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参考资料，不熬夜1/32023年北京初中生物知识点总结苏教版初中生物知识点总结精编【预览】此例优秀文档“2023年北京初中生物知识点总结苏教版初中生物知识点总结精编”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！北京初中生物知识点总结苏教版初中生物知识点总结篇12、变异的原因及类型：（1）由遗传物质发生变化引起的`变异，能够遗传给下一代，这样的变异就是可遗传的变异。如：用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。（2）单纯由环境因素发生变化引起的变异，不能够遗传给下一代，这样的变异就是不可遗传的变异。如：美容院里做的双眼皮；小时候因外伤脸上留下的疤痕等3、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选育（生物变异）、杂交育种（基因重组）、诱变育种（基因突变）。4、生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动植物的优良品种。5、被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国著名科学家袁参考资料，不熬夜2/3隆平，用普通水稻与野生稻杂交。北京初中生物知识点总结苏教版初中生物知识点总结篇21、生产者：绿色植物是生物圈的主要成分，它们通过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量的有机物，属于生物圈中的生产者2、消费者（1）概念：生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食物，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。1、植食动物：直接以绿色植物为食的消费者，如兔、牛等（2）类型1、肉食动物：以其他动物为食的消费者，如狼、狮等2、杂食动物：既能吃植物，也能吃植物的消费者，如棕熊等。（1）概念：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的.捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成食物链。（2）组成：生产者和各级消费者。（3）动物的作用：在食物链中，动物一方面以植物或其他动物为食，同时也可能成为其他动物的食物，是食物链结构不可缺少的组成部分。1、食物网：在一定自然区域内，多条食物链错综复杂地参考资料，不熬夜3/3交织在一起形成食物网。2、生物种群的数量变化：由于生物间的相互依赖、相互制约关系，使各种生物种群的数量趋于平衡。1、动物与环境的关系：动物不仅适应环境，从环境中获得生活必需的物质和能量，而且能够影响和改变环境。2、动物对植物生活影响：（1）积极影响：帮助植物传粉、传播种子，促进植物的繁殖和分布。（2）不良影响：如：浮游动物大量繁殖时，引起水体透光程度降低，影响浮游植物的分布和光合作用；蝗虫和害鼠危害农作物。