2023年大三班上学期工作计划【精编4篇】

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1/182023年大三班上学期工作计划【精编4篇】计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。下面是网友分享的“2023年大三班上学期工作计划【精编4篇】”,希望对您有所帮助!大三班上学期工作计划【第一篇】在校团委、学院团委的领导下,结合我院本学期的工作中心,从实际出发,切实开展我年级团的工作。以加强团员队伍建设,增强团员意识,调动团干部积极性,增加团组织的凝聚力,全面提高团员青年素质工作,树立优秀的示范群体为重心,促进团组织自身建设,更好地发挥共青团组织的作用,为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。1.做好学院党支部的助手,以争创五四特色团组织(团员常规管理)为抓手,抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展,增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。2.坚持以团员青年思想教育为核心,加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导,创造良好的舆论氛围和导向,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2/183.加强团组织自身建设,认真实行评比考核制度;严格管理,向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训,使他们提高思想认识和工作能力,发挥榜样作用。同时规范学生会工作,加强指导,使其在学生中真正起到自我管理作用。4.加强青年志愿服务活动的开展。1.工作踏实,作风扎实,开展活动集体决策,分工负责。2、学生干部团结友爱,相互合作,积极进取,在团员中具有较高威信。3.结合学校的实际情况,定期开展学生干部培训工作。4.继续开展常规的政治学习活动。5.强化团员的管理和各支部的评比制度,充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。6.继续做好团员档案的整理和党员发展工作。每月大致工作安排:三月份:1、结合“三五”学雷锋纪念日,进行系列活动。2、推选团员积极分子进行青共校培训。四月份:1.组织各团支部就建党93周年举办团日活动。五月份:1.开展纪念“五四”青年节的活动。六月份:1.做好团籍信息处理工作。3/18七月份:1.布置好暑假期间的社会实践活动。10科技二班团支部团支书:冯守领二〇一二年十二月四日大三班上学期工作计划【第二篇】新学期结合三位主任的工作计划,我也制定了如下的班级工作计划:1、组织班级教师学习pyp学习资料,每个教师每月听一节国际班教师探究活动,并自行写心得。2、做好年级组和幼儿园的pyp教研活动,用心积极参与。积极向pyp课程实施靠近,同时在家长中进行知识普及。3、利用平常时间学习英语,提高英语听说读写能力。逐步在一日活动组织、教案编写中体现、提高。1、组织教师研读《保育工作手册》2、落实班级喂药程序,严格一日三检。并把制度贯穿到家长中去。3、每周检查班级卫生情况并及时与保育员反馈。4、加强幼儿的保育工作,班级实行“干部人人当,职位轮流转”,提高幼儿的服务意识、责任意识、班集体荣誉感。5、改革班级的三浴锻炼,创新游戏,环节清晰、递进,有明显的抛物线过程。保证运动量,促使游戏更富有趣味性和4/18科学性,符合年龄特征。6、从教师自身做起,规范各项礼仪标准:包括教室内穿拖鞋、每天见面使用英语行鞠躬礼。提高班级幼儿的礼仪风范。7、促进班级幼儿身体健康、卫生习惯。包括刷牙常规、整理衣服、搭配衣服、折叠衣服这些细节。争取夺得每月卫生流动红旗、文明班级、礼仪教育突出班级、三浴锻炼特色班级、先进班集体这些光荣称号。荣誉不是第一,自我要求才是根本。8、注重幼儿的安全教育渗透,提高安全意识,增强自我防护、辨识情况的能力。注重幼儿的心理健康,确保提供给幼儿良好的心理健康环境,呵护幼儿的自信心、自尊、独立、勇敢等品德品性的养成。9、远足活动有突破:可尝试穿拖鞋、不穿鞋,以及雨天出行的情况。亲近大自然,接近原始环境,提高幼儿的大自然适应能力以及自我保护能力。10、组织好班级六人组的义工家长活动,辅助义工家长活动,并及时宣传。1、班级博客的版面改新:设置动画和照片滚动播放,每周更新两到三次。内容丰富,侧重幼儿园、班级活动、教育理念指导。2、完善幼儿档案,储备幼儿资料。新学期开始,班级活动中的资料收集,有专人负责拍照、复印、保管。3、班级区域、内外环境布置:讲究美感和教育性的结合,有pyp理念的渗透,同时体现幼儿的可操作性,家长的可指导5/18性,外宾的可宣传性。1、节日基本有如下:三八节、复活节、植树节、熄灯一小时活动、六一节、毕业典礼,其中重点工作是六一节、毕业典礼,提前策划准备,创新并精致。2、4月读书月。熏陶读书环境,鼓励幼儿多读书,养成读好书、好读书的习惯。3、教师技能比赛。4、教师竞岗活动。5、幼小衔接活动:为幼儿能良好的适应入小学,做好一切铺垫。1、对家长的交流:人人都有交流,交流体现个体特征,促进家园一致2、培养幼儿进步成长,人人有进步,个个有亮点。身体更健康,个性更良好,习惯更优秀4、提高专业素质,努力称为一个幼教专业性人员,对家长提出的教育问题能比较专业和科学的解答、帮助。大三班上学期工作计划【第三篇】愉快的暑假快要过去了,我们迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天。本学期我们以《新纲要》精神为立足点,遵循以幼儿发展为本的理念,坚持保教相结合的原则,根据本班幼儿的实际情况,结合园务计划,从培养幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手,努力把本班幼儿培养6/18成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。因此在九月这个充满希望的日子里,我们制定了崭新的计划:一、班况分析。本班共有50名幼儿,男生26名,女生24名,本学期班上大部分都是原来的幼儿,有11位新生加入班级中。在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。在我们组织的活动和生活活动中,大部分孩子在动手操作能力和探索能力上都有了明显的提高。而且经过两年多的努力,我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园请情况,听取老师的意见和看法。但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:1、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.2、黄周杰、林星佑等幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒督促。3、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(林会宁、刘露宁、吴梓颐等)。针对以上情况,我们班三位老师将继续依据《新纲要》精神,结合本班幼儿实际情况,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,并积极努力做好家园联系工作。7/18二、教育工作目标。(一)健康领域。1、引导幼儿能积极愉快地参与各类活动,在活动中能够机智,勇敢,不怕困难;有自信心和意志力,积极参与竞争。2、在运动中培养幼儿的自我保护意识,能注意安全、避免危险,提高幼儿的运动能力和自我保护能力。3、培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力,增强体质。(二)语言领域。1、可以清楚连贯地表达自己的意思,喜欢讲普通话,并做到发音准确。2、能够乐意用语言与人交往,态度自然大方,并能学会倾听他人说话,理解他人说话的内容,喜欢思考问题,并能积极的表达。3、培养幼儿理解幼儿文学作品的内容,感受其语言美。4、能运用常用的词汇,比较连贯、完整地讲述自己看到、听到、想到的事情。5、培养幼儿有表情地朗诵和讲述幼儿文学作品,并具有初步的创造性讲述能力。(三)社会领域。1、以关心、爱护的态度鼓励幼儿保持愉快的情绪,引导幼儿学习使用“心情栏”表达自己每天的情绪。2、关爱并尊敬父母、长辈、老师,能帮助他们做力所能8/18及的事情。3、能分辨一般是非,会评价自己和别人的行为,愿意学习好榜样,做错了事要承认。4、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果,并能学会解决同伴间的小纠纷。5、能遵守集体规则和公共秩序,会保持环境的整洁和美观,爱护公物。5、在主要节日期间,开展丰富有趣的活动,引导幼儿在参与活动的过程中,初步感受节日的快乐。(四)科学领域。1、主动关心周围的人和事,能用感官感知事物的主要特征。2、能熟练掌握10以内的基数、顺倒数、单双数、相邻数、数的组成。能够正确的书写阿拉伯数字1-10。3、使幼儿对科学活动感兴趣,喜欢探究,有较强的求知欲,乐意参加科学活动,4、会用目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄。5、能积极主动参与种植、饲养活动,会做简单的小实验,具有初步的动手操作能力。(五)艺术领域。1、能从物体的形态、结构、色彩、空间、位置等方面感9/18受自然景物、环境设施及艺术作品美。2、能随音乐唱不同性质的歌曲,并能协调地唱齐、领唱、对唱,表达歌曲的内容和感情。3、能表演不同风格的舞蹈,在音乐伴奏下变换队形。4、在音乐游戏中大胆扮演各种音乐形象,表现不同的情感。5、能正确使用多种美术工具材料,综合运用多种技能,发挥想象和创造能力,表现对周围生活的美好情感。6、引导幼儿运用已有的手工技能进行制作及系列折叠、塑造活动。三、三大类游戏。(一)角色游戏。1、鼓励幼儿积极参与各种角色游戏活动,使之对角色游戏形成浓厚的兴趣。2、让幼儿学会通过大胆地进行假想、模仿和扮演社会角色,使游戏情节更加丰富。3、让幼儿学会用协商的方法分配角色,学会分工合作,与同伴友好交往,分享游戏的快乐,初步学会解决在游戏中出现的问题。4、在游戏中培养幼儿热爱生活、关爱他人、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。5、培养幼儿自觉的按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。10/18(二)结构游戏。1、让幼儿主动参与结构游戏活动,发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。2、让幼儿学会运用排列、组合、连接、拼插等技能,搭建较复杂的物体或进行主题建构。3、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识,培养其合作意识,学会与同伴共同使用游戏材料合作做游戏。4、能大胆介绍自己的作品,体验活动的快乐。5、培养幼儿的观察力注意力模仿力和想象力。6、在游戏结束后学会有条理地归类收拾自己玩的游戏材料。(三)表演游戏。1、激发幼儿扮演角色的兴趣和玩具表演游戏的兴趣。2、让幼儿学会与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。3、能积极、大胆地参与游戏,并根据角色创编动作,表现角色的心理变化。4、让幼儿根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征,以发展幼儿的创造力、表演能力和口头表达能力。5、培养幼儿爱护游戏材料的意识,让幼儿学会正确收拾和整理游戏材料。四、家长工作。1、通过家访、电话联系或纸条通等方式向家长反映孩子11/18的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。2、对于较特殊(如孤僻、偏食、胆怯等)的儿童进行重点访问,并做好记录,与家长共同寻求教育方法,促进幼儿发展。3、办好“家园联系栏”,让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的学习内容等,增强家长的参与意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使“家园联系栏”成为教师和家长之间沟通的桥梁。4、鼓励家长参与主题活动,踊跃参加亲子活动,推荐家长加入家委会,成为家委会成员。5、有目的地观察了解每位幼儿的发展水平,并定期进行阶段性评价。填写《幼儿发展评估手册》,密切家园联系。五、保育工作:1、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。2、严格按照卫生消毒制度,保证室内无死角,每天开窗通风,空气清新。3、提高幼儿自我保护的意识。在日常生活中,给幼儿讲一些卫生保健的小常识。积极配合保健老师做好幼儿的保健工作。六、幼小衔接:12/181、在学习习惯和常规要求上互相衔接,培养幼儿良好的学习习惯,使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。2、在日常生活中,尽少使用在小、中班时对幼儿常用物质奖励法,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣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