小支部组织生活会材料清单【通用4篇】

1/16小支部组织生活会材料清单【通用4篇】【参阅】此篇优质文档“小支部组织生活会材料清单【通用4篇】”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!小支部组织生活会材料清单【第一篇】根据教育局党委《关于在党的群众路线教育实践活动中开好组织生活会的通知》精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，更好地调动广大党员干部的积极性、主动性、创造性，进一步激发广大党员立足岗位干事创业的昂扬激情，按照局党委下发的通知中对组织生活会的要求，找差距、明方向、定措施”，我校党支部于10月15召开专题组织生活会，现将活动情况向教育局党委做以汇报。一、基本情况。本次组织生活会应到党员14人，实到14人。会议由支部书记尔兆新同志主持。会上，14名党员围绕在“思想观念、精神状态、工作能力和工作作风”等方面存在的问题开展了严肃认真、实事求是的批评与自我批评，剖析了自身的弱点与不足。14名党员在发言中以真诚的态度和负责的精神，说实话、讲真言、剖实际、求实效，统一了思想，提高了认识，增2/16进了团结，振奋了精神，使此次组织生活会达到了预期的目的。二、认真学习，深刻领会《关于在党的群众路线教育实践活动中开好组织生活会》的基本要求。按照教育局党委的“通知”要求，我校召开了支委会成员和中层干部参加的支委扩大会，会上尔兆新书记传达了教育局党委《关于在党的群众路线教育实践活动中开好组织生活会的通知》精神。使领导班子成员进一步明确了召开组织生活会重要性。会议要求，要把这次组织生活会开成一次解决实际问题，凝聚人心，推进学校各项工作和谐稳定开展的组织生活会。三、认真做好会前准备，达成共识。为了开好这次组织生活会，支委会首先下发了会议通知，通知要求支委会成员和党员干部按照以下要求认真做好准备：1、谈谈各自在思想观念、精神状态、工作能力和工作作风等方面的问题。2、剖析原因、明确方向、提出改进措施3、今后的具体打算。其次，我们通过发放开展党的群众路线教育实践活动《征求意见表》的形式以组为单位向教职工征求了意见并进行了汇总;同时积极组织班子成员、中层干部以所负责年级为单位，与党员、群众进行谈心活动，收集了对领导班子整体的意见或建议、对班子成员的意见或建议及对党员意见或建议。四、存在的问题。(一)思想观念方面。经过讨论，我们认识到自身服务学校发展的大局的意识不够强，宗旨有待进一步强化。3/16(二)精神状态方面。工作热情高，积极，虽平日工作繁忙，事物性的工作更是庞杂，还应切实解决工作中存在的一些实质性的难题。(三)工作能力方面。比较扎实，但缺乏创新。(四)工作作风方面。在总结中大家一致认为：工作作风存在问题的根本原因是在于理论学习不够深入，运用理论知识指导实际工作不到位。大家表示：在实际工作中，仍要坚持不懈抓学习，坚持搞好调研，热心服务群众，以务实的工作作风把各项工作真正落实下去，脚踏实地、真抓实干。对学校今后的发展，如何创办特色鲜明的一流学校今后要有明确的工作思路。五、整改措施和努力方向。通过思想交流、开展批评与自我批评，使我支部广大的党员干部对保持党的纯洁性有了进一步的认识，同时也使与会同志受到了一次深刻的理想信念教育，支部根据剖析出的问题制定了整改措施。尔兆新同志进行了会后总结：每位党员干部要严格要求自己努力做到以下几点：一是要加强学习。不仅强化理论知识学习，并加强业务、法律法规知识的广泛学习，严格坚持集中学习与自我学习制度。提高广大党员干部的整体素质。二是要改进工作作风。日常工作中一定要端正工作态度，提高工作积极性，以扎实良好的工作作风推进支部工作的正常开展。三是完善制度建设。不断完善支部工作的各项制度、确保各项工作有章可循。四要强化监督。提高服务能力的同时，广大党员干部4/16要自觉接受社会监督，自觉履行权利和义务，确保工作运行的规范化、日常监督的常态化。六、建议与要求。支部党员建议学校支部聘请专家为广大的党员干部职工进行一次生动的讲课，让我们广大党员干部能够更加深入的去了解保持党的纯洁性的重要性和必要性。小支部组织生活会材料清单【第二篇】在这次“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动中，我校领导班子认真学习，结合实际，对照检查，深刻认识到中央在全党深入开展的这次教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。我校党政领导班子坚决拥护，进一步学习习近平总书记系列讲话精神，严格按照上级要求，认真学习，积极实践，对照检查我们在党性党风、宗旨意识、群众路线、工作作风等方面存在的问题，并剖析原因，提出整改措施和努力方向。现就具体情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）形式主义方面1.政治理论学习不够。比如：日常抓工作多，抓理论学习少，往往是会上念一念，同志们听一听，缺乏钻研和深度，学5/16习时间不够充足；学习内容不系统，不全面，不深入，缺乏深层思考。学习的方法和效果也有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，有些学习流于形式，质量不高。理论学习与实际工作结合得不够，没有很好的把理论学习和学校中心工作有机地结合起来。2.服务意识不强。实际工作中小心谨慎，有求稳怕乱、等待观望的思想，抓工作有时会重安排，轻跟进、检查，有时候只传达精神，深入基层调研研究、抓落实不够。比如：每次下乡调研指导不深入不全面；一些教研活动和一些培训项目只注重完成年初制定的工作目标，缺乏培训或活动后的跟踪检查或指导。（二）官僚主义方面1.工作协调性不强。比如：对自己分管的部（室）能够时刻关注，对不分管的部（室）关注度明显不强，很少主动问津。2.深入基层不够。比如：班子成员深入基层少，联系师生少，到一线去了解情况和解决问题少。深入各部、各职能部门听取他们对总体工作意见、建议不够，心系基层学校师生、服务基层的思想意识须进一步提高。3、对分管部（室）工作指导不够，虽然经常性了解分管部（室）工作情况，也将其工作抓在手中，但对其工作缺乏经常性指导，缺乏大局观。具体表现是工作方法比较简单；沟通协调不够。（三）享乐主义方面6/161.示范作用不明显。比如：平时对自己要求不高，不能很好体现党员的表率作用。2.满足现状，进取心不足。有时安于现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，对遇到工作任务重、工作压力大时容易产生焦躁情绪，有时存在“干累了，歇口气”的想法。3、创造性地开展工作不够，在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革创新意识有待进一步增强。（四）奢靡之风方面1、艰苦朴素意识不强。艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强，公出经常打车，不愿意多走一点路。2、个别接待标准有待降低。二、产生问题的主要原因（一）政治觉悟不够高。作为党员干部，特别是学校的班子成员，事事处处都应该起到模范、表率作用，应该像焦裕禄那样，严格按照党员的标准要求自己，克己奉公，鞠躬尽瘁。（二）干事创业的劲头有所淡化，推动进修学校科学发展乏力。在新形势下对推动学校创新发展方面思考不够，主动出击，破解学校发展难题的办法不多，一定程度上存在等、靠、要的思想。班子干事创业的激情，敢闯敢拼的精神有所减弱。（三）群众立场不够坚定，宗旨意识不强。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。具体事务挤占了很多时间，7/16到基层一线了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少。（四）艰苦奋斗的精神减退，严格自律不足。一是艰苦奋斗的精神有所减退。二是严格自律不够。。三、下一步整改措施和努力方向根据存在问题，我校主要采取以下四项措施切实加以解决：（一）加强思想政治教育工作，坚定理想信念，发扬实干精神。一要完善理论学习制度，增强理论学习的系统性和有效性。二要树立正确政绩观。三要激发班子成员及广大教职员工积极工作，干事创业的激情。积极带动广大教职工树立校兴我荣，校衰我耻精神状态。（二）深入调查研究，切实解决实际问题。领导班子要率先垂范，自觉践行中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”。（三）关心基层单位和本校教职工，营造良好发展氛围。班子成员与基层学校及本校教职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取基层学校和本校教职工的意见建议。密切关注教职工的精神成长，激发教职工成长的潜能，尤其是帮助青年教研员在脚踏实地工作过程中得到长足的锻炼。（四）发扬艰苦朴素优良传统。学习焦裕禄精神，同时树立正确的节约观，争做艰苦朴素风尚的传播者、示范者、实践者。进一步降低接待标准，自觉抵制奢靡之风，杜绝铺张浪费，做到身体力行！8/16小支部组织生活会材料清单【第三篇】自开展党的群众路线教育实践活动以来，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，经过学习教育、听取意见、查摆问题、开展批评、立足实际注重实践，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等形式，教学党支部扎实推进学习教育实践活动深入开展，取得了初步成效。现根据学习教育实践活动的要求，将本支部对照检查材料汇报如下：一、存在问题:(一)政治理论学习的自觉性不强。虽然有支部学习的工作制度，但是校委督促紧的情况下组织学习较认真，督促放松时，支委班子也就放松了对政治理论的学习。存在政治理论学习不深入、不系统、不透彻，没有放在重要位置的问题，特别是在学习的自觉性、积极性和主动性方面表现不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少，学习形式和方法单一，读文件、听报告多，而交流提高、创新学习形式少。（二）党员管理放不开手脚。考虑处理问题就事论事，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想，缺乏“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的进取精神。在接到校党委安排的任务时，有时首先想到的是怎样尽快完成，特别是任务多、压力大的时候更是如此，存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求。对支部工作中出现的9/16热点、难点、焦点问题的政治敏锐力不够，只局限于不出问题就行了，缺乏主动思考。（三）为党员群众服务的意识不强。虽然经常也和老教授们进行交流学习，和年轻教员进行谈心沟通，但主动性不强、不够深入，还存在一些思想顾虑，比如教员本身不坐班，存在在值班时进行交流是否会影响正常业务工作的顾虑，在深入了解党员群众在想什么，盼什么、急什么、要什么等方面，还存在党员有了实际困难、要求，党支部能否真正给解决的思想顾虑。于是习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作。有时与党员群众见面，出于目的性、针对性的多，真正沟通思想的少；对重点工作研究多，对党员群众身边的一些问题关心少；听取党员群众的意见不及时不全面，对党员群众思想状况和生活情况了解不全面，大而化之，没有深入细致地去开展工作。（四）党支部的制度建设不健全。支部工作的各项制度不健全、不完善，没有形成制度体系仍然存在着“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的情况，尽管按照校委的统一要求建立了支部每月“一课一会”制度，但在具体落实的时候，由于教学工作而忽视了支部工作的开展，如周五教员外出上课任务繁重等原因而未能很好的落实“一课一会”制度。二、产生问题的原因分析（一）党务工作认识不到位。对加强党支部建设的重要意义认识不清，组织观念有所淡化，认为党务工作是“虚无缥缈”10/16的，落实制度是“务虚”的，存在着党务工作谈起来重要，抓起来次要，忙起来不要的错误倾向，开展组织生活“凡事从简”，敷衍了事。由于本身支委都是兼职，在工作繁忙的时候，往往过多地忙于本身的教学、科研业务工作，忽视党组织建设，校党委布置党务工作时，才被动的去开展党务工作，把业务工作与党建工作割裂开来，从而形成了党建工作与业务工作“两层皮”现象，没有从根本上理清党建工作与业务工作之间的关系。（二）党性修养有所放松。一是严格自律方面没有跟上，批评他人的人少了，自我批评也少了，支委成员有时把自己