评优个人主要事迹怎么写【精选4篇】

1/13评优个人主要事迹怎么写【精选4篇】【参阅】此篇优质文档“评优个人主要事迹怎么写【精选4篇】”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!评优个人主要事迹怎么写【第一篇】我叫xxx，女，中共党员，系义乌工商学院计算机工程系06机电2班学生。现任计算机工程系团总支副书记，曾任计算机工程系学生会秘书长，06机电2班团支书，20xx机电1班班主任助理等职。回首走过的二十几载人生路，有过风，有过雨，有过哭，有过泪。我会站在十字路口无助，也会在人生悬崖上徘徊。但是总在一线天之间，我会找到属于自己努力的目标。因为我知道，青春不是个名词，而是动词，只有敢于挑战，敢于奋斗，敢于向命运宣战的人才可以向山顶的梦想靠近……命运不是运气，而是抉择我出生在丽水松阳县的一个小山沟里，那是个被戏称为“浙江西藏”的小山村。祖祖辈辈面朝黄土，勤勤恳恳，却依然逃脱不了贫穷的命运。但是小时候的我，却那般知足，因为我拥有着父爱与母爱，一家三口可以其乐融融的生活在一起。然而这一切却在一夜之间，被摧毁了!xx年元月，卧病多年的父亲还是斗不过病魔的折磨，在2/13一个冰冷的夜晚，含恨病逝在县城医院里，留下的是一贫如洗的家以及一屁股的债务，悲痛过度的母亲在父亲去世的第二天早产，生下了小妹。从此，我们母女三人相依为命。总以为灾难可以到此结束，然而，却没想到，这仅仅只是开始。债主纷纷上门催债使得还没做满月子的母亲就只好拖着疲惫的身子去山中砍柴挣钱。刚上一年级的我为了替母亲分忧，便背着嗷嗷待哺的妹妹走进了学堂。山上拾柴的时候，背着她;上课学习的时候，抱着她。渴了，白开水便是她的茶;饿了，我的手指便成了她吸允的食物;困了，教室的窗台便是她的床。好几次，沉睡中的她从窗台上摔下来，好几回，寒冷的东风把她给冻醒……每当放学后，同龄的孩子可以在尽情的玩耍时，而我却叠着砖头在灶台前给妈妈做饭，然后跑到村头的樟树下，抱着妹妹等到熟悉的身影才感到塌实。总是拉着母亲回到家，直到帮她洗脚，触摸到她那双冰冷的脚的时候，我才敢放声大哭，因为柴是从别村的山上砍来卖的，我好怕妈妈也被抓走，再也见不到她。直到如今我依然无法忘记那些年没有油的菜的味道，无法忘记抱着妹妹被伙伴痛打，却不肯告诉母亲;无法忘记村人那异样的眼光。还记得当隔村的姨妈来家，却没有油做菜，我只能跑到邻居那舀了一勺;还记得不懂事的我把妹妹烫伤了，只能哭着跑到深山中去给她采山药，却迷路在山中……每个暑假，我都跑到永康去打工。同厂的阿姨总是开玩笑3/13的问：你才四年级，不怕警察来把你当童工抓走吗?我怕，可是每当我看到自己可以拿着钱回去交学费的时候，我就特别的自豪。我的求学路上，都是背着妹妹上学。初中那会儿，每到星期五放学，我就飞快的跑10里路去接小妹，然后再背着她走8里的路回家。虽然每次回去面对的是冷清清的房间(因为母亲此时已经背井离乡去打工)，但是因为和妹妹在一起，我就有了坚强的理由。中考之后，因为高中离家比较远，而我要带已经上小学的妹妹。于是我舍弃高中，选择了中专。嚼着霉干菜，却依然有幸福的感觉。那是因为经历了那么多，我已知道命运选择了你，那不是你的运气，但是在命运的关卡中，选择自己的命运，那却是你的抉择……正是因为这么多的风风雨雨中，我的母亲没有放弃我，而我也没有放弃自己逐梦的脚步，我才可以展翅高飞!不向命运低头，做生命的强者20xx年9月，我走进了义乌工商学院。在这片陌生的土地上，我犹豫过，无助过，恐惧过，那是对未来的渺茫，也是对自己的不确定。摸着那张皱皱的家庭贫困证明书，我真的好怕自己会被淘汰。然而高中校长的话却历历在耳——“挡路的石头不是让你后退，而是让你搬开它继续前进。”于是，我扎根在了这里。为了让自己消除自卑，让自己勇敢的面对自己的人生。我积极地参加各项活动，勇敢地挑战自己。在大一刚进校，我就加入了系学生会学习部，成了一名干4/13事，在工作中，我认真负责，深受部长的器重。在运动会上，我是挥汗勇奔的跑者;在辩论赛场上，我是思维敏捷的智者。我用自己的勇气证明了自己是命运的强者。在大一双代会上，我被选举上系学生会的秘书长，我尽心的做好每项学生工作，让更多的人信任学生会。同时我还兼任班级团支书一职，尽心尽责的为班里的同学服务。不管是生活上，还是学习上，我都细心地为大家排忧，与他们一起努力为集体奋斗。在20xx年9月，我作为20xx机电1班班主任助理的身份迎接新生的到来。在他们眼中，我好象看到了胆怯与徘徊。为了让他们对大学生活充满激情，我用心去开导他们，引导他们熟悉新的生活环境。面对他们信任的眼光，我又收获了一种乐趣。现在，我是计算机工程系团总支副书记。面对这个新的身份，我除了尽心尽责的工作外，我还要对学生工作进行不断创新。为了丰富学生文化氛围，这个学期先后策划并举办了电脑文化节，清明名人展，消防知识标语宣传，“绿色小护士”环保公益等活动，还成立了具有我系特色的“电脑120急救中心”志愿活动小组。这些活动实践不断开阔了我的思维，同时也让我提高自身能力。生活的贫困没能泯灭我心灵深处的执著追求，在求学道路上积极奔走的我深深的体会到应该有更多的精神追求。我于20xx年10月向党组织递交了第一份入党申请书，经过组织的5/13培养和教育，20xx年12月，我光荣地成了一名预备党员。可以说生活的艰辛让我感到求学的不易，更懂得了珍惜生活。在学习上，我认真刻苦，每学期成绩均居班里前茅。我时常对自己说：走自己的路，前面有石头，你就搬开它，继续前进，千万不要回头，更不要绕过去。一直走下去，不要先问目的地在哪里，要问自己的脚步有多快。挑战人生，自己掌握命运面对曲折的人生道路，我自强不息，不卑不亢，乐观向上，通过奋斗，终于成为学生时代自己生活中的强者。但我清楚地明白学校只是我生活道路上的一个小小驿站，学生时代只是我人生路上短短的一段。我的目标——不只成为学生时代生活的强者，我要成为现实生活的强者!记得刚开学的时候，很多人不解，我为何不去其他大学。我笑笑，因为我知道自己的分数在这里可以拿到更多奖学金，而且义乌是个商机无限的地方，我要在这里用自己的双手承担大学的学费。为了这个目标，大一一进来，我就向学长们主动打探兼职情况。没想到在进大学的第一天，我就找到了一份推销联通卡的业务。于是，我忙着往各个寝室跑，一天下来，我竟然也卖了3张卡，挣到了60元。正因为有了出师报捷的快乐，我对兼职工作也更有信心了。两年多来，我上门当过家教，去辅导站当过老师，在超市做过促销员，发过传单，做过营业员……虽然每份工作都很劳累，6/13但是我从没对命运喊过输。记得第一次去家教的时候，因为对义乌不熟，而晚上又很晚了，没有公交车，我只能一边摸索，一边哭泣着在陌生的街上走了2个小时。每次工作后回到寝室，看着室友们忙碌在游戏的天堂中，而我却又要马上投入学习，有那么一刻羡慕起她们。但是，我却又无比的满足，因为工作不仅仅让我得到了经验的积累，更主要的是我实现了自己当初的打算，我可以用双手来支付自己的大学生活。评优个人主要事迹怎么写【第二篇】人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。一、爱岗敬业。她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是她做的第一步工作，她充分利用班会课、品7/13德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。二、刻苦钻研，不断提高综合素质。（一）在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超8/13越。（二）狠抓学生的转化工作，1她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。2让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番。三、爱心育德，引领学生健康成长。这3年来，她一直担任班主任工作。她的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在9/13平时的工作中，她主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近太阳的光芒；她所做的一切都是一名教师应该做的。总之，她认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。她会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路！评优个人主要事迹怎么写【第三篇】敢于担当，务实肯干，是领导对她的印象;待人诚恳，服务热忱，是同事对她的评价;加班加点，忘我工作，是她的工作常态。她就是外国语学院综合办主任娄丹华，一名“以院为家、爱院如家”的80后师大人。脚踏实地，做办公室工作的多面手。作为一名办公室主任，她把学习作为看家本领，学校的各项政策她弄得明明白白，学院的院情她摸得清清楚楚，是问策能对、遇事能办、开口能说、提笔能写的“多面手”。四年来，她累计撰写党政联席会议纪要144篇、学院周志和新闻报道400则，起草修订规章制度80项。此外，还有十年院史、学院计划和总结、各类评优申报材料及公文十余万字。10/13作为“攀登工程”、“省一流学科”A类建设单位及拥有141名教职工的大学