我，又像是自言自语．．．．地感叹。B．一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道．．．．的东西，却是那些生活条件艰苦的留守儿童深埋心底的梦想。C．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以栩栩如生．．．．的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。D．由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青．．．．的地步。4.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。(6分)示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。备选事物：月亮枯叶小溪事物：_____________________________________________________________________仿写：_____________________________________________________________________5．下列说法有误的一项是()(3分)A．《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》，是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。B．《台阶》围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的热切渴望。C．以善良体察善良，《老王》中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被人重视，却有一颗金子般的心的人。D．《卖油翁》通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象，告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也不应该骄傲。6．名著阅读。(3分)人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列名著中人物的认识，选出最有可能的一项()①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找5得着！我还是不论秧子！”③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”A．孙二娘B．简·爱C．虎妞D．翠翠7．2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”，今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”。(6分)下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点。要求：观点明确，有说服力。二、阅读(33分)(一)阅读下文，完成问题。(12分)陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。8．解释下列句中加点的词。(2分)(1)公亦以此自矜．____________(2)以钱覆．其口____________9．第一段陈尧咨因“善射”而“__________”，卖油翁对他的技艺却只是“____________”，“______________”(用原文填空)，寥寥几笔，两个人物形象便跃然纸上。(6分)10．画线句在文中有何作用？(4分)(二)阅读文章，回答问题。(11分)车夫老马老舍①正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。②门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”③茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下6去。④大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。⑤“别动！”⑥茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗(qiànɡ，支撑)在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”⑦糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。⑧“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。⑨“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。⑩“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。⑪大家几乎都跑了过来。⑫“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。⑬慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”⑭说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”⑮这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”⑯“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。⑰“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。⑱“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。⑲“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”⑳一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”○21老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”○22小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。○23“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”○24小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”7○25“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”○26老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。○27祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！(选自《骆驼祥子》，商务印书馆2012年版，有删改)11．根据选文内容，填写下表。(4分)关于情节关于人物老马一进茶馆就晕倒老马生活很贫苦(1)________________老马待人很(2)________________(3)________________老马对孙子很疼爱爷孙吃包子，谢别众人老马因孙子孝顺而(4)______________12.联系上下文，揣摩词句。(4分)(1)老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。(“出溜”是北京方言，请推断其含义，并说说运用这个词的好处。)(2)“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。(为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？)13．茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？(3分)(三)阅读文章，回答问题。(10分)人生没有永远8杨绛①自从迁居三里河寓所，我们好像长途跋涉之后，终于有了一个家，可以安顿下来了。②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们是两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。锺书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。③他们两个会联成一帮向我造反，例如