搜索
一、基础测试1.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。（）得多。A.灵验B.灵敏C.灵活D.灵便（2）为了便于山区的农业发展，开展山区物候（）是必要的。A.观察B.观测C.预测D.观望（3）于是转入夏季，这是植物________（A．发育B．培育C．酝酿D．孕育）果实的季节。（4）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，________（A．灵验B．灵敏C．灵活D．灵便）得多。2.对《大自然的语言》一文说法正确的两项是（）A.“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。C.题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。D.物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。二、阅读理解3．《大自然的语言》一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是（）A．“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。B．新颖别致，引人入胜。C．本文是改写，不能改掉文题。D．语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。4．“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是（）A．说明拟人比喻B．叙述拟人比喻C．描写对偶拟人D．抒情比喻拟人5、下列各句中说明纬度差异的一项是（）A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。B．根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。C．在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。6、下列说法正确的一项是（）A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。答：1、(1)B(2)B(3)D(4)B2、A、D3、C4．C5、C6、D二、重点语段阅读（一）阅读下面文字，然后回答问题。经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。（1）这段文字说明的内容是___________________________________________（2）这段文字的中心句是第______句，这段文字是按__________顺序解说事理的。（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？答：_______________________（4）文中运用了________、_________、________等说明方法。（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？答：________________________________（６）“经度的差异”这一段，举了哪些例子，说明了什么？答：（1）影响物候的第二个因素经度的差异（2）第一句话按概括到具体的顺序解说事理。（3）说明经度的差异影响物候的来临。（4）举例子列数字作比较（5）表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。（６）举了连翘和榆叶梅、苹果开花两个例子，说明了凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。（二）阅读下面文字，回答问题。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（1）解释“据以安排农事”这句话的意思。答：_________________________________（2）找出两组反义词语写在下边。答：_____________________________________（3）用“||”将这段文字分为三层。（4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。①________________②________________③__________________（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（）B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（）C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（）D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（）（6）本段说明的对象是（）A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。D.要注意观察气候与自然现象的关系。（7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？答：_________________________________________（8）本段的说明顺序是（）A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序（9）本段采用了举例子的说明方法，扣住了什么来举例子？（10）“阿公阿婆，割麦插禾”的“禾”指的是什么？（11）本段说了哪些“大自然的语言”？画出关键的词语。（12）本段语言有什么特色？（13）本段举了哪些例子说明“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。”（14）本段举的三个例子按照什么顺序？答：（1）根据这些来安排农事。（2）荣枯去来（3）……据以安排农事。||杏花开了……割麦插禾。||这样看来……（4）①传语②暗示③唱歌（5）A.×B.√C.√D.×（6）B（7）①杏花开了……②桃花开了……③布谷鸟开始唱歌……（8）A（9）扣住了第①句话。（10）指稻秧（11）草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞。（12）生动（13）举了三个例子。（14）按时间先后顺序（三）阅读下面的语段，完成后面的练习。立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1．在语段中横线上填上恰当的词语。2．解释词语：销声匿迹翩然3．这两段文字的说明对象是（）A、物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。4．这两段文字的说明顺序是：____________________________，主要的说明方法是：5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？6、选段1描写自然现象的顺序是。7.将下列各组语句中加点词所表示的意义写在句后的括号里。①各种花次第开放（）学生不要乱花钱（）花言巧语迷惑人（）爷爷的眼早花了（）②到了秋天，果实成熟（）这条路，小王最熟了（）俗话说：熟能生巧（）他养成深思熟虑的习惯（）③年年如是，周而复始（）是毒草就必须进行批判（）要学会明辨是非（）这是植物孕育果实的时候（）8.本段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么？9.课文中说，“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”。想一想，本段中有没有“大自然的语言”？试举例说明。10.文中“年年如是”的“是”为指示代词，请说明它指代的内容。答：1．BAC2．销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。3．A4．时间顺序；举例子5．不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。6.时间顺序7.①种子植物的有性繁殖器官花费用来迷惑人的模糊迷乱②长成知道得清楚熟练程度深③这样是（判断词）正确正是8.说明一年四季丰富的物候现象。9.有；例如燕子归来。10.本段前面的内容。（四）语段点将首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北（A）的日数因季节的（B）而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如要早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天。（①）到晚春5月初，南京刺槐开花只比北京早10天。（②）在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。1．给文中A、B两处分别选择恰当词语。（1）差别（2）差异A（）B（）2．给文中①②两处选择恰当的连词（）A．虽然但是B．由于因此C．可是因而D．但是所以3．指出句中加粗词的作用。（1）南京刺槐开花只比北京早10天。答：___________________________________。（2）冬天结束，夏天就到了。答：___________________________________________。4．语段说明的中心是（）A．纬度B．物候现象C．纬度对物候来临的决定作用D．我国大陆气候显著5．语段所用的说明方法有________________________________。６、“首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐的例子说明了什么？答案：（一）1．A（2）B（1）2．D3．（1）强调说明相差数少（2）表示春天短促4．C5．举例子、作比较、列数字６、说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。（五）阅读下边的语段，回答问题。①影响物候的第三个因素是高下的差异。②植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。③不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。④例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。⑤这叫逆温层。⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。⑦这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。⑧在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种禾木抽青和开花的日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。1．分别找出这两段文字的中心句。____________________________________________2．什么叫逆温层？它形成的原因是什么？它出现的时间及气候条件有哪些？____3．第一段第⑧句运用了