全县高考总结表彰大会讲话稿总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会千篇1律呢?下面是网友帮大家分享的“全县高考总结表彰大会讲话稿”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。尊敬的各位领导、各位同仁:在县委政府及教育主管部门的领导和支持下,在我校全体师生的共同努力下,xx年我校高考取得了辉煌的成绩:清华、北大录取5人,其中黄xx同学纯文化分666分,列xx前十,xx第一;600分以上xxx人;一本上线xxx人;二本上线xxx人,录取xxx人;一本升学率37.04%;二本以上升学率75.42%。我校600分以上人数,一本、二本上线人数,一本、二本升学率及各科平均分均为xx市第一,稳居xx领跑位置。总结取得胜利的原因,我认为,我们注重抓好以下九个方面:一、抓作风纪律,营造爱岗敬业环境在高三第一次教师大会上,学校毛校长就向全体高三教师提出了要求:人人都要爱岗敬业,上班时间不准打牌,不准讲怪话、发牢骚,不准经常谈金钱。要求学生到位(早晨6:20、中午12:50、下午6:40),班主任必须提前到位。这一年里,我们的全体高三老师都按学校要求做到了;整个高三年级,团结协作,爱岗敬业,营造了一个比较好的教学环境。二、抓复习进度,落实各环节工作我们学校以前第1轮复习的时间拖得比较长,老师们总想通过第一轮复习和训练,使学生对各章节知识的掌握达到或接近高考要求,而忽视了对学生的专题、小题训练。其实,学生对知识的掌握,有一个循序渐进的过程,第一轮讲得再多,不经过系统的综合训练,学生也达不到高考的要求。所以,除语文、英语外,我们各科第一轮复习都要求在2月底结束,学校经常检查督促老师的复习进度。对于第二轮专题和小题训练,各备课组落实了所使用的资料(征订与编写相结合),并对学生进行了系统的专题和小题训练,做到尽量又快又好地作答好小题,确保小题既不丢分,又给大题留足了时间,并组织全体学生训练了15套(左右)的高考模拟试题,不断提高学生的应试能力。三、抓课堂教学,提高教学效率学校每月要进行一次教学检查,主要检查教师的备课和作业批改,要求教师要认真准备,认真检查,教学要有针对性,作业要精编、精练、精讲,教师上课不能从第1题讲到最后1题,高三开学一个月后,全体校领导对高三每个老师都听了课,发现问题及时与老师进行反馈和交流,并对老师的教学提出改进意见。四、抓集体备课,发挥集体智慧学校要求高三年级每两周进行一次集体备课,每次集体备课确定一个主题(如计划进度、试题分析、考纲分析、高考信息等),并利用集体备课时间做好了交流进度、处理资料、安排任务、布置考试等工作。五、抓高考研究,使教学更有针对性学校要求每位高三教师做近三年的高考题,并写出高考试题分析报告,要求老师认真学习考试说明,并写出分析报告,学校进行检查评比奖励,组织教师参加各种分析会,及时了解高考信息。六、抓联考,发现自身优势和问题学校与冷水江一中、涟源一中、新化一中、xx三中,结成了学校联合体,每年组织2-3次联合考试,统一复习进度和考试内容,各科安排了命题单位和审题单位,并且制作了考试后的成绩分析表,比较了各学校的单科人平分,前10名、前20名、前30名的人平分,及各分数段的人数等,通过联考我们可以看到自身的优势和差距,学校根据考试情况召开了各种相关会议,提出了要求,指出了问题,采取了措施,事实上平时成绩的差距和优势反映了高考的差距与优势。七、抓全体,确保二本升学率清华北大只能是针对个别学生,提高二本升学率,能真正使大部分学生及家庭受益,我校近几年来一直注重提高二升学率,也做了大量的工作:①制订好高考奖励方案,确定好奋斗目标;②搞好班级学习小组建设。根据学校制订的《xx一中学习小组建设方案》,上届高三从高二开始各班就建立好了学习小组,并确定好组名与口号,进行以小组为单位的有效学习。班级学习小组的建设,加强了班级学生的自主管理,调动了学生学习的积极性,特别是潜能生的学习有人督促、有人帮助,学习小组的建设取得了较好的'效果。今年高三学习小组建设搞得比较好的班级,高考结果也是最好的,例如:xx班(贺xx老师班)xx人参考,一本xx人,二本xx人,共xx人,还有陈xx同学考上了北大,上线人数全校第一;人平总分全校第一。xx班(朱xx老师班),xx人参考,一本上线xx人,二本上线xx人,共xx人,上线人数全校第二;人平总分全校第三。③抓临界学生的辅导针对临界学生的薄弱科目,除了班主任组织科任老师进行辅导外,年级组专门组织部分学生对理科的数学、物理,文科的数学、地理进行了辅导,取得了较好的效果。八、抓尖子,确保考清华、北大有新突破学校每月都要组织和森班的老师召开教学研讨会,分析现状,研究班级管理及教学对策。学校通过联考及时了解我校尖子学生与兄弟学校的差距,及差距在哪些科目,出现的问题在哪些方面,要求和森班的老师每星期对每个尖子学生进行一次有针对性的辅导,解决存在的问题,提出他的加强的方向,提高他们的信心。九、抓数学与综合,提高学生应试能力从3月份开始,学校加强了对数学与综合的训练,每星期利用晚自习对数学和综合进行一次考试,并要求严格组考,全收全改,并将成绩上报年级组,经过考试发现问题,并及时做好查漏补缺工作。通过进行强化训练,我校的数学和综合的科目取得了好的教学效果。以上是我校高三工作中的一些具体做法。我们深知,在高三迎考复习过程中,我们还有很多地方做得不周到,也有很多地方要向兄弟学校学习借鉴。如果其中的点滴对兄弟学校老师的教学有所启迪,那么我对今天的发言就满足了,耽误大家的时间,谢谢!