初中语文【9年级下】2019年贵州省遵义市中考语文试题(word版,含解析)

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第1页(共16页)贵州省遵义市2019年中考语文试卷一、积累与运用(共30分)1.汉字积累下列词语字形和加点粗注音全部正确的一项是(A)A.珊瑚(shān)懒惰咫尺天涯(zhǐ)中流砥柱B.堕落(zhuì)耽误鲜为人知(xiǎn)疲惫不堪C.拮据(jū)分泌难辞其咎(jiù)今非惜比D.角色(jué)酝酿毛骨悚然(shù)风度翩翩【分析】此题考查学生对字音、字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语,这些有的是同音错别字,有的是形近错别字。解答此题,要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A.正确。B.有误,“堕落”中的“堕”应读作“duò”;C.有误,“今非惜比”中的“惜”应为“昔”;D.有误,“毛骨悚然”中的“悚”应读作“sǒng”;故选:A。2.词语积累下列句子中加点的成语使用正确的一项是(A)A.工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难,从不拈轻怕重,为当地老百姓办了许多实事。B.禁毒是全民舍生取义的任务,因为毒品危害个人健康,破坏家庭幸福,扰乱社会秩序。C.在火车站办理临时身份证明不用再花钱拍照,这项让旅客一文不名的规定值得赞扬。D.经过工作人员不知所措的努力,遵义市第二届职工文化艺术节顺利举办,圆满落幕。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。【解答】A.正确。B.有误,“舍生取义”意思是舍弃生命以取得正义。指为正义而牺牲生命。禁毒固然危险,但是也不至于让全民都献出生命,显然“舍生取义”词语使用是错误的。C.有误,“一文不名”意思是一个钱都没有。形容非常贫困。“不用再花钱拍照”与“一个钱都没有”根本不搭边,“一文不名”使用错误。D.有误,“不知所措”意思是不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。不知所措的努力能做好工作吗?显然,“不知所措”使用错误。故选:A。3.文化积累下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是(C)第2页(共16页)A.《红岩》最后的情节中,齐晓轩被敌人打伤,在这危急的时刻,江姐和华子良带着解放军出现了。B.《西游记》中,唐僧三打白骨精,逼走了孙悟空,最后是八戒去花果山用激将法把大师兄请了回来。C.古代文人合称中,一般来说,“王孟”指王维、孟浩然,“韩柳”指韩愈、柳宗元,“苏辛”指苏轼、辛弃疾。D.离亭就是驿亭,古人往往在驿亭送别,留下了许多著名的诗篇,如《夜雨寄北》《淮上与友人别》。【分析】本题考查学生对于文学、文化常识的识记能力。文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】A.有误,是华子良带着解放军出现了,没有江姐,她当时在狱中;B.有误,是孙悟空三打白骨精,不是唐僧;C.正确;D.有误,《夜雨寄北》不是在驿亭送别,是诗人写给远在北方的妻子的诗。故选:C。4.语言运用下列填入横线处的语句,衔接最恰当的一项是(D)拔地而起,刺破苍天,_____;抱团前行,勇闯深谷,_____;奋力拼搏,追求理想,_____;悉心守护,关爱至亲,_____。A.故梦能成其璀璨故家能成其温暖故山能成其巍峨故水能成其壮阔B.故山能成其巍峨故水能成其壮阔故家能成其温暖故梦能成其璀璨C.故梦能成其璀璨故家能成其温暖故水能成其壮阔故山能成其巍峨D.故山能成其巍峨故水能成其壮阔故梦能成其璀璨故家能成其温暖【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】第一空,根据前面的“刺破苍天”可知,填“故山能成其巍峨”与之呼应。第二空,根据前文的“勇闯深谷”,填“故水能成其壮阔”与之呼应。第三空,根据前面的“奋力拼搏”可知,填“故梦能成其璀璨”与之呼应。第四空,根据前面的“悉心守护,关爱至亲”可知,填“故家能成其温暖”与之呼应。故选:D。5.语言运用下列句子没有语病的一项是(B)A.这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装,虽然经历了许多风雨,而且百年的传承从未间断。B.连日来,经各大媒体集中报道,遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。C.国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统,开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。第3页(共16页)D.科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜,成功拍摄到了第一张黑洞。【分析】本题考查病句辨析,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A.有误,关联词使用不当,将“而且”改为“但是”;B.正确;C.有误,语序不当,将“使用”与“收集”调换位置;D.有误,缺少宾语中心语,可在“黑洞”后添加“的照片”。故选:B。6.语言运用:下列句子表达得体的一项是(C)A.春节晚会现场,李明很激动地说:“我很高兴为大家朗诵一首小诗,请大家认真聆听。”B.同学发来短信,邀请你到他家吃饭,你回复:“感谢你的邀请,我一定按时光临寒舍。”C.我每次在微信朋友圈为选秀选手投票,家母都会说:“别把朋友圈当成了‘投票圈’。”D.假如你穿越到三国时代,见到了诸葛亮,你说:“今日得见先生,足下三生在幸矣!”【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题,要通读全句段,理解大意,然后结合具体语境辨析作答。【解答】A.“聆听”是敬词,是自己认真、恭敬地听对方的讲话,表示对别人的尊敬。不能用在自己身上。表达不得体;B.“光临寒舍”是别人到自己家来了,主人欢迎时的谦称。不能用在自己到别人家去。表达不得体;C.正确;D.“足下”是旧时交际用语,下称上或同辈相称的敬词。不能用在自己身上。表达不得体;故选:C。7.句子积累按要求默写句子。(1)《送杜少府之任蜀州》:城阙辅三秦,。(2)《木兰诗》:脱我战时袍,。(3)《渔家傲》:天接云涛连晓雾,。(4)《无题》:,蜡炬成灰泪始干。(5)《钱塘湖春行》:最爱湖东行不足,。(6)《致橡树》:仿佛永远分离,。(7)《桃花源记》:夹岸数百步,中无杂树,,。(8)《游山西村》中,描写农家待客真诚热情的句子是:,。(9)你对正感到迷茫的同桌说:“你要坚信,你终会拥有属于自己的一片天空,就如李白《行路难》中所说,“‘,。’”第4页(共16页)【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。【解答】答案:(1)风烟望五津(注意“津”的书写)(2)著我旧时裳(注意“裳”的书写)(3)星河欲转千帆舞(4)春蚕到死丝方尽(注意“蚕”的书写)(5)绿杨阴里白沙堤(6)却又终身相依(注意“依”的书写)(7)芳草鲜美,落英缤纷(8)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚(9)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(注意“沧”的书写)二、阅读(50分)8.阅读下文,完成下列各题。少年画海孙湜①在少年的窗边,摆着一个画架,上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔很久了,油彩已经干透。②少年画不下去。海边简陋的房屋,破旧的渔船,白色的船帆,整日只知道与海为伴的父亲,平静安宁得有些单调的海天,那不是少年心中的梦想与画面。于是每次从学校回家,他都浑浑噩噩,没日没夜地睡觉,好像要把在学校缺的觉都给补回来。③只是今天,他在睡梦中听到了海浪发疯的声音,听到了海风狂啸的声音。他从来没有梦到过这样的大海,所以一下子就惊醒了。他发现,湿咸的海风已经把窗户吹开,米色的老旧窗帘不安地抖动着。④他慢慢眯着眼睛向窗外望去,惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地,让人感到无比压抑。他锁了锁眉头,向屋外走去,快步找到母亲,问父亲有没有出海,母亲不安地点了点头。⑤一个小时,两个小时,三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总也望不见。他的手开始轻轻颤抖,慢慢地,焦躁和不安完全占据了他。⑥母亲已经向海上救援队报警,而他几乎什么忙都帮不上,只能用手扶着窗台,无助地张望着大海。后来,承受不了煎熬的他冲进房间,疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外,诅咒大海这个喜怒无常的怪物。他在心里祈求,只要父亲能够回来,让自已做什么都可以。⑦闪电骤然降落,风吹雨水,打在脸上,他再也看不清似有似无的海平面,他用力揉揉眼睛,想阻止懦弱而绝望的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲,在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。第5页(共16页)⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上,“没问题,相信父亲!”他镇定地说,他的手却在剧烈地颤抖。⑨母亲再也抑制不住内心的不安,哭泣起来,一缕缕银丝从她头上滑下来,赫然散落在少年的眼前。少年深吸了一ロ气,内心却开始变得平静,说:“妈,别怕,还有我,爸一定会没事的!”⑩也许以后就只有自己来保护母亲了。⑪等母亲平静下来,少年回到自己的房间,把画板立在窗前,画中景与窗中景融为一体,多了的,只是不同的天气和不同的心境。少年轻轻拂去上面的灰尘,拿起落尘已久的画笔,一笔一笔地勾勒这陌生的大海……⑫不知过了多久,大海已经平静了许多,一个白色亮点在海上移动,那个白点一点点变大,最后变成少年熟悉的白帆……少年的泪水不知不觉滴落在画板上。他站起身来,深深地凝望着大每,弯下腰,深深地鞠躬。⑬原来,父亲遭遇了特大风浪,却幸运地被风吹到了一处可以躲避风浪的海湾。⑭那一天,父亲晚回家几个小时,少年画出了人生中最美的大海。(有删改)(1)下列对本文的理解与分析,错误的一项是A.第①段通过“一幅未完成的油画”设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。B.少年把贝壳扔出窗外,这处动作描写表现出他内心的坚强与沉着。C.第⑨段母亲“哭泣”的原因,一是担心丈夫,二是儿子的安慰触动了她。D.第⑬段交代了父亲遭遇风浪后幸存的原因,使故事情节更为完整。(2)第⑧段中加点词“镇定”与“颤抖”是否矛盾?为什么?(3)第③段画线句子在文中有何作用?请简要分析。(4)请结合本文,探究第⑫段少年“深深地鞠躬”的原因。【分析】少年的油画画不下去了,在他被外面海风狂啸的声音惊醒后,他开始为出海的父亲担心。风暴越来越大,他安慰着紧张不安的母亲,心里暗下了今后要独自一人照顾母亲的决心。再次提笔画那幅未完的油画,他的心境变了,他欣喜的发现父亲那面熟悉的白帆。文章运用对比的写法,表现出少年在经历危险前后对父爱的不同认识。【解答】(1)本题考查文本理解分析的判断。ACD.正确;B.有误,根据“承受不了煎熬的他冲进房间”一句,可以看出少年把贝壳扔出窗外这一动作表现出他内心的焦躁与不安。故选:B。(2)本题考查词语的理解与分析。文章中看似矛盾的词,一般来说都是因为表述的角度不同。“镇定”是相对于母亲的安慰而言的,“颤抖”是他内心的真实相法。(3)本题考查环境描写作用的分析。小说中进行环境描写,多是交代事情发生的地点或背景,或是渲染气氛,烘托人物的心情,推动情节的发展等作用。第三第6页(共16页)段中的画线句子,描写了海风吹开窗户,窗帘在不安地抖动,表现了天气的变化,暗示风暴即将来临,以这种不安的气氛,陪衬少年在父亲生死未卜时的不安与焦虑,推动故事情节的发展。(4)本题考查文本内容的理解与分析。文章开头写那幅未画完的油画,未画完的原因是“少年画不下去。海边简陋的房屋,破旧的渔船,白色的船帆,整日只知道与海为伴的父亲,平静安宁得有些单调的海天,那不是少年心中的梦想与画面”。可以看出他对父亲整天与海为伴的不理解,认为父亲并不爱自己,所以不愿再画下去。而经历了这场风暴,他明白了自己对父亲的牵挂,父亲对自己、对母亲、对这个家究竟有多么重要,所以当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