2023年演讲与口才心得体会范文通用8篇

1/172023年演讲与口才心得体会范文通用8篇我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好心得体会吧，我们一起来看一看吧。演讲与口才心得体会【第一篇】很早就有一个梦想，能够站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣。这是一个梦想，也是自己一直努力的方向。于是在大学第一次选选修课的时候，我又想这个梦想他进了一步，我选择了由哈利群老师主讲的演讲与口才。希望能通过系统的训练与正规的知识培训，增强自己的信心与能力。第一次上哈老师的课就被其演讲的风趣与务实的作风所折服，兴趣也由之而来。老师的“十个回回儿九个哈”的自我介绍更是风趣幽默，至今仍记忆犹新。于是，在这种氛围中，这学期的演讲与口才课就开始了。职业生涯规划：虽然说课程的主题是演讲与口才，但前两次课的主题却与职业生涯规划有关。虽说现在才大一，但借这个机会系统地了2/17解一下也肯定不是坏事，毕竟刚刚踏入大学校门不到一年，很多事情都很陌生，职业规划必然也是其中之一。老师讲了很多东西，有些东西很有新意，听起来有些如梦初醒的感觉。不过更多的还是对现在的情况有了一些了解。虽说学校的就业率很好，但感觉对个人而言也许就是心理的安慰罢了。毕竟就业或是考研靠这个是没用的，还得看自己的能力了，准确地说是各种能力。就拿就业来说，单不说学科成绩如何，就说英语和实践经验就让现在的我头疼。特别是口语，看了很多家大型公司的实习生项目，英语不行免谈。还比如出国留学，好的学校gpa要求都是很高的多数都要3.7，像我现在的gpa才刚到3.0就有点悬了。貌似现在什么都不行，对了，正因为不行，就要过早的知晓并且提高自己。听着老师讲这讲那，真感觉自己就是一名大四的即将毕业的学生，随时等待人生的召唤。说实话要真是大四，那可真的两眼一摸瞎了。不过回过神来，还在大一呢，瞬间感觉时空变换，不禁感慨，早下手为强。现在专业已经确定了，算是完成了当初定下的目标，但随之而来的就是确定自己的方向。毫无疑问，哈老师的课给了我很多选择，让我在纷杂的社会竞争中看见更多的道路。课程最重要的环节估计就是上台演讲，经过了每节课系统的知识讲解与事例分析，感觉自己对演讲有更实际的认识，对演讲的渴望也有所加强。但惭愧的是，一直都没有那个胆量上台作一次真正的面向二百多人的演讲。只是像多数人一样坐在下面做看客，看着上面的同学发表着自己的观点。总会感到一3/17种不安和羡慕，羡慕的是他们的口才，不安的是自己这种状态的未来。每次有这种感觉的时候，都有试图改变的冲动。这一次终于来了。当了几节课的听众，也该上去说一说了吧。毕竟自己自认为还不是那种上台就成败吃的人。早晚都要站在这个舞台上，为什么不能早一点呢。正好这天老师要求每一个人必须完成一次即兴演讲，才能算选修课通过的依据。这更坚定了我的决心。最后演讲以评述形式进行，题目是一个关于腐败的问题，正好平时对这方面比较关注，还是有自信的。准备上台之前，心还是怦怦的跳，真怕在台上忘词啊！不过等到了台上的时候，紧张的心情奇迹般的静了下来。没有当初的的担忧，一切进行得很顺利，准确的表达了自己的观点，到了即将接近尾声的时候，开始有一种享受这种感觉的冲动。先前的畏惧也消失得无影无踪。收获：本学期的课程还剩一次了，回顾这半个学期来的学习，学到了很多，演讲的知识、待人处事的.礼仪以及对职业的认识。但我想这堂课最有价值的收获，就是信心的建立与获得了积极的态度。通过演讲的训练，建立的个人的自信心，同时更锻炼了思维能力。这也许是书本上不能学到的，但却使人的一生中最重要的。这种能力，这种积极的态度。是演讲与口才带给我最重要的最宝贵的财富。最后，感谢哈利群老师，感谢演讲与口才。4/17卡耐基说：一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。语言是人与人之间沟通的桥梁，是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。一个人语言的的能力，又叫做演讲与口才。口才在如今的社会非常重要的，一个很有才能的人，如果没有一个好口才，不能把自己所想很好的表达出来，也就很难得到别人的肯定与认可。在我们生活中，如何与别人有效地沟通，意味着你能否处理好与家庭、朋友、同事等各种人际关系。良好演讲与口才的能力，能够帮助我们减少不必要的麻烦，能够帮助我们能够更好的生活与事业的发展。中国古代有很多著名的辩论家孔子、墨子、韩非子等等，他们中很多人都是凭借良好的口才传播自己的思想的，有的甚至左右一场战争的发生，可见演讲与口才对于我们是多么的重要。于是，今年的选修课，我毫不犹豫的选了演讲与口才这门课，我舍友知道后便问我，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗?其实这点我也考虑过，我跟他说，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。”于是乎，我舍友也跟我一起选了这门课。演讲与口才心得体会【第二篇】参加过演讲比赛，被赠送了一年的《演讲与口才》杂志，起初并没有去看，偶有一次闲时翻翻却深深地吸引住了我：书5/17中既有做人处事的道理，又有丰富的交际知识，当然少不了演讲的方法技巧，更让我感兴趣的是与我职业紧密相联的教书育人的经验之谈。我认为一个成功的老师就是：学生喜欢上他的课！在《演讲与口才》中有这样1文章让我感触良多。“受学生欢迎的八类老师”1，风趣幽默型――能让课堂充满了欢乐，让学生轻松愉快地接受知识。2、知识渊博型――有了广博的知识，授课时旁征博引，让学生有兴趣、长见识。3、全包保姆式――对学生关怀备至，对学生是真心地爱。4、教学有方型――在教学中独辟蹊径，用全新的风格授课。5、潇洒时尚型――学生的偶像，因此学生也会爱上这门功课。6、亦师亦友型――与学生如同好友，给学生无私帮助，学生乐于把真心话对他们说。7、“麻辣”热情型――性格热情奔放，有时苛刻、严厉，对学生是真心喜爱。8、温文尔雅型――脾气好，对学生从不发火，用亲切的话语，真心地帮助学生解决问题。现在，当个老师真不容易，老师们都是这么说，从学生们的要求中就可以看出，可是，时代已经给老师定下了这样的标准，老师不仅要用自己的知识去6/17教育学生，还必须用自己的人格魅力去感召学生。一直以来，我和我的同事们都坚信：好孩子是夸出来的。多表扬、鼓励学生，这样他们才乐学爱学。看了“表扬孩子四忌”一文后，使我对于表扬学生又有了更深的认识：1、忌空乏，宜具体；2、忌夸张，宜恰当；3、忌拖拉，宜及时；4、习过度，宜适量。是的，曾经的我也试过盲目地表扬夸张地表扬学生，吃过这样的亏。表扬是老师家长作常用的教育手段之一，运用得当，它往往会收到意想不到的教育效果，就会成为孩子成长中的阳光和雨露。演讲与口才心得体会【第三篇】第一段：介绍公众演讲的重要性及挑战（200字）。现代社会，公众演讲已经成为人们工作和生活中的重要一环。无论是在学校的课堂上，还是在工作场合中，都需要展示自己的思想和观点。然而，许多人都面临着公众演讲口才不足的问题。公众演讲口才的提升对于个人和职业发展至关重要，它不仅可以帮助我们自信地表达自己，还能够增加我们的说服力和影响力。但公众演讲也是一项挑战，需要良好的准备和实践才能取得好的效果。要提升公众演讲口才，首先要做的是对目标听众进行充分地了解和研究，包括他们的背景、兴趣、需求等方面，以便能够为他们提供相关有价值的信息。其次，要进行充分的准备工作，包括主题的选择、结构的设计、素材的收集等等。此外，7/17演讲时的肢体语言和声音的运用也是重要的方面，表情和动作要自然而不做作，声音要抑扬顿挫、感情真实。最后，要通过多次的实践来提高公众演讲，可以参加演讲比赛、加入口才培训班或者加入演讲社团等，不断积累经验和修炼自己的口才。第三段：运用发声和语言技巧提高公众演讲口才（200字）。公众演讲中的声音和语言是至关重要的元素，它们直接影响着演讲的效果和说服力。首先，发声技巧要得当，要注意控制音量、音调和节奏，表达出让人愉悦的声音。同时，要学会使用适当的语言技巧，如修辞手法、幽默等，可以帮助吸引听众的注意力并且加深印象。另外，要避免使用口头禅或者废话，以及长句子和复杂的词汇，要用简单明了的语言表达思想。提高公众演讲口才不仅需要练习发声和语言技巧，还需要注重语调、节奏和使用感情来营造积极的氛围。第四段：表达自信自然的肢体语言（200字）。肢体语言在公众演讲中同样非常重要，它可以帮助我们更好地传达信息和与听众进行互动。首先，要保持姿势得当，如挺直腰杆，保持平衡，展现自信与从容。其次，要注重手势的运用，合理地使用手臂和手部动作来强调重点或者表达感情。此外，眼神的运用也是非常重要的，要与听众保持良好的眼神接触，传达出亲近和信任的感觉。最后，要学会运用空间来与听众进行互动，如走动或靠近听众等，以增加演讲的互动性。第五段：坚持实践与反思提高公众演讲技巧（200字）。要提高公众演讲口才，最重要的是坚持实践和反思。通过8/17实践，我们可以不断积累经验，找到自己的风格和方法。同时，每次演讲之后要进行充分的反思，从中总结成功和不足之处，并且制定下一次的改进计划。此外，要多观摩优秀的公众演讲者，学习他们的表达方式和技巧，寻找自己可以借鉴的地方。只有不断地实践和反思，才能不断提高自己的公众演讲口才。通过不断的学习和努力，我们可以成为优秀的公众演讲者，并且在各个方面取得成功。总结：公众演讲口才是一项需要不断学习和实践的技巧，只有通过提前准备、运用发声和语言技巧、使用自信自然的肢体语言，并且坚持实践和反思，才能不断提高自己的演讲能力。通过培养公众演讲口才，我们可以更好地表达自己，增强说服力和影响力，并且在各个方面取得成功。演讲与口才心得体会【第四篇】今天醒得特别早，我想应该是我的心情有点激动吧，大一的时候上过“竹铭计划”课程，我学到了有关图片处理的技术，于是这次怀着有点兴奋地心情迎接课程，昨晚睡的时候，着重地暗示了自己记得早起，于是6点半就醒了，7点起来了，演讲与口才心得体会。到了课室，已近有很多人坐在课室了，看来很多同学都是十分感兴趣、是有心来学习的。课程正式开始了，老师首先让陌生的我们做互动活动，让我们相互柔肩，其实是个“陷阱”，因为我们做完后，她就马上说我们之间有了“肌肤之亲”了。接着又来了一个雷人的举9/17动，请了一位自愿做“试验品”的女同学(a)上去，然后又请了5位不怕“牺牲”的勇士上去，让后五位（b）分别和第一位对话，大概的内容是：b:同学你好，好像在哪里见过你哟（这句可以自由发挥，随便编），我好喜欢你耶（这句必须说）；a:…（自由发挥）。对话过程中，我就有点后悔当时没有快点冲上去，锻炼一下，可是一切都来不及了，只能捶胸跺足了。“实验”取得圆满成功后，我们又每个人都上去向大家问好，目的在于锻炼作为演讲者向观众打招呼的姿势、表情等，之后老师就滔滔不绝的讲了将近1个半钟，主要是内容是作为演讲者的态势、表情、举止等问题，老师讲得很好，可是我能听进去的不多，因此当老师说了一句，“如果你们不实践、不上来讲的话，这门课你是什么也学不到”的时候，我就来劲了，因为我就是喜欢实践，而不是只是听。让人心情难以平静的即兴演讲开始了，当我还在犹豫是否第一个上场的时候，就有好几个争着冲上去了，结果我和耶稣（我的好伙伴）只能排到第n位和n+1位上去抽话题进行演讲。每位同学演讲后，老师都会仔细耐心的点评，说出优缺点，这对我们的演讲水平的提高是非常有帮助的，比如我，老师点出的那些缺点，我一点也没有感觉出来，如果没有他人的指出，也许一辈子都不会发现，也就无从说起改正、进步了。演讲与口才心得体会【第五篇】在当初大二时选修公选课时，看到演讲与口才这题目时，10/17心中就有一丝想选的的冲动，因为自己的口才一直都不，也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过很多苦头，也因此失去很多机会，一直想练习，但又不知从何做起，但是由于多种原因，还是没有选这门课。今年的选修课，室友选了这门课，我便问他，这课