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1（语文试题）满分60分，时间：40分钟一、语言积累与运用。（20分）1、看拼音写汉字。（2分）huányuánqīngxīnkōngqì,sǎomáiqíxīnxiélì（），（）。2、下列语序排列正确的是()(2分)(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)B.(4)(5)(2)(6)(1)(3)C.(4)(5)(6)(2)(3)(1)D.(4)(5)(6)(3)(2)(1)3、根据提示，修改下面一段文字。（3分）①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个(崇敬崇尚崇拜)“和谐”的民族。②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和、中国文化的最高价值标准。(1)、请从第①句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。(2)、第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。(3)、第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。4、下列成语的主角是谁?（3分）四面楚歌()负荆请罪()指鹿为马()望梅止渴()三顾茅庐()图穷匕见()5、按要求改写句子。（4分）(1)、把下面的格言补充完整。种树者必培其根，________________；操千曲而后晓声，________________(2)、把句子改写成陈述句。没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢?2(3)、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。(4)、照样子写一句排比句。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。6、古诗文填空。（6分）(1)大漠孤烟直，__________________。(王维《使至塞上》)(2)烟笼寒水月笼沙，__________________。(杜牧《泊秦淮》)(3)羌管悠悠霜满地，__________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)(4)春蚕到死丝方尽，__________________。(李商隐《无题》)(5)学而不思则罔,__________________(《论语》)(6)__________________，俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》)二、阅读理解。（共40分）(一)、阅读下面诗歌，回答问题。（5分）咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。7、本诗中“妆”的意思是_________，“丝绦”的意思是________。（2分）8、这首《咏柳》是一首_________诗，通过对于_________的描写，赞美了__________________。（3分）（二）、文言文阅读。（20分）自护其短北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。9、解释下列字。（8分）（1）啖：_________（2）并：_________（3）或：_________（4）去：_________10、翻译下列句子。（6分）（1）北土亦有此物否？3（2）此坐强不知以为知也11、这个寓言告诉我们的道理是（6分）（三）现代文阅读。（15分）题目：随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以，每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿!”412、指出文中两处破折号的用法。（2分）13、生理缺陷和同学们的讥讽，使我产生了怎么样的自卑心理?（3分）14、第5段的最后一句运用了哪种人物的描写方法?对下文刻画伦纳德夫人形象起到什么作用?（3分）15、“这八个字仿佛……”，这句话用了哪些修辞手法?他在文中的表达作用是什么?（3分）16、我希望你是我女儿这句话没有放在第七段，伦纳德老师说了8个字以后，二放在文章末尾，这样安排的好处是什么?（2分）17、请给文章加个题目;（2分）参考答案：一、语言积累与运用。1、还原清新空气，扫霾齐心协力。2、B3、(1)崇尚(2)可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个“和”字上。（3）它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。4、项羽，廉颇，赵高，曹操，刘备，荆轲5、（1）种德者必养其心，观千剑而后识器（2）没有我们的帮助，你不能完成这一项任务。(3)老屋种着桃花心木。（4）略6、（1）长河落日圆(2)夜泊秦淮近酒家（3）人不寐，将军白发征夫泪(4)蜡炬成灰泪始干（5）思而不学则殆（6）横眉冷对千夫指57、(1)打扮，用丝编成的绳带8、(2)咏物的诗，通过对于柳树的描写，赞美了春天给大地带来的勃勃生机。9（1）吃；（2）连同；（3）有的人；（4）去掉；10、（1）北方也有菱角吗？（2）这是因为他硬把不知道的说成知道的后果。11、这个寓言告诉我们的道理是：知识是无穷无尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。（或：世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心好学，才能得到真知。12、解释说明。13、悲观地认为，除了家里人以外，没人会爱她，甚至没人会喜欢她。同情抑或嘲笑，滋味都不好受。14、心理描写。自卑的“我”的猜想与下文伦纳德老师的行为形成对比，突出了伦纳德老师对学生与众不同的爱。15、比喻、排比的修辞手法。生动形象地写出了这八个字给作者幼小的心灵带来的巨大的安慰，给读者以启示：爱心，可以让自卑的人重拾自信，可以改变人的一生，让我们用爱心善待生活中的每一个生命!16、最后解开谜底，使文章一直在悬念中，调动了读者阅读的兴趣。同时，突出表现了作者对这句话的印象之深刻。17、酌情给分0、1、2分