2023年三年级信息技术教学计划表_三年级信息技术教学计划(通用8篇)

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1/172023年三年级信息技术教学计划表_三年级信息技术教学计划(通用8篇)计划在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是个人生活还是工作领域。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗?下面是网友分享的“2023年三年级信息技术教学计划表_三年级信息技术教学计划(通用8篇)”,欢迎参考下载分享,希望对您的写作有所帮助。三年级信息技术教学计划表【第一篇】初中信息技术课程考试分为信息技术基础知识、操作系统、文字处理、excele应用、powerpoint应用和网络基础及应用六个模块。本学期将着重对这四部分内容进行巩固和复习,培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力,培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。学生情况分析。九年级学生已经具备了一定的信息技术水平,基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件,但由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不2/17齐。教材情况分析。九年级的主要任务是复习并做好迎考准备。复习内容包括:信息技术简介、计算机系统的硬件和软件、操作系统、文字处理、excele应用、powerpoint应用、网络基础及应用。改进教学的措施。在设定了教学内容的同时,要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。2、对学生严格要求,让他们能充分利用好课堂40分钟。3、对每个班培养一名信息技术代表,由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。教学中应注意的问题。1、九年级为迎考做准备,在教学中要注意让学生互相帮助,以优带差。2、注意前后联系,做到举一反三。3、把繁琐的细节问题细化到每堂课中,避免学生对选择、填空题的无所适从。教学安排。三年级信息技术教学计划表【第二篇】本学期三年级班学生共25人,机房只有电脑1台,呈现3/17人多机少的情况,所以教学中只能将学生进行分组。三年级学生在一、二年级已经开始间接接触信息技术这门课程,在电脑学习方面已经有了一定的基础。对于文字输入我早在三年级上学期的时候初步简单地教授过,所以本学期在内容安排可以适当加快,加强学生的打字速度练习,增加学生的网络操作。本册教材有三个单元,分别是因特网上长见识、巧手装饰我的家、中文输入一点通。每个单元都围绕一个主题开展多项活动,每节课完成一个活动。1、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、学习汉字输入,了解常用的汉字输入法,最少精通一种汉字输入法,特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。3、学会上网浏览网页,从网上检索有用的资源,养成良好的上网习惯,遵守网络文明公约。4、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。5、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成好的计算机使用习惯和责任意识。三、教材的重点和难点。1、了解计算机的用处,激发学生学习信息技术的兴趣2、4/17养成好的计算机使用习惯和责任意识。3、学会汉字输入,了解常用的汉字输入法。1、认真组织教学,认真对学生进行辅导。2、实行切实可行的教学方法,对学生进行知识的传授。3、由于学校存在人多机少的情况,所以采用小组学习的方式进行教学,注重每个学生的学习,力争使每个学生都能完成一节课的任务。五、教学进度表。三年级信息技术教学计划表【第三篇】本学期三年级班学生共25人,机房只有电脑20台,呈现人多机少的情况,所以教学中只能将学生进行分组。三年级学生在一、二年级已经开始间接接触信息技术这门课程,在电脑学习方面已经有了一定的基础。对于文字输入我早在三年级上学期的时候初步简单地教授过,所以本学期在内容安排可以适当加快,加强学生的打字速度练习,增加学生的网络操作。本册教材有三个单元,分别是因特网上长见识、巧手装饰我的家、中文输入一点通。每个单元都围绕一个主题开展多项活动,每节课完成一个活动。1、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、学习汉字输入,了解常用的汉字输入法,最少精通一种汉字输入法,特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常5/17用符号。3、学会上网浏览网页,从网上检索有用的资源,养成良好的上网习惯,遵守网络文明公约。4、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。5、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成好的计算机使用习惯和责任意识。三、教材的重点和难点。1、了解计算机的用处,激发学生学习信息技术的兴趣2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。3、学会汉字输入,了解常用的汉字输入法。2、实行切实可行的教学方法,对学生进行知识的传授。3、由于学校存在人多机少的情况,所以采用小组学习的方式进行教学,注重每个学生的学习,力争使每个学生都能完成一节课的任务。三年级信息技术教学计划表【第四篇】《指导纲要》各项要求的基础上,给合我省信息技术教育的实际,把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节;教材以信息处理为主线,面向现代社会的发展,从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养,注6/17重培养学生创新精神和实践能力,着力引学生负责任地使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息,以及协作学习。三年级共有2个教学班。学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣,上学期的学习基础上,学生已经基本掌握了键盘指法的操作,但是学生的接受能力的差异,掌握水平的参差不齐,对键盘指法的掌握还不能完全应用于实际,这学期加强引导学生做到“即学即用”。创意、彩色橡皮修细节、自定色彩做渐变;综合活动:家乡美景我来画、星际城市我来绘、作品共享大家赏。2、教材特点。以培养学生兴趣为主,不强求掌握知识与操作技能;以活动为重心,通过活动,体验、了解信息技术的应用;活动过程是学生尝试、实践的动手过程;动手过程以学生为主体、教师为主导,突出学生自主探究;以学科整合为平台,鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习;充分体现新课改精神。四、教学目标。1、了解符号与符号表情并学会用键盘符号构图;2、学会启动应用程序(软件);3、懂得建立文件和建立文件夹,学会移动单个文件和多个文件的方法;4、掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作;5、学会分类存放文件,删除不用的文件,会用不同的方7/17式查看文件等操作。6、掌握shift键的使用、学习操作小键盘;7、了解标点符号在键盘中的分布,掌握中英文标点的切换和指法的操作。8、学会字母、数字、符号的键盘综合应用。9、懂得用记事本输入一句话、一则日记;10、学会记事本的文章修改方法,删除、替换、复制、剪切、粘贴、选定的操作;11、养成正确使用计算机的良好习惯。12、培养学生对计算机的浓厚兴趣。13、形成现阶段学生应知的信息技术理念,树立学好信息技术、用好信息技术的信心。14、培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交流的能力。15、进行爱护公共机房设备的品德教育。1、任务驱动思想。《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中确立了“任务驱动”的教学原则,明确指出:知识及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。这个原则突出了“在‘做’中‘学’”的思想。任务驱动教学策略对主体性教学,发挥学生积极主动性,积极参与学习活动,培养创造性能力具有积极性作用。2、课程整合思想。1与相邻学科的课程整合。8/172与德育整合。3、趣味性思想。1语言的趣味化。2内容趣味化。4、培养学生信息素养。1结合实例进行应用介绍。2贯穿网络知识。舍。6、教学以活动为重心,通过活动,呈现基础知识和基本操作,让学生在活动中体验信息技术应用的全过程.同时,在教学范例的选择上,注意贴近生活,渗透人文精神,引导学生在信息技术的学习与应用过程中,提高思想道德素养,培养学生的社会责任感,提高学生的人文素养。16002007619周别教学内容。开学第一课、目录教学。建立文件文件夹。建立文件文件夹。排列图标找文件。排列图标找文件。文件分类管理。文件分类管理。画图软件初体验。画图软件初体验。9/17刷子工具试涂鸦。刷子工具试涂鸦。线条工具绘蓝图。多种形状展创意。彩色橡皮修细节。自定色彩做渐变。复习。考核。期末考核。教时备注。1五一放假。三年级信息技术教学计划表【第五篇】以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,在社会各个领域得到了广泛应用,并且逐渐改变着人们的生活方式、工作与学习方式。开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育,正是全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。结合本校实际情况,以学生为本,重在实践、重在操作、重在发展的宗旨,在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养,本学期教学工作计划如下:一、学生情况分析。通过七、八年级的学习,学生对办公软件例如word、excel、10/17frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后根本没有练习巩固的机会,学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。二、教材分析。本学期教材是使用青岛出版社出版的《信息技术》一、二册,内容在七、八年级都以讲完,九年级的任务是复习并做好迎考准备,复习内容包括:信息与信息技术,制作多媒体演示作品,学习制作网页,以及对数据的管理。知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,用word制作作品、用excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点,用flash制作动画和vb编写程序是难点。复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。三、教学目标:1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能,熟练掌握其中的一些主要功能。3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新11/17设计。4、实行分组管理,每个小组有一个组长负责本组的学习。四、方法措施:将围绕信息技术中考要求,重点研究考试大纲,分析历届考试内容和形式,在初步准备的基础上认真分析学生特点,在培优补差方面多下功夫,制定好工作计划及具体措施,分步分层进行课堂教学和辅导工作。在设定了教学内容的同时,要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂45分钟时间。3、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。4、对每个班都培养一名信息技术代表学生,由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。5、把课程整合,学生便于记忆。6、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。7、加强复习与巩固,培养学生兴趣。三年级信息技术教学计划表【第六篇】本学期三年级有28人,由于学校上学期机房没有建设好,12/17信息技术课的开设还是空白的,对于学生的知识基础和能力缺少认识。本学期可能需要借用别人学校的机房上课,所以对学生的纪律教育和安全教育是重点工作。对于文字输入大部分同学平时在家都使用过,所以本学期在内容安排可以适当加快,加强学生的打字速度练习,增加学生的网络操作。1、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学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