以学铸魂个人发言或心得【参考4篇】

以学铸魂个人发言或心得【参考4篇】以学铸魂个人发言或心得【第一篇】尊敬的各位领导、同志们：下面我将我乡理论学习中心组学习情况与大家做一交流，请大家批评指正。今年以来，我们牢牢抓住中心组龙头示范带动作用这一关键，积极推动学用二十大精神不断深入基层深入群众。大力引导清水河乡机关党组织和广大党员干部自觉向县委县政府决策部署看齐，切实做到武装头脑、指导实践、推动工作，努力完成上级交办的各项任务。一、强化示范引领，坚持以上率下。为确保理论学习有计划、成系统地开展，年初结合上级理论学习安排，我们认真研究制定计划，制定乡党委中心学习组理论学习安排，每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容通知到每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。同时牢牢抓住党员领导干部这一关键群体，注重发挥示范引领作用，以党委中心组学习带动机关党组织和党员干部学习，扩大带动各村支部书记学习，以二十大精神宣传教育为契机将中心组学习成效传递到基层。二、强化分领域分专题，推动深入学习。在组织系统学习二十大精神的基础上，我们还积极推动各部门梳理汇编习近平总书记关于本部门本领域的重要讲话、批示和论述，进行分领域分专题学习。一是深入推动学习习近平总书记关于机关党建重要论述。我们编写印发了习近平总书记关于机关党建的重要论述。我们还把分专题学习作为重要任务，我带头在多个场合谈了学习总书记关于增强政治定力、新发展理念、敢干担当等重要论述的体会。二是各部门深入开展学习贯彻习近平总书记关于本部门本系统工作的重要论述。三、强化学做结合，突出指导实践。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，基础在学，关键在做。一是把学习成果转化为落实全面从严治党要求的实际行动，集中体现在把学习系与规划、部署、推进机关全面从严治党有机结合起来，二是推动部门把学习成果转化为落实改革发展稳定各项任务的实际行动，各部门把学习与推动部门中心工作结合起来，与落实乡党委工作要求结合起来，与推进县委决策部署的贯彻执行结合起来，切实将学习成果转化为攻坚克难的实际行动。四、强化学习管理，切实抓细抓常。我们坚持通过多种举措，推动各部门丰富学习形式、完善学习制度。一是加强学习指导。每年召开部门负责人座谈会，定期到各部门就学用习近平新时代中国特色社会主义思想情况，听取意见建议，深入总结推广好做法好经验。二是加强督促检查。我们细化了部门学习情况通报制度，每半年通报一次学习情况，召开一次分行业分部门学习交流会，总结经验、研究问题和对策。三是加强学习规范。在我们坚持不懈推动下，目前全乡各部门建立健全了学习制度。我们坚持每月向各部门下发学习计划、学习材料、和学习要求，为各部门学习提供借鉴。下一步，我们将认真学习贯彻这次会议精神，进一步研究加强中心组学习的思路和举措，更好发挥中心组学习的龙头带动作用，持续推动学习宣传二十大精神不断走向深入。以学铸魂个人发言或心得【第二篇】百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。作为新时代的青年教师，我们应该重视这句话所表达的思想和精神内涵，进一步学习和坚定自己的理想信念，成为新时代的优秀人才。只有在坚定的理想信念和道德观的指引下，我们才能在复杂多变的社会中稳定前行。以学铸魂，就是要把个人的价值观、世界观与方法论打磨出来，形成自己的核心观念，提高自身的素养。这样，我们才能在人生的道路上不迷失方向，在面对各种诱惑时保持清醒，在困难面前保持勇气，在成功之后反思自己，在失败面前重新找到出路。只有在这种坚定的信念和精神内核下，我们才能勇往直前。坚定理想信念，就是要发扬民族自信心，坚定中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。无论时代如何变化，我们都要坚守初心，追求真正的人类价值，为人类的幸福贡献自己的力量。只有信仰坚定、意志坚强，才能更好地为自己的家乡、国家和民族作出更大的贡献。“以学铸魂，坚定理想信念”，这是一条通向成长和成功的康庄大道。让我们在今后的生活中，更加积极地学习，不断完善自己的人生观、价值观和世界观，拥有更加美好、坚定且独特的人生轨迹。以学铸魂个人发言或心得【第三篇】同志们：在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻党的二十大精神的重要举措，是事关全局的大事。习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话，深刻阐述了开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项重点工作作出全面部署，为全党开展主题教育提供了科学指引和根本遵循。当前，集团公司上下正深入学习贯彻党的二十大和二十届一中、二中全会精神，全面落实市第十三次党代会和全市国资国企改革会议精神，聚焦“**”发展目标，奋力推动集团公司更高质量更快速度发展。在这一关键时刻开展主题教育，是一次深刻的思想政治洗礼、系统的能力本领锤炼、严肃的纪律作风教育，是我们笃定目标、砥砺前行的一次加油鼓劲，十分及时、十分重要。作为党员领导干部要切实增强开展主题教育的思想自觉、政治自觉、行动自觉，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。下面，结合今天的学习研讨内容，我也谈几点学习体会，与大家交流。一是自觉做到以学铸魂，锤炼绝对忠诚的政治品格。要坚持读原著学原文悟原理，坚持多思多想、学深悟透，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，做到整体把握、融会贯通。以持续不断、入脑入心的理论淬炼和政治锤炼，忠诚捍卫“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢对党绝对忠诚的思想根基。要真正从思想深处正本清源、固本培元，爱党、信党、护党、为党，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要胸怀“国之大者”、牢记“市之大计”，站在全市发展全局和战略高度，聚焦水务之能，坚定不移贯彻落实好党中央决策部署和市委市政府工作要求，在我市加快“**”、当好“**”的实践中展现新作为。二是自觉做到以学增智，不断汲取解难题的力量智慧。要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，准确把握这一思想的世界观、方法论，坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手。尤其是当前，集团公司面临着发展不足、发展不优的双重压力，面临着加快发展、转型发展的双重任务，经济总量偏小、供水主业偏重、生产成本偏高、人均效益偏低、科创能力偏弱等问题长期客观存在，尚未得到有效解决，推动高质量发展仍然任重道远。要加强习近平新时代中国特色社会主义思想理论武装，不断汲取党的创新理论蕴含的丰富智慧，提高认识问题的高度、分析问题的深度、把握问题的准度，努力增强破解改革发展难题的能力和本领。三是自觉做到以学正风，带头树立勤政清廉的好形象。党员领导干部作为“关键少数”，要自觉弘扬党的优良传统和优良作风，永葆初心、牢记使命、笃行不怠，树立正确的政绩观、价值观、权力观，以“功成必定有我”的担当、“功成不必在我”胸怀，发扬钉钉子精神，一以贯之抓落实，持之以恒打基础，确保市委市政府赋予集团公司的各项任务都能出色完成。要严格落实“一岗双责”制度要求，全面纵深推进从严治党，不断健全完善一体推进“不敢腐、不能腐、不想腐”的有效机制，持续纠治“四风”，力戒形式主义、官僚主义，带头推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系，持续巩固风清气正的水务政治生态和良好干事环境。要知敬畏、存戒惧、守底线，带头严格遵守党规党纪、党风廉政建设各项规定，严格按制度、政策、程序办事，依法用权、依法治企，算好政治账、经济账、自由账、亲情账，净化工作圈、生活圈、朋友圈，积极弘扬清廉家风，不断筑牢廉洁防线，切实树立为民务实清廉的良好形象。四是自觉做到以学促干，集中精力抓好发展第一要务。要将开展主题教育同贯彻落实习近平总书记关于**、乡村振兴发展的重要讲话精神结合起来，同实施**全面振兴新突破**行动结合起来，同集团公司推动改革发展水务实践结合起来，将主题教育中焕发出来的学习、工作热情转化为聚焦发展、干事创业的强大动力，认真谋划推进二季度各项工作，拼搏实干、埋头苦干，以新气象新作为不断开创水务事业发展新局面。要全面加强经济运行调度，强化经济指标监测预警，逐月逐季跟踪研判经济形势，补短板、锻长板，以月保季、以季保年，确保圆满完成年度指标考核任务。要加快培育提升排水产业链条，积极参与我市新建污水处理厂和再生水厂项目，积极争取新机场等排水项目，坚持不懈推进“供排一体、双轮驱动”产业发展战略早日落地，在延链补链中提升企业竞争力、在铸链强链中优化产业结构。要加快开发水库资源，积极合作开发文化旅游、渔业养殖、水利发电等项目，让优质生态环境源源不断地催生高质生态经济，全力打通绿水青山向金山银山转化通道。发言完毕，不当之处，请同志们批评指正。以学铸魂个人发言或心得【第四篇】教书的目的是为了育人，而育人也反过来影响教书。学生受到良好的思想教育，有了好的品行习惯，才会端正其学习态度，更快更好地接受新知识，从而收到良好的教学效果。教书与育人二者是相辅相成的。我认为，要教书先要育人。学生有了好的思想品德，对学习有了正确的认识，学起知识来就会游刃有余,教师的教学也会收到事半功倍的效果。陈金妹老师1970年出生，昌乐县优秀教师，从事教育将近30年，一直以来勤勤恳恳，任劳任怨，从无半点埋怨她班张海琪同学特别捣乱，平时不仅不爱学习，而且霸气十足。当他犯错误的时候，无论什么原因，他总是振振有辞，即便没理也要辩上三分。每当看到他盛气凌人的样子，陈老师就会觉得气不打一处来。一个学生为什么不懂得认真学习，而只顾虚伪地伪装自己呢?细想自己的做法，也许有些急于求成了。以前陈老师只注重传授知识，而忽略了对其品行的培养，结果导致他成绩一般，陈老师也收效甚微。后来，经过一番深刻的思考之后，她注重引导其向好的、善的学习，注重其品行的培养。在老师的鼓励和引导下，他渐渐变得懂事了，同学们也更加欢迎他了，他的成绩也有了明显改善。陈姝贤同学，入学以来，上课一直要么搞小动作，要么乱说话影响别人;下课追逐打闹，喜欢动手动脚，常常违反学校和班级的规章制度，为班级抹黑;还常常引发同学间的矛盾，许多同学都指责他，讨厌他，不和他一起玩;各门作业做的都不完整，几乎每天都要惹出一点事情。于是，陈老师找他谈话，希望他能遵守学校的规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步。争取做一个他人喜欢，父母喜欢，老师喜欢的好孩子。陈老师真诚地跟他说他是班上最聪明的孩子之一，也应该是最懂事的孩子。他总是一副桀骜不驯的样子，让人讨厌不已，他口头上答应的很好，可事后仍一如既往，真是“承认错误，坚决不改”。陈老师的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”，但又觉得作为班主任，不能因为一点困难就退缩不前，不能因一个学困生无法转化而影响整个班集体，不然，他可能会带坏一群立场不坚定的男生。为了有针对性地做工作，陈老师决定先让他认识自己的错误。于是陈老师多次进行家访，家访中，了解到他有一个双胞胎的哥哥，从小家人就非常溺爱他们，就妈妈的话他一句也听不进去，妈妈说她一句，他能顶妈妈十句，父亲经商，经常不在家，根本没有时间管教他。因此在家里他就是个十足的小霸王。通过多次家访后，了解到妈妈也拿他无能为力，任之放任。他感受到自己在家中的“地位”，所以养成了我行我素的不良习惯。“没有调查便没有发言权”。调查清楚情况后，思考着必须慎重地采取措施，否则会适得其反。陈老师试着接近他，清除隔阂，拉近关系。经过观察，发现他劳动积极主动、踏实，为人诚实，所以经常叫他到办公室交谈，鼓励他、激发他“你干活儿那样能干，在学习上只要自觉，你一定能行;只要你好好对待别人，同学们一定能喜欢你”。通过几次的接触启发，我与他慢慢沟通了。后来，我便加强攻势，再次找他话:“你的学习成绩在班里处于中游水平，这说明你不笨;你篮球打得好，同学们都很羡慕你，但是你现在的表现却令老师很失望，你完全可以把你优秀的一面表现给大家，做一个老师喜欢、同学敬重的好学生，我希望你能遵守学校和班级的