2023年世界读书日活动策划案小学_小学世界读书日活动方案(案例)【精选8篇】

1/162023年世界读书日活动策划案小学_小学世界读书日活动方案(案例)【精选8篇】范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的范文。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友帮大家分享的“2023年世界读书日活动策划案小学_小学世界读书日活动方案(案例)【精选8篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。世界读书日活动策划案小学【第一篇】“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。在这花香四溢的时节，我们迎来了第__个“世界读书日”。这是书的节日，更是读书人的节日。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。为了促进学校文化建设，提升人文素养，让阅读成为一种习惯，明英小学开展以“醉美四月天读书正当时”为主题的读书系列活动，以阅读为纽带，让孩子、家长、老师共同感受文字之美，享受读书之乐，让优秀的文化润泽我们的心灵，在浩瀚的阅读世界中享受精神的快乐。活动背景。“世界读书日”全称为“世界图书与人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各2/16种各样的庆祝和图书宣传活动。活动目的及意义。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。小学时代，既是人生中最富梦想的时代，又是人生走向社会的第一个黄金驿站。引导孩子走好人生第一步，扣好人生第一粒扣子，是我们教育者的责任和使命。让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香浸润童年。培养孩子浓厚的读书兴趣，让读书伴随孩子的一生。人在书途不孤独。活动口号：读书改变人生——我们爱读书。读书启迪智慧——我们读好书。腹有诗书气自华——我们多读书。活动主题：醉美四月天，读书正当时。活动时间：20__年4月23日——5月23日。（为期一个月）。世界读书日活动策划案小学【第二篇】3/16最是书香能致远，读书使人明智，读书使人高尚。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，全面贯彻落实区教体局“读好书写好字”活动要求，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让所有文苑人感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让文苑人灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书林”之间，让读书成为习惯，成为一种自觉行为；让文苑人从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活榜样，净化心灵，提高综合素养。经校委会研究决定，开展20__年读书节活动。活动目标。（一）通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。不断更新知识，发展智力，开阔视野，为终生发展奠基。（二）鼓励每一位家长率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而为创建学习型家庭、学习型社会奠定基础。（三）扎实推进“书香校园”建设，浓郁读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生、家长遨游书海，丰富文化底蕴，提高综合素养。活动时间。20__年4月—5月。活动主题。阅读提升生活品味，书籍点亮幸福人生。活动步骤。4/16第一阶段：活动策划（4月1日——4月10日）。召开班子会议讨论读书节活动方案，制订读书活动总方案。第二阶段：组织发动（4月13日）。（一）组织召开全体教师会议会议宣传发动，公布读书节活动方案。（二）营造书香氛围。电子屏打出读书节口号：1、立身以立学为先，立学以读书为本。2、倡导读书风尚，促进文明和谐。3、建设学习型家庭，营造学习型氛围。4、书香飘万家，陶冶你我他。各班制定班级读书计划，学科教师以撰写读书感悟为主，语文组教师开展“书写语文”活动，学校统一组织以下活动：1、一至三年级：亲子诵读活动。2、四年级：好书推荐（以手抄报的形式呈现）。3、五年级：读书演讲（内容班主任自定，以视频形式提交）。4、六年级：书苑杂谈（谈“最受益的一本书”，以视频形式提交）。继续征集“家长学校微课”“家教好故事”，读书节期间再征集以家长激发孩子读书兴趣，营造家庭读书氛围为主题的“好故事”。（五）阅览室制定读书活动计划。包括图书借阅安排，读书征文等活动安排。5/16（七）组织读书节开幕式（4月20日）。第三阶段：活动实施（4月1日——5月31日）。（一）班级读书文化氛围创设。完善“班级图书角”，班级图书借阅有序管理，营造浓郁的班级读书氛围，为评选书香班级做准备。（二）读书成果展示活动。1、组织教师读书活动。2、1—3年级组织亲子（师生）诵读比赛活动。第四阶段：活动总结（5月底）。读书节闭幕式，颁发各种书香先进证书，推广读书活动经验。活动要求。1。教师和家长是学生的表率，用读书行动去影响学生，感染学生。积极组织亲子共读、师生共读活动。2、家长、班主任、语文教师要做好导读工作。倡导孩子早起大声朗读，利用发布小视频、语音等形式在班级群晒读书视频或语音，便于大家互相借鉴学习。培养良好的读书习惯，让读书成为自觉行为。3、师生、家长都要提高对本学期读书活动的认识，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。4、师生、家长每天坚持读书至少半小时，形成人人读书、天天读书的文化氛围。5、各班要做好读书活动资料的整理，用好班级微信公众6/16号，学校网站中的班级网络空间做好班级读书活动宣传。一书一世界，当青春的你打开书籍之时，人生的亮丽画卷也将随之翻起。美丽的文字，曼妙的天地，理想的启航，梦想的彼岸。去爱书，去读书吧，让读书成为你的习惯，让书籍点亮你的人生，让好书伴随我们幸福成长！世界读书日活动策划案小学【第三篇】读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书。让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。我读书、我快乐、我成长。与书同行，收获x小满园书香。读一本好书，交一个朋友。7/16让读书成为习惯。书籍点亮人生，书香洋溢校园。营造书香校园，打造人文东小。多读书，读好书，会读书。与经典为友，为精神打底。与博览同行，为人生奠基。2023年x月x日————2023年x月x日。(一)日常活动安排。1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。(每班推荐x张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)。3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)。8/165、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得感想都可以)。6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名等，(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手)。(二)展示阶段。1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。3、表彰活动。9/16(1)评选“个人最佳书签奖”。(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”。(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加)。(4)评选“集体诵读奖”。(5)评选书香班级奖。世界读书日活动策划案小学【第四篇】为促进我校“书香工程”的深入开展，引导和培养学生养成好读书、读好书的良好习惯，努力提高学生的文化素养，学校将进行“书香少年”评比活动，具体评比方案如下：书香少年、书香示范少年、书香十佳少年。(一)“书香少年”评比条件：(1)爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。(2)喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。(3)每天有二十分钟以上的阅读时间，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年能认真完成学校和班级推荐的阅读目，阅读书籍达xx本。评选名额：凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。(二)“书香示范少年”评比条件：10/16(1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读目外，能进行自主阅读，每半年阅读书籍达xx本及以上。(2)能主动写读后感或好书推荐，每半年有x较高质量的读后感或好书推荐发表在班级主页上。(3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。(符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”)。评选名额：凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表彰。(三)“书香十佳少年”评比条件：每半年阅读数量在年级组前十名的学生。评选名额：每个年级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。1、每学年x月底、x月底进行评定，符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报，再德育处核实，最后学校审批。2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(xx字左右，可让学生自我介绍读书简况，包括：学生读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参与情况与结果等。校园网将择优刊登)。11/16世界读书日活动策划案小学【第五篇】1、全员参与、以校为点、辐射家长。2、资料充实、形式多样、用心创新、持之以恒。沐浴书香健康成长。4月12日4月30日。第一阶段：宣传启动阶段。1、挂出标语，营造氛围。读书成习惯，书香飘校园。读千古美文，做博学少年。最是书香能致远。2、读书节活动启动仪式。1领导致辞（校长）。2学生代表宣读倡议书。3、各中队出好一期以“好书与我们相伴”的黑板报。4、各中队建立中队图书角。第二阶段：组织实施阶段。1、亲子共读活动。参加对象：20xx年级队员。时间：4月23日。2、精美书签展。参加对象：34年级队员。时间：4月23日。12/16资料：组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评选，结合教师推荐，每个中队选出10份作品。3、“优秀手抄报”评比活动。参加对象：56年级队员。时间：4月23日。资料：队员们在老师的'帮忙下，收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用8开的纸张。各中队选出15幅作品。第三阶段：成果汇报展示。1、各类评选结果