好文供参考!1/8实用二年级课文《当世界年纪还小的时候》【热选5篇】【引读】这篇优秀的文档“实用二年级课文《当世界年纪还小的时候》【热选5篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!当世界年纪还小的时候读后感【第一篇】我读了《当世界年纪还小的时候》,很久很久以前,当世界年纪还小的时候,还没有人出现,忽然,有一个人出现了,是一个女人,她四处张望所有的东西,自言自语地说:“嗯,这些东西都不错。”又有一个人出现了,是一个男人,他们两个互相问你叫什么名字呀!你叫什么名字呀!男人说:“我叫亚当”女人说:“我叫夏娃”他们俩想结婚,忽然,亚当说:“什么叫结婚,没有听说过”夏娃说:“结婚就是爱。”不一会儿夏娃就吻了一下亚当,然后夏娃就说:“这就叫爱。”亚当说:“爱的滋味还挺不错的。”他们住的地方是在伊甸园,亚当说:“什么叫伊甸园,没有听说过。”夏娃说:“当世界年纪还小的时候就叫做伊甸园。”石头学会了变硬;太阳学会了上山下山;月亮学会了变化;水学会了流动。好文供参考!2/8我看了这本书,学到了不少不明白的词语,它还告诉我们是什么意思了,就好像伊甸园我是不懂的。,但后来它告诉我了。妈妈给我这本书时,我欣喜若狂,可是没有拼音,这本书的字都认识,也不难读,我就是喜欢这本书。当世界年纪还小的时候编故事【第二篇】代林瑞当世界年纪还小的时候,每样东西必须学习怎么生活。向日葵开始学习向太阳,它也学过别的事情:比如跳舞,但是它跳舞的时候把腰折断了,所以它觉得这主意不好;于是它又去跑步,但是一天、两天、三天,它太累了;于是,它又有了一个新的想法:静静的向太阳。当世界年纪还小的时候【第三篇】很久很久以前,当世界还小的时候,小树还只是一颗小小的种子,它躲在厚厚的壳里睡着了。有一天小种子苏醒了,它觉得四周安安静静地,于是它挺了挺腰板,一不小心从种子壳里探出了小脑袋来,多美的地方啊!有花,有草,有河,到处生机勃勃的。它想∶“我要快快长高,长大。”小树开始学习生长,它很快就学会了。因为,春雨姑娘不断地爱抚它,滋润着它;太阳公公照耀着它,温暖着它。小树就一直生长,一直生长……有一天,它终于变成健好文供参考!3/8壮的大树,它有很多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……高大挺拔,汇成了树的海洋。当世界年纪还小的时候【第四篇】当世界年纪还小的时候,每样东西都要学习怎样生存。毛毛虫开始学爬行。他也学习过做别的事,比如说跳跃,他的身体很沉重,一直跳不起来。老鼠不知要学什么,学捣乱吗?捣乱的时候他觉得这主意不好,什么事都不干,它觉得这主意不错。为了填饱肚子,所以只好总是偷东西。蝴蝶开始学飞。他很快就学会了,因为飞行只有一种方式,一直扇翅膀、扇翅膀……那时,生存就是这样简单,每个东西只要弄清楚自己干什么最容易就行了。这个世界在慢慢改变,万物都在渐渐生长。彩虹从云里出现,人类睁开了自己大大的眼睛,就能发现这世界有多么美好……只要每一个东西都做力所能及的事,这世界就有秩序了。这世界还相当有秩序……不!不能再讲了,最好从头开始。这个故事没有最后,但是有非常多的开头,很多很多开头。二年级课文《当世界年纪还小的时候》【第五篇】好文供参考!4/81、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。3、集体活动:要遵守学校的规章制度。4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。8、集合整队:快、静、齐。9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。10、放学要求:按时回家,不进三室一厅,不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要好文供参考!5/8随便拿出来玩。使用时要小心,以免受伤。2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。“三要”:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。“四勤”:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。四、总结:谈谈新学期打算,提出奋斗目标。1、通过师生之间的交流,营造一个温馨舒适的师生氛围。好文供参考!6/82、通过师生交流和讨论,明确数学的重要性,有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法,明确怎样做一个会学习的人。3、通过讲故事,让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激发学习的兴趣。(一)说说自己暑假中的见闻。师:大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己在假期里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离,创设良好的师生氛围。(二)讲故事,让学生知道态度决定自己的未来。讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主,他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬,但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上,他不仅手艺退步,而且还偷工减料。好文供参考!7/8木匠完工了。雇主来了,拍拍木匠的肩膀,诚恳地对他说:房子送给你了,这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊,太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子,他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子,放一块木板,垒一面墙,但往往没有竭尽全力。终于,你吃惊的发现,你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程,我们今天做事的态度,决定了明天住的房子。听后,让学生说说想法,明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。(三)回顾上学期的成绩。1、了解上学期成绩。2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。3、明确取得好成绩的诀窍:平时踏实学习与作业,回家认真完成作业,多复习。脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。好文供参考!8/8(四)认识新朋友(新书)1、梳理新教材内容,翻开书本目录自己看看有哪些内容?2、老师带领学生熟悉教材。(五)数学常规要求:1、课前:准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),候课铃声响马上进教室,按老师要求齐背乘法口诀。2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。3、课末:整理学习用品,做好下节课的学习准备。4、课后:作业独立完成,认真书写,学会思考。5、小组长收发作业要及时,督促学员按时按质完成。同学们,新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去,我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。