一面五星红旗【4篇】

好文供参考!1/7一面五星红旗【4篇】【引读】这篇优秀的文档“一面五星红旗【4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！星红旗大班教案【第一篇】活动目标：1、让幼儿了解五星红旗是红色的。，上面右五颗星。2、知道国旗代表我们的国家，升国旗时药立正行注目礼。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：国旗、国歌录音。活动过程：一、认识五星红旗：1、这是一面什么旗？它的全称叫什么？2、中华人民共和国国旗事什么颜色的？3、国旗上有什么？小结：这是一面中国国旗，国旗的颜色是红色的，上面有五颗黄色的星星，一颗大星，四颗小星。好文供参考!2/7二、升国旗、奏国歌：1、国旗代表我们的国家，你们在哪里看到国升国旗？2、小学生升旗时，怎么做？解放军升旗时，怎么做？运动员升旗时，怎么做？他们为什么都要立正、行礼、唱国歌？3、尝试升旗活动，请小朋友来试着升国旗。星红旗的国旗下讲话稿【第二篇】尊敬的各位领导、老师、亲爱的各位同窗：大家好！“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪。”这是我最喜欢的一首歌，歌词里没有佳词丽句，但字字唱进我的心里，句句唱出我对五星红旗的热爱，这面红旗，永远在我的心中飘扬！今天我演讲的题目是《五星红旗，我为你自豪》。每一次升国旗，我都会恭恭敬敬地瞻仰着五星红旗随着旭日的光芒在激昂的国歌声中冉冉升起，我在心里也会默默地唱着那个熟悉的旋律，因为我自豪，我是一名中国人。历史课上，我为中国每一次成功的战役而欢喜，为每一件痛苦的往事而悲愤，因为我是一名中国人！中国的一点一滴，我都铭记在心，当然，祖国母亲的生日我一样会记得。在这个举国同庆的日子里，我怀抱憧憬与理想，瞻望着、回忆着。好文供参考!3/7从国旗的五颗金星中，我仿佛听到了一声巨响，全世界的人都听到了，那是原子弹在中华大地上的第一声怒吼，那是中国雄狮从沉睡中苏醒的第一声咆哮；我仿佛看到了一道金光，全世界的人都看到了，那是人造卫星在中华大地上的第一次飞跃，那是中国巨龙从沉默中昂首的第一次腾飞！在众人的共同努力下，一次次兴奋的欢呼呐喊，一颗颗激动人心的泪水，一个个成功的足迹，中国已经逐步立于世界巅峰！当我沉浸在中国辉煌的成就中时，那鲜艳的红色不禁让我心中一沉。祖国母亲即便换上新装，也遮盖不了昨日留下的道道伤疤：圆明园今日的一片残骸；那个建立在南京的`遇难同胞纪念馆；红军烈士陵园里一座座让人敬仰的烈士墓。历史的硝烟已离我们远去，但历史教训还在我们耳边回荡：“落后就要挨打！”作为新中国的接班人，我们是祖国母亲的希望与理想的寄托，这个没有炮火的新世纪需要我们去建设。也许今天的我们只是亿万人民中普普通通的一员，但只要有了梦想，就有了希望，请相信，星火也可以燎原！可是仅此还不够，努力了才叫梦想，放弃了就只是妄想。让我们在五星红旗下约定：努力学习，积极奋进，在某年某天，作为子女的我们会向这位伟大的母亲献上我们的贺礼，让祖国母亲为有我们这群子女而骄傲！最后，我要向着飘扬的国旗高呼：“五星红旗，我为你自豪！”好文供参考!4/7我的演讲完毕，感谢大家的倾听！星红旗的国旗下讲话稿【第三篇】敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！我们生活在这个世界上，生活在社会这个大群体中，享受着各种各样物质和精神上成果，接受着许多人的帮助和关怀，这表明我们需要时时怀着一颗感恩的心去面对生活。怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。“对一个人来说，选择责任、选择实践良知是最为重要的，不管是你去爱护人，还是人们爱护你，感恩都是不可缺少的”。在感恩的心情中，我们将成为更健康、更完整、更完美的人。怀有一颗感恩的心，是以一种宽宏的心态，积极勇敢的`面对人生。对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，“赠人玫瑰，手有余香”，“执子之手，与子偕老，”这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。在母亲生日的时候，我想问问同学们都做了什么。为母亲精心准备一份礼物，做一些力所能及的家务，还是只是一句贴心的祝福或感恩的话语。无论何种形式，母亲想必都是很感动很幸福的吧，母亲是最容易满足的人，你是否也从中收获了许好文供参考!5/7多呢？感恩是爱的根源，也是快乐的必要条件。同学们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻！我今天的讲话到此结束，谢谢大家！星红旗大班教案【第四篇】活动目标1．在升降国旗的庄严气氛中，体验尊敬国旗、热爱国旗的情感，体验爱国主义的情感。2．了解升降国旗的要求及方法，共同制定方案（编组、服装、列队等）。活动材料与相关环境创设国旗，录音机和国歌磁带，小旗手标志和服装，幼儿升旗轮流表（展板或墙饰），幼儿一寸照片。活动准备这一教育活动在“十一”前夕进行，可持续两周左右。每天由一组4名幼儿分别担任升旗手、降旗手和护旗手，负责幼儿园的国旗升降工作。第一周的周一：组织幼儿参与全园的升旗仪式，感受这一好文供参考!6/7过程。活动前将“幼儿升降旗轮流表”贴在墙饰或展板上。活动过程1．引导幼儿谈一谈“参加升国旗仪式的感受和心情”，重点引导幼儿回顾自己庄严、崇敬的感受。2．提议在两星期内负责幼儿园的升降旗工作，并激发幼儿参与活动的热情。3．与幼儿共同制定方案，并将幼儿分成若干组，每组4人，各组评选两名旗手（分别负责升旗和降旗）、两名护旗手，让全体幼儿都有参与的机会。4．引导幼儿讨论升降国旗时的准备工作和排练内容，如，服装，升旗和护旗的规范动作，观察升旗的队列、音乐等。5．根据“幼儿升旗轮流表”编排各组轮流计划，幼儿把自己的照片贴在表中的相应位置。6．带领幼儿落实每一项工作，特别是训练升旗、护旗的规范动作，促进幼儿互相合作。相关经验语言：通过谈话和讨论使幼儿能够清楚地表达出参与升旗活动的心情和感受。活动评价：关注幼儿活动情况，根据幼儿升降旗时的态度和表现，评价幼儿是否把尊敬和热爱国旗落实到行动中。活动延伸与扩展好文供参考!7/7幼儿与家长共同收集国旗的相关资料。