发展对象严格审查情况报告范例4篇

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发展对象严格审查情况报告范例4篇发展对象严格审查情况报告【第一篇】该同志自被列为发展对象以来,能够更加严格要求自己,积极参加党组织活动,认真学习各项政策,并向群众做好宣传工作,对党组织分配的工作能够按时完成,履行好一个党员的义务.建议在以后能戒骄戒躁,多学习党的政策法规和专业知识,不断的充实自己.该同志具有极强的集体观念和团队精神,具有为集体服务,为集体争光的自觉意识,在日常生活中能够从身边小事做起.同时,该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风,不追求物质享受,注意个人文明素质,养成良好的生活习惯,不断地充实自己,完善自己,不断提高精神追求.真正地起到了一名党员的模范带头作用.该同志在思想上政治上能够同党中央保持一致,坚持四项基本原则,执行党的路线、方针、政策.入党动机端正.工作积极,有较强的工作能力,在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用.为人正直,襟怀坦白,有较强的组织纪律性,有为党的基本路线和历史任务奋斗终身的决心.该同志在学习马克思主义理论方面的自觉性有了较大提高,积极提高自身的马克思主义理论素养,能够在复杂多变的国际环境中,在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形式下,能够坚定共产主义思想和社会主义信念.坚持理论联系实际,学以致用.在平时的学习工作中,能够积极参加硕士学习,参与教科研研究,作出了很好的模范带头作用.发展对象严格审查情况报告【第二篇】同志于202-年x月被乡机关党支部确定为入党积极分子。经过一年的考察培养后,202-年11月29日乡机关党支部党员大会讨论通过,202-年3月1日乡党委会议研究决定,接受其为中共预备党员,预备期从202-年11月29日算起。受县委组织部委派,考察组于202-年5月31日在乡政府对同志进行了考察。考察认为:该同志政治上能够积极要求进步,注重对党章及党的理论、方针、政策和法律法规的学习,思想和行动始终与党组织保持高度一致;工作上兢兢业业,任劳任怨。能够扎根基层,热爱农村工作,先后在乡新民村驻村,在乡财税产业办公室任主任,在乡党政办协助工作,在每一个岗位上他都能出色地完成工作任务,得到了乡党委、政府的充分肯定。202-年9月代表乡参加全县“电力杯”法律知识竞赛获得三等奖;纪律上能模范执行廉洁自律各项规定,遵守单位各项规章制度,坚持以乡为家,集体观念强,能做到严以律己,宽以待人,尊敬领导,团结同志,乐于助人,深受广大干部群众的赞誉。不足:工作经验不够丰富,工作方法有待进一步改进。民主测评及针求意见情况:乡机关党支部共有党员32人(其中预备党员2人),参加测评正式党员23人,全部同意接受其为中共预备党员。个别针求意见11人,11均人同意接受其为中共预备党员。综上,同志思想觉悟较高,工作表现突出,有一定的群众基础,基本符合了共产党员的标准,符合入党条件,材料完备,考察组建议批准接受其为中共预备党员。发展对象严格审查情况报告【第三篇】经过××年零×个月考察,支部委员会在听取党小组及培养联系人意见的基础上,认为:1、该同志在政治上能与党中央坚持一致,能认真贯彻党的路线、方针和政策,认真学习《党章》和邓小平理论,对党有必须的认识,入党动机端正,入党目的明确2、该同志在考察期间能以党员标准规范自我的言行,工作勤恳,表现突出。3、该同志能经常向党组织汇报思想、工作和学习情景,对党忠诚老实,能进取开展批评与自我批评,乐于助人,遵纪守法,较好地发挥了带头和带动作用4、经过对该同志政审,其本人及家庭主要成员和主要社会关系政历清白,无重大政治、历史问题。发展对象严格审查情况报告【第四篇】人名同志自被确定为入党积极分子以来,思想上有了较大的转变,积极向组织靠拢,政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线、方针、政策;工作中认真负责,在各项活动中起良好的带头作用;在学习生活中,学习努力成绩优良,学习态度端正,经常主动向党组织汇报自己的思想,表现积极。人名同志在学习和生活中尊敬师长,团结同学,乐于助人,具有较好群众基础。在学习过程中态度谦虚,遇有不懂的问题能及时向培养人请教、沟通。人名同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己,认真完成党组织交付的各项工作任务,以实际行动向党组织靠拢,工作成绩得到了同学和老师的一致认可。人名同志在本季度的培养考察中,在理论知识的深入学习和工作主动性等方面表现优异。该同志能认真研读《党章》,牢记党员的权利和义务,深刻领会其内涵,对照党章规定的党员标准,认真查找自身存在的不足。在学习过程中该同志能结合所学内容积极开展自我批评,在各个方面都有了长足的进步。人名同志较前一阶段有很大的进步。在这一阶段的时间里人名同志加强了党的理论知识学习,用先进的理论知识不断充实完善自己,并且用理论指导实践。该同志能够以身作则,以一个党员的标准严格要求自己,认真学习各方面的知识,努力提高处理问题和解决问题的能力,密切联系群众,在同学当中树立了良好的典范。

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