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《小石潭记》姓名：等第：学习目标：1.凭借文言知识的积累，借助注释和工具书，读懂课文。2.体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色3.理解作者在贬居生活中孤独凄凉的心境。。学习重、难点：1.结合描写顺序，整体把握文意；掌握重点字词解释和重点句的翻译。2.体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3.理解作者寄情于山水的思想感情，理解文中的乐与忧。学习过程：一、预习导学1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。悄怆．．（）（）为坻．（）为屿．（）翕．（）忽为嵁．（）差．（）互蒙络．摇缀．（）（）huáng（）竹清liè（）寂liáo（）幽suì（）yǐ然（）21世纪教育网版权所有2．查找有关资料，了解文学常识。（1）本文作者，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“”之一。代表作有、、等。《小石潭记》是之一。（2）《小石潭记》中的“记”是21教育网。21·cn·jy·com3．翻译加点词。1）从小丘西．行：2）斗．折蛇．行：3）明灭．．可见：4）犬牙差互：5）日光下．澈：6）影布．石上：7）似与游者相乐．：8）以．其境过清．．：4．结合文下注释，翻译下列句子。（尤其注意加点字的翻译）伐．竹取道，下．见小潭，水尤．清冽。全石以为．．底，近岸卷石底以．出，为．坻为屿，为嵁为岩。俶尔．．远逝；往来翕忽．．，似．与游者相乐。以．其境过清，不可久居．，乃记之而去．。5.结合文下注释，调动自己的文言知识积累，联系上下文，尽量读懂文句的意思（能准确翻译文句），把不理解的词语和句子摘录在下面。21cnjy.com二、学习研讨研读课文，思考下列问题：1.课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。2.作者在文中重点写了哪些景？是如何描绘这些景物的？3.请找出文中描写作者心情的句子，比较作者前后情感的变化，并分析作者情感变化的原因。三、巩固延伸（一）基础梳理1.一词多义以：①全石以为底：为：①全石以为底：②卷石底以出：②为坻，为屿，为堪，为岩。③以其境过清：清：①下见小潭，水尤清冽：可：①潭中鱼可百许头：②以其境过清：②不可知其源：差：①参差披拂：从①从小丘西行百二十步：②其岸势犬牙差互：②隶而从者：2.词类活用①下．见小潭（）②皆若空．游无所依（）③心乐．之（）④凄．神寒．骨（）（）3.按提示写出相应语句并加以积累。（1）文中写水声清脆悦耳的语句：（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：（4）描写溪流曲折悠远的语句：（5）文中与《与朱元思书》中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的句子：（二）拓展探究百丈山记（节选）朱熹出山门而东，十许步，得石台。下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵．涌（fèn水同源分流喷出）而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾日光烛之璀璨夺目不可正视。台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出；而数百里间峰峦高下，亦历历在眼。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸山出其中者，皆若飞浮往来，或涌或没，顷刻万变。台东径断，畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。1.解释下列句中加点词的意思。（1）十许．步（）（2）历历．．在眼（）（3）不可殚．数（）（4）或．涌或没（）2.请用“/”为下面的句子断句。其沫乃如散珠喷雾日光烛之璀璨夺目不可正视。3.翻译下面的句子。台东径断，畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。4.作者观景的立足点在哪里？以立足点为中心，共写了哪几个方位的景物？