2023年大班家长工作计划下学期_大班下学期家长工作计划(精选4篇)

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资源描述

1/162023年大班家长工作计划下学期_大班下学期家长工作计划(精选4篇)计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。以下是网友收集分享的“2023年大班家长工作计划下学期_大班下学期家长工作计划(精选4篇)”,仅供参考,希望对您有所帮助。大班家长工作计划下学期【第一篇】随着教育观念的转变,我们的家长工作也发生了变化。原来,我们把家长看作是我们的服务、培训对象,如今我们把家长看作是我们的`合作伙伴。为此,我们必须让家长了解幼儿园的教育活动,与我们达成教育观念上的共识,从而获得他们的理解和支持,最后让家长参与到我们的教育过程中来。本学期,我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想,积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使家长在主题教育活动中走到孩子们中来,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量,发长幼儿的社会交往能力。2/16贯穿一学期的有:1、家长定期来园参与半日活动,感受教育。2、认真做好家长工作记录。3、每天做好与部分家长的口头交流。4、每二周更换家长园地内容。5、倡议每个家庭准备废品收集袋,长期开展收集废品的活动,鼓励幼儿进行变废为宝的活动。6、开辟“请您关注”专栏,定期将家园联系本陈列出来,供家长翻阅。7、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。二月、三月份:1、召开家长会,转变家长对现代教育观念的认识。2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。3、准备妈妈的照片入园布置专栏《我爱妈妈》。4、妈妈来园参与三月八日《为妈妈庆贺》活动。5、家长协助孩子收集与灯、元宵节、雷锋等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。四月份:1、家庭造型活动“变废为宝”。2、家长利用双休日带幼儿走进大自然,寻求春天的信息。五月份:1、亲子活动3/162、班级“小记者活动”,幼儿在家庭中了解不同家长的职业内容,邀请医生、护士、小学教师等不同职业的家长到园,和幼儿一起进行“我身边的职业”探索活动,现场采访家长。六月份:1、请小学教师的家长来园为幼儿进行“升小学准备”教育活动。2、家长参与“毕业典礼”的准备工作,来园参加“毕业典礼”。大班家长工作计划下学期【第二篇】提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。这一学年,我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工4/16作精神,以我园的《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。1、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性。1结合《幼儿园教育指导纲要》学习,使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。2组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的`方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。1举办多形式有针对性的家教讲座。2做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。3组织并改进家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。5/164充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。5通过电话、班级qq以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。3、注重家长的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。1发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。2发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。3开展内容丰富的“亲子活动”,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为密切。4、注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。1利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论,从而增进家长与教师的有效互动。2丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一方面注重与家长互动,增强针对性和时效性。3把家长会改为“参与对话式”的家园交流会,家长、老师互抛育儿问题和经验,阐发自己的意见,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。6/164开展“书香校园”阅读活动,营造家园浓厚的文化氛围。5进一步发挥“家园联系册”的功能,使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。四、具体工作安排。略大班家长工作计划下学期【第三篇】本学期本班幼儿名,男生名,女生名,本学期将继续巩固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序,培养幼儿良好常规,形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。二、指导思想。本学期以《纲要》精神为指导思想,根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质,培养主动适应未来社会的人,为实现这一目标,我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容,因为这套教材既有成功经验的体现,又有创新的理念,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。以下为本学期的教学重点:1、学期将进行的以下活动:文艺节目展示、美术展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。2、本学期根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对7/16幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法。3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情况,设计适宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教育提供依据。三、发展目标。健康。(一)身体健康,能主动地适应环境。(二)生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。(三)逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。(四)能积极参加体育活动,动作灵活。(五)能独立地,创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。语言。(一)乐意与人交谈,讲话有礼貌。(二)能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。(三)能清楚地说出自己想说的事。(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书藉,阅读和书写感兴趣。(五)会说普通话。科学。(一)能积极、主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心8/16和求知欲。(二)能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。(三)能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。(五)爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。社会。(一)能主动地参与各项活动、有自信心。(二)能积极与人交往,学习和同伴互助,合作和分享,有同情心。(三)理解并遵守日常生活中的社会,行为规则。(四)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。(五)热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术。(一)对环境,生活和艺术的美,喜爱有初步的感受力。(二)积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。四、具体措施。(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教9/16师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。(二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。(三)加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。五、卫生保健工作。(1)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。(2)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。(3)保育教师利用中午时间,对幼儿检查。(4)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。(5)加强幼儿安全教育和教师的责任心,避免发生任何事故。(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。10/16(二)与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。(三)做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。(五)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。相关内容分享:8.20春季幼儿园园务计划。大班家长工作计划下学期【第四篇】一、班况分析:本学期孩子总数为56人。经过一年来的朝夕相处,不但与孩子产生了深厚的感情,并且对每个孩子的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上孩子园、积极参加各项集体活动,我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小,这部分孩子往往在活动中缩在最后,自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子,本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励,使他们饱尝成功的喜悦,从而大胆、大方地展示自我。大11/16班是孩子在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使孩子顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对孩子和家长进行幼小衔接的指导工作,如:生活能力的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外,做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养,使每个孩子都健康、快乐地成长。二、教育总目标:促进孩子身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展孩子正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。萌发孩子爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发孩子初步的感受美和表现美的情感。三、领域目标:(一)健康领域:1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。2、能侧身钻过圈、单足跳,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