2023年方案策划格式【8篇】

1/192023年方案策划格式【8篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是网友精心分享的“2023年方案策划格式【8篇】”，欢迎参考下载与收藏。方案策划格式【第一篇】缘分天空，飞满五彩斑斓的精灵，灿艳而多彩；缘分天空，蓝天陪衬着白云，白云陪衬着胡想，甜蜜的有情人插着胡想的同党，一路在缘分天空下收获辉煌与辉煌！春、夏、秋、冬，给了我们梦幻的缘分天空，浪漫的恋爱旅途上我和你心相印，手牵手，一路享受爱的阳光、洗澡爱的雨露，靓佳丽生从romanticwedding起头。1、主仪式台：按照新人的要求，并运用婚礼最具时尚的设计元素，将演绎完美恋爱的舞台打造成纯美、炫目的.恋爱与个性的展示空间，亦真亦幻、唯美浪漫。2、仪式台左侧：豪华love烛台承载着宾客的殷殷期盼和美好祝福。3、舞台通道中心：梦幻罗曼亭下的礼桌上放置一座晶莹剔透的许愿池，随着灯光的摇曳泛出五彩的光晕。4、仪式台右侧：礼桌上架起一座s型金黄色喷香槟杯塔，由新人配合开启爱与幸福的源泉。烛台、杯塔、池水的光线交2/19相照映加倍突现出了婚礼的唯美和璀璨。5、仪式台两侧：放置2台已经投影，播放着新人的恋爱故事和电子相册，让所有宾客沉醉其中。二、通道：红地毯年夜道，引领新人走向主仪式台。通道两侧是清爽文雅的8座向日葵花路引。三、仪式区中心：摆放一座纯美的橙黄色葵花罗曼亭。四、宴会年夜厅进口：新人（自备）的迎宾牌。五、一楼年夜厅摆放“爱在阳光下”巨幅主题迎宾牌。方案策划格式【第二篇】我社区将举行庆六一亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质，让每一个孩子在节日中积极参与，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，特制定活动方案如下：一、活动目标。1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，成为孩子们美好的记忆。2、增强家校联系、社区合作、形成共同育人的合力。3、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与孩子之间的合作，体验节日的快乐。.二、活动安排。1、活动时间：6月1日上午9：30。3/192、活动地点：xx大街羽毛球场(苑对面)。3、参与人员：辖区少年儿童。4、音响：、5、拍照：6、场地规划、安全工作：当天值班护街队。7、主持人：三、游园活动项目。以家庭为单位，根据游戏规则，以游戏的形式参加各组游戏活动：游戏一：运西瓜。游戏玩法与规则：家长和小孩双手各握一根体操棒，棒上放西瓜(皮球)，走到终点，绕过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。(负责人：)。游戏二：盲人打鼓。游戏玩法与规则：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓为赢。(负责人：)。游戏三：摸瞎子。游戏玩法与规则：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。(负责人：)。游戏四：夹小球。游戏玩法与规则：家长与小孩两两合作，轮流夹玻璃球，4/19孩子和家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开始，一分钟内夹30个为胜。(负责人：)。游戏五：比比谁的眼力好(投环)。玩法每人有4个胶圈，投进一个便得到一份小奖品，投进两个以上得一张兑奖卷。(负责老师：)。方案策划格式【第三篇】通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。二、活动准备。1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要达到90%，由各班班主任负责。2、4月中下旬确定节目。大一班4个节目、大二班4个节目、中一班4个节目、中二班3个节目、小班3个节目。3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班教师负责。4、5月中上旬对主持人培训，由曾广容老师负责。5、5月下旬对各班节目进行彩排，由曾广容老师负责。5/196、5月下旬道具、服装到位，由各班教师负责。7、5月26日将家长邀请函、节目单发放给家长。8、5月31日舞台布置，由康艳春老师负责。三、文艺汇演流程。1、介绍来宾。2、鸣炮宣布活动开始。3、领导讲话。4、园长致辞。5、家长代表讲话。6、观看幼儿文艺表演。7、文艺汇演结束。8、清查学生人数，带回教室，与家长交流，交流完后上课。四、活动地点：蓬塘中心幼儿园运动场。五、活动时间：20年6月1日上午9时至11时。六、主办单位：蓬塘中心幼儿园。七、组织编排：八、监制：刘生华。九、协助：6/19邬芝芝、陈佳丽。十、后勤：康艳春、刘志英、谷月花。十一、安全：制定安全预案。方案策划格式【第四篇】展现孩子的舞蹈才能，释放孩子的舞蹈激情，由xx举办的“xx杯—天才宝贝”舞蹈大赛将于x月x日-x日在xx处举行。本次大赛采用专业评审，本着公平公正的原则，广泛招募参赛选手，给孩子提供一个展示自我的舞台，完善自我的机会。本次比赛通过初赛、决赛两场比赛评比出每一个组的冠亚季军！获得我们本次比赛的丰厚奖品及奖杯。二、参赛要求与规则。本次大赛分为初赛、决赛二个环节。共设置三个组别：舞种要求：不限！比赛规则：1、初赛分为自我介绍、舞蹈展示以及加分才艺表演。所有参赛所需的服装、道具、音乐等均由选手自备，主办方不予提供。2、本次大赛将充分体现出公平、公正的原则，初赛采取7/19评委举笑脸方式评分，三个笑脸可直接通过，进入决赛；两个笑脸为待定；一个笑脸则淘汰。三、比赛时间和地点。四、评选标准及奖项设置。本次大赛将评选出各组冠亚季军及十佳选手。本次大赛评选出的获奖选手将获得奖杯及价值不等的丰厚奖品！五：比赛注意事项。1、参赛选手在赛场上应自觉遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，会场保持安静，爱护赛场设备和器材。不得大声喧哗，影响比赛秩序，服从比赛组委会的安排。2、参赛选手要在规定时间内到达比赛现场，等候现场工作人员叫号准备比赛。3、本次比赛所有的音像资料版权属于本次大赛组委会。六、报名须知。1、本次大赛分为初赛与决赛两个环节。2、比赛组别分为：幼儿组、少儿组、少年组三个组别，请在报名时根据孩子的年龄正确选择孩子报名的组别。3、报名时请如实填写资料及联系方式。七、报名方式。1、微信公众平台报名：编辑宝贝姓名+性别+出生年月日+联系方式+参加比赛具体时间。2、报名电话：xx。8/193、qq群：xx。4、扫下方二维码报名。5、报名地址：xx。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。方案策划格式【第五篇】尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。这一部分应该要根据以后的内容来设置这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（swot分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没9/19有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。九、活动负责人及主要参与者：注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。注意：3、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；10/194、策划书需从纸张的长边装订；5、一个大策划书，可以有若干子策划书。字体要求一级标题宋体小二加粗二级标题宋体四号加粗正文宋体四号不加粗方案策划格式【第六篇】(二)活动主题针对的学生发展问题。高三阶段是学生中学阶段的最后一站，又是关系到人生发展的关键时刻。在学生经过了12年寒窗苦读之后，这一年，是学生身心发展和人生抉择的关键时刻，也是学生生理与心理发展的旺盛期，学生自我意识逐步成熟，自控能力逐步增强，性格上普遍趋于沉静，成人感和自尊心明显增强，人生观、价值观和世界观逐步形成。我班学生在几个理科班中成绩稍稍落后一点，但学生性格差异较大，有的活泼好动，有的沉默不言，有的压力过大，尤其是到了高三，经历了两次月考后，不少同学开始有点疲累和泄气，有的同学严重信心不足，有的同学情绪波动较大。学生表现出来的焦虑、压抑等比较明显。有不少同学因为跟父母、同学、师生关系等紧张而影响学习。(三)本主题体现的学生发展需要分析。进入高三后学生从早到晚处于高度紧张的备考状态，学习11/19紧张，生活紧张，心理紧张，紧张的生活与旺盛的发育容易让情绪产生较大的冲突，伴随而来的往往是一系列的心理问题。据各方面多年的研究结果表明，心理素质越好的学生其学习成绩也越优秀，这一点从有关机构连续十数年对部分省市高考文理状元的心理测试档案中得到了较充分的验证。由此可见，心理素质已是影响高三学生学习的一个重要因素，心理素质与学习成绩成正相关比例，心理素质的提高可以改善学习，提高成绩，因为只有健康积极的心理才更能激发高三学生的智慧才气，反之则会阻碍学习。也可以说，提高心理素质已是高三学生从非智力因素中甚至在根本上提高学习成绩、考上理想大学的最有效途径和方法。到了高三阶段，学生个体的学习效能基本稳定，但也还有通过调整非智力因素比如情绪管理而得以提高的空间。这可从下表中得以说明。3层发展需要。本班学生发展需要的具体表现。成长性需要。用各种正面的方法管理情绪，学会用乐观、豁达、理性的态度对待各种关系、学习和生活，学会接受人生挑战。维持性需要。保持乐观心态、学会多角度看问题，学会理解他人，认识自我，悦纳自我。缺失性需要。12/19改变易情绪化、易冲动、易焦虑的心态，尽快调整自己的情绪，适应高三生活。二、活动目标。(一)引导学生学会梳理自己的情绪，学会管理情绪，调适自我。(二)通过活动引导学生学会做好规划，向健康快乐的目标出发，引导学生做一个健康阳光充满正能量的人。三、活动设计。(一)活动结构(对系列“小活动”的整体设计)。阶段。前期“小活动”主题班会。后期“小活动”内容。2.举办全级师生心理调适讲座，标题《积极心态是成功的关键》。3.在课室墙上自制两个手工袋，一个是“垃圾情绪袋”一个是“幸福愉悦袋“。3.主题班会《我的情绪我做主》。(1)对情绪的认识。小故事导入，认识消极情绪和积极情绪，并明确积极情绪对个人发展的重要性。(2)如何培养积极心态?13/19在活动中明确从四点培养积极心态：积极的心理暗示，乐观的心态、宽容的心态和充足的信心。4.调整情绪的具体做法记录。每天列举一些开心的事，成功的感受等。5.每天唱励志歌。意图。在主题班会的现场交流中，更充分更具体地交流前期活动获得的信息及感受，在互动中进一步理解管理情绪的重要性及