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《陈涉世家》教案一、教学重点难点(一)学习重点1．了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。2．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。(二)学习难点1．理解记事详略得宜的剪裁方法。2．体会小说与史传的异同。二、课前预习1.文学常识说、序、骈文、散曲等古代文体说也称杂说。古代议论说明一类文章的总称。它与“论”没有大区别，所以后来称说理辨析一类的文章为论说文。早期的“说”是谋臣向君主献计献策的“说辞”，要求深入浅出，生动婉转，多借助比喻、传说、寓言等来增强说服效果。后来“说”体由口头转向书面，演变成阐释义理而以己意述之的文体，形式自由活泼，带有杂文、杂感性质，或侧重记叙，或侧重议论。《师说》、《捕蛇者说》、《黄生借书说》都是名篇，有些接近于文学散文的“说”一般不采用“论”这种体裁，如《爱莲说》不能改为《爱莲论》。序一种用来说明著述经过或出版意图、编写体例、资料来源和作者情况的文体。有的“序”还直接对作品发表评论，研究阐发有关问题。有的“序”，是赠序。赠序是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。本单元的《送董邵南游河北序》就是属于“赠序”一类的，所以言辞恳切而意长。古代的“赠序”，自唐代始，作者很多。序文按内容不同可分为说明文和议论文两种。骈文又称“骈体文”，和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。骈文的最大特点是讲求对仗，即所谓“骈偶”(两马并驾为骈，两人并处为偶)。全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字句相互交替。所以这种文体，晚唐时被称为“四六文”，以后历代相沿，到清代才叫做骈体文。其次是讲求平仄，上下联要平仄相对，平对仄，仄对平。其三是讲究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精练。用典有明典和暗典，有时还将典故反用，起衬托、对比作用。为了追求形式美，骈文还讲究词藻华丽，大量使用颜色、金玉、花草等类词汇。骈文对唐宋以后的文学语言，特别是律诗、律赋的发展有很大影响。由于过分追求形式，逐渐走向形式主义，妨害思想内容的表达，成为文章的桎梏。2.文章导读本课节选自《史记·陈涉世家》的前一部分。陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。《陈涉世家》是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。三、课堂教学1.生字生词学习：生字生词①辍．耕(chuò，停止)②怅．恨久之(失望)③苟．富贵(如果)④鸿鹄．之志(hú，鸿鹊，天鹅，比喻有远大抱负的人。)⑤適．戌渔阳(zhé，適，通“谪”。適戍，强迫去守边。)⑥皆次．当行(次，编次。行，háng。当行，当在征发之列。)⑦度．已失期(duó，推测。)⑧为天下唱．(唱，通“倡”，倡导。)⑨所罾．鱼腹中(zēng，鱼网，这里用作动词，就是用网捕。)⑩间．令(jiàn，秘密地，悄悄地。间令，暗使。)[11]素．爱人(向来，一向。)[12]笞．广(chī，竹板，这里是用竹板打的意思。)[13]借第．．令毋斩(借，即使。第，仅。)[14]袒．右(tǎn，脱去上衣，露出身体的一部分。)[15]收．而攻蕲(收集、收拢)[16]徇．蕲以东(xùn，带兵巡行占领地方。)[17]比．至陈(及，等到。)[18]与．人佣耕(和，跟，同。)[19]太．息(长叹。注意：“太”、“泰”、“大”三个字在古代常常通用。)[20]闾．左(lü里巷的大门。)[21]威众．．(震慑，使……害怕。)[22]忿恚．(huì，恼怒)[23]社稷．(jì谷神。社，土地神。社稷，国家的代称。)[24]被坚执锐(被，通“披”。坚，指铁甲。执，拿着。锐，指武器。)[25]陈胜王．(wàng，称王，统治天下。)2.文章结构结构图解全文分三段：一、叙述陈胜青年时代的远大抱负。文章着重写了陈胜与佣耕者陈的一段对话，表现了陈胜不甘受人奴役，有抗秦暴政的决心。二、叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。揭示了秦暴政世是起义的根本原因。作舆论准备的过程，显示了陈胜、吴广的智慧。三、叙述发动起义到建立张楚政权的经过。赵义军进攻神速，形势发展迅猛，陈胜立国。各地反秦情绪高涨。3.释疑解难:作者选材有详有略，哪些详写?哪些略写?为什么这样安排?从全篇看，详写的是起义的准备和发动过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则一笔带过。在详写的那一部分里，重点是写陈胜的谋划，其余如大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐、为坛而盟等，都写得较简略。这样详略结合，才能突出地表现陈胜的非凡才略。陈涉世家4.一词多义5.通假字①发闾左逋戍渔阳(適，通“谪”，因获罪被发配到很远的地方。)②为天下唱(唱，通“倡”，倡导。)③固以怪之矣(以，通“已”，已经。)④被坚执锐(被，通“披”。)6.词类活用①天下苦秦久矣(苦，形容词用作动词，是“以……为苦”，即是“认为……苦”的意思。)②卒中往往语，皆指目．陈胜。(目，名词用作动词，是“使眼色”的意思。)③忿恚．．尉(忿恚，形容词用作动词，是“使……忿恚”的意思。)7.古今异义①今亡．亦死(亡，古义：逃亡。今义：死亡。)②又间．令吴广之次所旁丛祠中(间，古义：暗地。今义：中间。)③卒中往往．．语(往往，古义：到处。今义：表示某种情况时常存在或经常发生。)8.写作特色：《陈涉世家》的写作特色这是一篇人物传记。作者刻画了典型历史环境中人物的语言、行动，塑造出一位农民革命运动领导和组织者的光辉形象。其一，浓墨重彩，十分详尽地描绘了起义的策划过程和场面，突出了陈涉在起义中的作用和英雄色彩。其二，巧妙对比，一石三鸟。既点明了陈涉当时的社会地位低下，又表现了陈涉的远大抱负，同时还为陈涉走向失败埋下了伏笔。其三，抓住一些表现力极强的动词，描写人物的动作，有层次地展开事件的过程，表现人物的神情。四、巩固练习（一）、选择正确读音，把字母填入括号1．辍．耕之垄上()A．chuòlǒngB．chùolóngC．zhuìlóng2。扶苏以数谏．．故()A．shùjiànB．shuòjiànc．shùojiàn3．发闾．左適．戍渔阳九百人()A．lüzhéB．yánshìC．lúzhé4．将兵徇．蕲以东()A．jiàngxùnB．jiāngxúnC．jiàngxuèn5．尉果笞．．广()A．guǒtáiB．gǒuChīC.guǒchī（二）、解释下列句子中加点的字1．怅．恨久之()2．度．已失期()3．等．死，死国可乎()4．天下苦．秦久矣()5．扶苏以数．谏故()6．乃丹书．帛曰：“陈胜王”()7．皆指目．陈胜()8．忿恚．尉，令辱之()9．为天下唱．，宜多应者()10．固以．怪之矣()（三）、辨析加点词的意思若．为佣耕，何富贵也()若．听茶声然(《核舟记》)()祭以．尉首()扶苏以．数谏故()乃行．卜()行．收兵()乃丹书．帛曰“陈胜王”()得鱼腹中书．()怅恨久之．()二世杀之．之．次所旁丛祠中()鸿鹄之．志()1.2.3.4.5.6.（四）、熟读课文，并用课文原话回答问题1．陈胜、吴广发动起义的直接原因是：2．农民起义的根本原因是：3．陈胜为起义制定的策略是：4．陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是：这样做的效果是：。5．陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是：（五）、1．给下边加点的字注音释义。(1)扶苏以数．谏故，上亡使外将兵()(2)大楚兴，陈胜王．()(3)吴广素爱人，士卒多为．用者()(4)尉果笞．广()2．指出下列加点词的意义和用法。(1)天下苦．秦久矣()(2)置人所罾．鱼腹中()(3)固以怪．之矣()(4)为坛而盟．()(5)将军身披坚．执锐．()(6)皆刑．其长吏，杀之以应陈涉。()3．区别下列各组句子中加点词的意义和用法。扶苏以数谏故．广故数言欲亡当立者乃．公子扶苏乃．诈称公子扶苏、项燕以．激怒其众祭以．尉首坐．盗停车坐．爱枫林晚4．将下面句子中省略的成分写在括号中。A．()乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。B．或以为()死，或以为()亡。C．上使()外将兵。5．《陈涉世家》一文开头写陈涉少时佣耕与佣者对话一节的作用是()(1)(2)(3)(4)A.陈涉出身低微而举大计，令人钦佩。B．陈涉出身低微而素有大志，能成大事。C．陈涉出身低微而能想着别人，品质高尚。D．陈涉自小向往富贵且有大志，理应称王。6．选出对下列句子理解正确的一项。(1)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?()A．现在逃跑也是死，举行起义也是死，与其在这里等死，不如为国家大事而死好吗?B．现在逃跑也是死，举行起义也是死，同样是死，那么为国而死行吗?C．现在逃跑也是死，举行起义也是死，同样是死，为国家大事而死好吗?D．现在逃跑也是死，起义也是死，那么为什么不为国家大事而死呢?(2)王侯将相宁有种乎?()A．王侯将相难道有天生的贵种吗?B．王侯将相难道真的有种吗?C．王侯将相难道真的是贵种传下来的吗?D．王侯将相一定是有天生贵种的吧!(3)又间令吴广之次所旁丛祠中()A．又命令吴广到旁边树林荫蔽的神庙里。B.又暗中命令吴广到旁边一片不太好的树林荫蔽的神庙里。C．又暗中命令吴广到驻地旁边丛林里的神庙里。D．又命令吴广到驻地旁边一片不好的丛林的神庙中。3．加点字注音有误的一项是()①辍．(zhuì)耕鸿鹄．(hú)社稷(jì)②佣．(yōng)耕怅．(chàng)恨闾(lü)左③谯．(qiáo)仇恚．(huì)间．(jiān)④篝．(gōu)行卜．(bǔ)適．(zhé)戍2．找出下面句子通假字，并指出其本字。①发闾左逋戍渔阳九百人。()②诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。()③卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。()④将军身被坚执锐，伐无道。()3．与原文语句完全相同的是()A.陈胜者，阳城人，字涉。D.嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!C.陈胜、吴广皆次为屯长。D.今举大计亦死，亡亦死，死国可乎。4．选出句子中加点词语的用法分析不正确的一项()A.天下苦秦久矣(以……为苦)B.此教我先威众耳(树立威信)C.将军身被坚执锐(坚硬、锋利)D.忿恚尉，令辱之(使……恼怒)5．《陈涉世家》节选自，作者，朝夏阳人，我国古代著名的家和家，他用毕生精力著成了我国第一部体通史。答案（一）、1．A2．B3．A4．A5．C（二）、1．失望2．推测3．同样4．认为……苦5．屡次6．书写7．使眼色8．恼怒9．倡导10．已经（三）、你好像用因为做行军书写书信不译他(代扶苏)到……去的（四）、1．会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。2．天下苦秦久矣。3．诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。4．鱼腹藏书，篝火狐鸣卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。5．王侯将相宁有种乎!（五）1．shuò，多次、屡次(2)wōng称王，名词用作动词(3)wéi介词，给、替(4)chī用竹板打2．(1)为……所苦动词(2)用网捕动词(3)奇怪动词(4)盟誓动词(5)指铁甲；指武器，都是名词(6)惩罚动词3．(1)缘故，名词故意，副词(2)是，动词于是，连词(3)表目的，连词用，介词(4)犯……罪因为，介词4.A陈胜、吴广B其其C之5．B6．(1)C(2)A(3)C1.A2.適－谪唱－倡以－已被－披3.B4.C5.《史记·陈涉世家》司马迁汉历史学文学纪传1.2.3.4.5.