2023年中考学生生物知识点总结样例（最新5篇）

2023年中考学生生物知识点总结样例（最新5篇）关于2023年中考学生生物知识点总结范文10对中考生物的学习都有哪些知识点呢?在日复一日的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧!知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。下面是网友给大家分享的“2023年中考学生生物知识点总结样例（最新5篇）”，仅供参考希望能帮助到大家。2023年中考学生生物知识点总结模板【第一篇】一、细胞的生活需要物质和能量1、细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。2、细胞中的物质有机物(一般含碳，可燃烧)：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物(一般不含碳)：如水、无机物、氧等，这些都是小分子3、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。只有破坏细胞膜，细胞内的'物质才能出来!4、细胞质中的能量转换器叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体利用氧气分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。植物在晚上必须吸收氧气，释放二氧化碳!二、细胞核是遗传信息库1、遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息2、遗传信息在细胞核中，克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传①遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物，存在于细胞核中，具有双螺旋结构②DNA上具有特定遗传信息的片段叫做基因3、细胞是物质、能量和信息的统一整体4、细胞的控制中心是细胞核三、细胞通过分裂产生新的细胞1、生物体由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长2、细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。3、染色体①染色体位于细胞核中，由于易被碱性染料染色而得名②染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，是遗传信息DNA的载体。③每一种生物的细胞核中内，染色体的数量是一定的④染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常要的。⑤体细胞中染色体是成对的，每条染色体上有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因4、细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图：5、细胞分裂的过程①染色体进行复制②细胞核分成等同的两个细胞核③细胞质分成两份④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。动物细胞：细胞膜逐渐内陷，形成两个新细胞6、细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，而且新细胞核原细胞所含有的遗传物质也是一样的。2023年中考学生生物知识点总结模板【第二篇】一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、除病毒外都由细胞构成二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物科学探究的方法：观察法调查法、实验法、收集和分析资料，最基本的方法是观察法科学探究的基本步骤：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达交流五、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等光对鼠妇生活影响的实验——对照实验探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响(生物因素：影响该种生物生存的其他生物，包括同种生物和不同种生物)：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。4、地球上生物与环境是相互依存的关系，生物不仅能适应环境还能影响和改变环境。生物必须适应周围的环境，否则将不能生存下去;生物的生存也会对周围的环境产生一定的影响。生物与环境是相互影响又相互依存的统一整体。5、生物对环境的适应和影响①生物适应环境例：仙人掌的叶退化成刺。②生物影响环境例：大树底下好乘凉。③环境影响生物例：大雁南飞。6、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。地球上最大的生态系统是我们赖以生存的生物圈。7、生态系统的组成：8、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。9、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系二形成的链状结构，叫做食物链。在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了食物网。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统具有自我调节能力。生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。10、物质(循环)和能量(单向流动)沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量(能量)越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)越多;食物链越短，营养损失越少。11、食物链书写规则：①食物链必须从生产者开始;②箭头从被吃者指向吃者;③结束时必须是该食物链中没有其它能吃该生物的为止④食物链不包含分解者和非生物部分。食物链一般式：生产者→植食性动物→小型肉食型动物→大型肉食型动物12、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。13、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。14、生态系统的类型：森林生态系统(最稳定的生态系统，有“绿色水库”“地球之肺”之称)、草原生态系统、湿地生态系统(“地球之肾”)、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。15、生物圈是一个统一的整体。生物圈是最大的生态系统。2023年中考学生生物知识点总结模板【第三篇】一、生物与非生物的主要区别：类别概念举例非生物没有生命现象的物体，叫做非生物。机器狗、电脑病毒等。生物具有生命现象的物体，叫做生物。动物、植物、微生物和人等。判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命”现象，其依据是“生物的基本特征”。二、生物的基本特征：生物特征概念举例应激性指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。应激性向日葵花盘朝着太阳转;草履虫避开食盐;含羞草叶子一旦被碰到就合拢起来等。反射望梅止渴、画饼充饥生长指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。小树长成大树;小狗长成大狗等。繁殖指生物体发育成熟并产生新个体的过程。植物产生孢子或种子;蜻蜒点水、大猫生小猫等。新陈代谢指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件;是“生物最基本的特征”。新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别。除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。三、科学探究的基本方法和过程：1、科学探究的基本方法：有观察法、实验法、调查法、文献法和分类法等，其中“实验法”是现代生物学研究的重要方法，但一般要与“观察法”的有机结合。2、实验法的基本过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流3、以“探究‘光’对鼠妇生活的影响”为例，说明实验法的基本过程：提出问题“光”会影响鼠妇的生活吗?作出假设“光”会(或不会)影响鼠妇的生活。制定计划以“光”为变量，设计对照实验，如：“光照与阴暗”。实施计划做实验、仔细观察、认真记录。得出结论分析实验数据，得出“光”会影响鼠妇的生活。表达与交流写出探究报告，交流探究过程和结论。温馨提示对照实验：在探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了“变量因素”不同以外，而其他条件都必须相同的实验，叫做对照实验。如：在探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验过程中，将叶片局部遮光，其目的就是形成对照实验(即：有光与无光)。其中的“光”就是该实验的变量。2023年中考学生生物知识点总结模板【第四篇】第三章人体的呼吸一、呼吸道对空气的处理1)、呼吸道的组成：呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统作用：气体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所2)、肺(1)位置：胸腔内，左右各一(2)结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。(3)功能：气体交换二、发生在肺内的气体交换1)肺与外界的气体交换(通过呼吸运动):氧气、外界空气、肺泡、二氧化碳，通过呼吸道完成2)体内的气体交换：(1)原理：气体的扩散作用氧气(2)肺泡内的气体交换：肺泡血液二氧化碳条件：毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成结果：静脉血动脉血氧气(3)组织里的气体交换：血液组织细胞二氧化碳条件：毛细血管壁由一层上皮细胞构成结果：动脉血静脉血三、人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解1、细胞中的呼吸作用有机物(储存着能量)+氧气二氧化碳+水+能量。储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。2、有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。四、空气的质量与健康1)空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大有害物质能引起呼吸系统的疾病2)了解当地的空气质量当地空气污染的原因测算空气中的尘埃粒子2023年中考学生生物知识点总结模板【第五篇】1、植物细胞结构名称及功能：①细胞壁：支持、保护。②细胞膜：控制物质的进出。③细胞质：液态的，可以流动的。④细胞核：遗传信息库。⑤叶绿体：进行光合作用的场所。⑥线粒体：进行呼吸作用场所。⑦液泡：内有细胞液，溶解有多种物质，如花青素、酸甜苦辣、甜味物、营养物质。2、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、(线粒体)。3、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体(注意是否是绿色部分，如洋葱内表皮细胞就没有叶绿体)，动物细胞没有。4、看一个细胞是动物还是植物细胞主要看是否有细胞壁。炒红苋菜流出红色汁液，是因为高温破坏了细胞膜，汁液来自液泡。5、细胞内的能量转换器：①叶绿体：进行光合作用。植物绿色细胞部分特有的能量转换器。②线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。动植物共有的能量转换器。二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。