[100字]实用安全卫生纪律演讲稿范文 安全卫生纪律演讲稿范文三分钟大全

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参考资料,不熬夜1/5[100字]实用安全卫生纪律演讲稿范文安全卫生纪律演讲稿范文三分钟大全【预览】此例优秀文档“[100字]实用安全卫生纪律演讲稿范文安全卫生纪律演讲稿范文三分钟大全”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!安全卫生纪律演讲稿100字安全卫生纪律演讲稿三分钟篇1各位老师、同学们:大家下午好,今天将要进行的是九月份的班级浪花考核总结评比,借此机会,我想就学校安全、纪律养成、卫生教育三个方面结合我校的实际情况,给大家做一些提醒和要求。一、安全重于泰山,重在加强教育和自我保护安全问题是一个老生常谈的问题,同学们,生命是世上最宝贵的,当我们还小的时候,我们的生命在父母的呵护下成长,那么现在,当我们长大了,离开了父母靠谁来呵护我们的生命?得靠自己,因此,我们要时时刻刻注意安全,一举一动想到安全,不能让我们的行为有任何闪失,不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点:参考资料,不熬夜2/51、各班主任及课任教师要进一步提高对安全工作重要性的认识,本着对生命负责的态度,经常性对学生进行安全教育,加强对学生的安全管理。要注意安全教育的广度及深度,安全工作要想全、做细,真正把安全工作放在一切工作的首位来抓,并且要做好各种记载。真正做到:“放在心上,讲在口上,写在纸上,落实在行动上!”2、班主任老师要严格执行学生请销假制度,时时掌握本班学生的在校情况。班里的学生中,有不来上课的学生,班主任必须向学生的家长打电话询问情况,看看学生是否离开学校回到家里,还是在校园周边滞留。严禁其学生自己口头请假离开学校。班主任要健全同家长的联系方式,对不明原因未到校上学的学生,班主任老师要立即同家长取得联系,问明原因。3、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时,要看包装是否完好,看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;不在流动摊点购买零食、水果,防止误食不卫生食品等,造成食物中毒,同时注意不要暴饮暴食,还有,在建兴街天和同学们返校的当天,尽量不去买那些过期的、质量得不到保证的水果、野果。4、要注意教室的安全。要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座,发现电器损坏后不要擅自修理,应向老师和学校报告,学校会请专人修理;上下楼梯要靠右慢行,不许将手搭在参考资料,不熬夜3/5他人肩上或背上,不许坐在楼梯扶手上往下滑,课间要合理释放能量,可以在走道有序地组织活动,不准大喊大叫,阴阳怪气,不准在教室及楼道追逐打闹,更不能在教室及宿舍进行任何体育活动。5、要注意活动安全。上体育课前要作好准备活动,运动时注意不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤;课余活动严禁疯赶打闹或进入危险区域;劳动时不要用劳动工具打闹玩耍,注意劳动安全;在同学间遇到矛盾时,一定要冷静理智,不要动手动脚,以免给自己和同学带来不良后果。6、要注意交通安全。要求大家在来回学校路上一定要靠右行,要主动避让机动车辆,不在路上停留或到他处玩耍。放学后严禁在街上游玩。当然,安全方面还包括很多内容:如家庭安全、交友安全等等。总之。希望同学们时时处处注意安全,以免给自己、给家庭造成不必要的伤害。二、遵规守纪,完善自我俗话说,“没有规矩,不成方圆”,这个“规矩”就是纪律,我们知道,良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中,必然受到良好学风的熏陶。一个纪律泛散的集体,不可能有良好的学风,学习也就得不到保证。因此,好的环境,好的秩序,必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。作为一名学生,要严格遵守《中参考资料,不熬夜4/5学生守则》和《中学生日常行为规范》,严格遵守学校及班级的各项规章制度,切实做到:尊师爱友,自强自律;诚实守信,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。目前,学校中存在的以下几种违纪现象,我们必须坚决制止。1、出言不逊,动手打人;以大欺小,以强凌弱,强讨恶要等。比如少数同学不输卡费,向小同学借卡、借钱吃饭之事)2、同学之间发生矛盾,不向老师反映,不向学校报告,而是纠集一些同学甚至社会上的闲人来打与其发生矛盾的同学,以至于造成不可预料的严重后果。3、乱扔垃圾、剩菜剩饭的现象严重。吃饭的时候,有的学生将不喜欢吃的菜乱扔在餐桌上,不按规定放置餐盘,给我们的卫生保洁带来很大的困难。4、课间休息,到处串班,在走廊上疯赶打闹,大声喧哗,同学之间互开玩笑。甚至从楼上向下乱丢乱扔。除此之外,还有少数学生不遵守学习纪律,上课迟到、早退,不假而归,上课睡觉,损坏公物等现象也经常出现,这些都是不允许出现的。以上种种违纪现象,都是我们应当注意的,希望我们严格要求自己,养成自觉遵守纪律的习惯,同时也发动全校同学之间相互监督,对违反学校纪律的行为及时检举揭发,共同营造良好的学习环境,共创和谐校园。参考资料,不熬夜5/5安全卫生纪律演讲稿[篇2]《安全卫生纪律演讲稿》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

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