初中语文【8年级上】16 昆明的雨 练习

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16昆明的雨练习作者“想念昆明的雨”,实际上是想念昆明雨季的哪些事物?_______________________________________1.考考你的记忆仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花、木香花。(1)本文标题为《昆明的雨》,文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢?(提示:从铺垫、兴趣等角度思考)___________________________________________________________________________________________________________________①所画的是昆明雨季特有的现象与物产;②为下文作铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述;③吸引读者,引起读者的阅读兴趣。2.说说你的理解(2)作者在文末满怀深情地说“四十年后,我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢?______________________________________________________雨引起的乡愁,雨中令人陶醉的美景,幽静、恬淡的氛围。(3)文章结尾只有一句“我想念昆明的雨”,分析它在文中的作用。(提示:从内容和结构两方面分析)________________________________________________________________________________________________内容:深化主题,表达作者对“昆明的雨”的思念之情。结构:照应第二段内容,收束全文,使结构更完整。《昆明的雨》能有强大的艺术感染力,就在于用“以小见大”的手法,折射出了一位老人如火的情怀。对此,你有怎样的理解与感悟?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________仙人掌、青头菌等作为承载感情的载体,都具有非凡的意义,它们彰显了作者对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中,作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们,然后携来入文,遂成美文。3.谈谈你的感悟汪曾祺的语言风格是文字简洁洗练,内容隽永多味,分析下面句子中加点词语的表达效果。一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。________________________________________________________________________________________________4.练练你的表达示例:“爬”“遮”两个动词,把木香拟人化,生动形象地表现出木香的茂盛,表达出作者的喜爱、赞叹之情。

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