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2019年黑龙江省齐齐哈尔市中考语文真题详解考生注意:1.考试时间120分钟。2.全卷共四道大题，总分120分。3.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置。一、知识积累与运用（第1--8题，共28分）1.下列加点字的注音正确的一项是（）（2分）A.翘．首（qiáo）挟持．．（xié）炽．热（chì）矫．揉造作（jiāo）B.酝酿．（niàng）豢．养（huàn）哺．育（pǔ）铢两悉称．（chèn）C.狡黠．（xiá）契．合（qì）愧赧．（nǎn）舐．犊之情（shì）D.抽噎．（yē）遒劲．（jìn）拙．劣（zhuō）茅塞．顿开（sè）【答案】1.C【解析】A.矫揉造作（jiǎo）;B.哺育（bǔ）;D.遒劲（jìng）矫揉造作:读音是jiǎoróuzàozuò。矫：使弯的变成直的；揉：使直的变成弯的。比喻故意做作，不自然。词语辨析:【正音】：矫；不能读作“jiāo”。【辨形】：矫；不能写作“娇”或“骄”；揉；不能写作“柔”。本考场试卷序号（由监考教师填写）题号一二三四总分核分人得分得分评卷人哺育:bǔyù1.哺育雏鸟;2.供给食品、滋养品和保健品;3.通过教育培养。要求他们所哺育过的校友们给以财政上的支持。例句：要求他们所哺育过的校友们给以财政上的支持。遒劲：拼音是qiújìng，形容雄健，有力量的。例子：◎墨彩淋漓，潇洒奔放，笔力遒劲。圆润遒劲老道酣畅。◎年近不惑的他，已经具备了遒劲老道的用笔，和自由洒落的风神，其前程当无可限量。◎30年代初，“清真烤肉苑”饭馆的老板恭请大书画家齐白石给饭馆写字号。齐白石拿起笔，却不知写哪个字好，查了几部字典，只有“烤”“烘”等字，觉得都不确切。于是，他就提笔写了“清真烤肉苑”五个遒劲的大字。2.下列字词书写正确的一项是（）（2分）A.羸弱要诀名副其实走头无路B.贮蓄盘桓轻歌曼舞郑重其事C.练达愧怍谈笑风声李代桃僵D.纯粹遏制鸠占雀巢销声匿迹【答案】2.B【解析】A走头无路------走投无路；C谈笑风声---谈笑风生；D鸠占雀巢----鸠占鹊巢。走投无路:[zǒutóuwúlù]投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。成语辨析：【辨形】投；不能写作“头”。【辨析】穷途末路和“走投无路”；都含有“无路可走”的意思。不同主要在语法功能和词语搭配上。穷途末路常作“到、临”等动词的宾语。“走投无路”不能。“走投无路”常作“逼”等词的补语；穷途末路不能。谈笑风生:拼音是tánxiàofēngshēng，生：产生。风：风趣。谈：谈话。形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。主谓式；作谓语；形容谈话谈得高兴而有风趣。易错：谈笑风（声）应为谈笑风（生）鸠占鹊巢：[jiūzhànquècháo]比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。成语中”鸠占鹊巢“中的”鸠“指的不仅仅是杜鹃。红脚隼经常强占喜鹊的巢，我国古代《诗经》中有“维鹊有巢，维鸠居之”的诗句，这种“鹊巢鸠占”现象中所指的“鸠”就是红脚隼。红脚隼有时也自己营巢，通常营巢于疏林中高大乔木树的顶枝上。3下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A.书画因诗文生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰．．．．。B.司马迁研读各家史著，搜罗天下遗文轶事，断章取义．．．．，终于写成了《史记》。C.冬天到来，匠师们精心打造的冰雕作晶莹剔透，美轮美奂，真可谓是巧夺天工．．．．。D.良好的家庭环境对孩子的成长能产生潜移默化．．．．的影响。【答案】3.B【解析】B项“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地截取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。是贬义词，用在伟大的史学家司马迁身上，犯了褒贬不当和望文生义的毛病。断章取义：断，截取；章，篇章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。寓意：原指只截取《诗经》中的某一篇章的诗句来表带自己的意见，而不顾及所引诗篇的原意，或指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。后来比喻征引别人的文章，言论时，只取与自己意见相合的部分。4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.为庆祝建国七十周年，我市开展的“我和我的祖国”快闪录制活动，极大的激发了广大市民的爱国热情。B.中华优秀传统文化蕴含着高度的民族认同感，发扬鲜明的民族性特征。C.为了防止安全事故不再发生，我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。D.《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。【答案】4.A【解析】B项“发扬”和“特征”搭配不当，应把“发扬”改为“具有”；C项否定不当，去掉“不”；D项句式杂糅，可改为“《标准汉语》的主要读者对象是英语国家中国留学生子女及汉语爱好者”，或“《标准汉语》是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的汉语教材”。5.下列各项分析错误的一项是（）（2分）面对那句“人的心灵．．应该比．大地、海洋和天空．．．．．都更为博大．．．．”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤．．，需如何积攒每一寸泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？A文中“心灵““广袤”和“比”分别是名词、形容词和介词B文中“海洋和天空”“更为博大”分别是并列短语和偏正短语。C.“人们往往会自惭形秽”一句中的主语是“人们”D.“每一粒土、每一朵浪花、每一朵云霓”中两个“、”应改为“，”。【答案】5.D【解析】D项：应改为“，”分析错误，两个“、”使用正确，短语并列时本应使用顿号。顿号（、）是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。6.下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称乐府民歌中的“双璧”。B.“持节”“揖”“拜”“改容式车”都是与古代礼仪有关的词语。其中“改容式车”是表示敬意的行为。C.雨果，法国作家，主要代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲修世界》和《装在套子里的人》。D.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。【答案】6.C【解析】C项“《装在套子里的人》”是俄国作家契诃夫创作的短篇小说。在《装在套子里的人》中，契诃夫塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫。7.古请文默写，(10分)（1）______________，君子好逑。（《诗经关雎》）（2）四面歌残终破楚，____________________。(秋瑾《满江红》)（3）《渔家傲·秋思》中据示了词人和征人们心理矛盾的句子是_________________，____________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》（4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，体现诗人博大胸怀的句子是__________________________，_______________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）《游山西村》中写景中蕴含哲理的句子是:______________，___________________。（陆游《游山西村》)（6）欧阳修在《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是：____________，__________。（欧阳修《醉翁亭记》)【答案】7.（1）窈窕淑女（2）八年风味徒思渐（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（4）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（5）山重水复疑无路柳暗花明又一村（6）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（每空1分，错别字、漏字、添字均不得分。）【解析】本题考查学生对古诗文名句的默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，此题根据上下文进行默写，注意难写字和易错字的正确书写。【解答过程】答案为：（1）窈窕淑女（重点字：窈窕）（2）八年风味徒思渐（重点字：渐）（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（重点字：浊、燕、勒）（4）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（重点字：厦、庇、俱）（5）山重水复疑无路柳暗花明又一村（重点字：村）（6）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（重点字：幽、阴）【总结归纳】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，根据上下文进行写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况。名句默写答题技巧：一、准确审题：首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿心浮气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后一半就写都实为大忌，应严谨细心。二、抓关键词：即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。三、注意筛选联想，调动积累感悟运用。在遇到“运用性默写”时，这类题目取材于现实生活，设置了具体情境，考察考生从情景中筛选有用信息，作为学生，看到某诗人，就该想到他们写过的名句……这种名句意识应该有。8.名著阅读。(6分)(1)下列对名著内容表述不正确的一项是（）（2分）A.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺所所著的一部纪实性作品，曾易名为《西行漫记》。B.吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说，作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。C.祥子在杨先生家拉包月，主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后。因太太的无礼，忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了工作D.《虫记》中，法布尔不仅仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为清道夫。【答案】8.（1）B【解析】B项表述不正确,“匡超人”不是象征正面理想的人物，是《儒林外史》中的一个否定性人物。匡超人，原名匡迥，号超人，是《儒林外史》中一个角色鲜明，性格极其丰富的文学形象。《儒林外史》是我国古典小说中一部杰出的讽刺作品，吴敬梓用他敏锐的洞察力，丰富的个人生活体验与鲜明的爱憎情感，写出了这部现实主义的杰出著作。小说围绕着功名富贵这根主轴，穷尽儒林世相，体现世态人心，反映了在科举制艺制度下文人士子个体良知的泯灭。匡超人就是其中一个极为典型的例子。（2）《水浒传》塑造了众多栩栩如生的人物形象，作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们的共性和个性，请你分析同是武官出身，做过都头，提辖、殿司制使的鲁智深和杨志的不同性格，再分别写出一个与他们各自相关的故事情节。(“智取生辰纲”除外)(4分)【答案】（2）鲁智深疾恶如仇，偏于豪爽、莽勇，敢于路见不平，拔刀相助，视功名如草芥；杨志则精明警惕，善于投机钻营，为搏功名奔波劳碌。故事情节：鲁智深——倒拔垂杨柳、大闹五台山、大闹野猪林、拳打镇关西等。杨志——汴京城卖刀、北京斗武、双夺宝珠寺等。【解析】此题既要写出鲁智深和杨志各自不同的性格特征，又要有体现两人对待功名的不同态度。叙述情节时，要避开“智取生辰纲”。鲁智深的情节概括：1、鲁提辖拳打镇关西；2、落发文殊院；3、大闹桃花村；4、火烧瓦罐寺；5、倒拔垂杨柳；6.大闹五台山；7.大闹野猪林等。杨志的情节概括：汴京城卖刀、中计失纲、北京斗武、双夺宝珠寺、入伙二龙山等。二、口语交际及综合性学习（第9--11题，共7分）今年的10月1日是我们伟大祖国70华诞，为此我校九年级(5)班于本周五下午三点在班级举办以“实现中国梦，青春勇担当”为主题的诗歌朗诵会，请你完成以下任务。9.请你为本次活动设计具体步骤。(3分)【答案】9.示例：准备阶段：发动全班同学搜集或创作以“实现中国梦青春勇担当”为主题的诗歌；实施阶段：请同学们将搜集或创作的诗歌以朗诵的形式展示；总结阶段：请班主任为本次活动做总结。（写出一点1分。学生所写内容符合活动步骤即可得分。）【解析】活动的具体步骤应包括准备、实施、总结三个阶段：发动全班同学搜集或创作以“实现中国梦，青春勇担当”为主题的诗歌------请同学们将搜集或创作的诗歌以朗诵的形式展示-------请班主任为本次活动做总结。10.活动开始前，