2023年小班第一学期班级工作计划【范例5篇】

1/242023年小班第一学期班级工作计划【范例5篇】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。什么样的计划才是有效的呢？以下我给大家分享的“2023年小班第一学期班级工作计划【范例5篇】”，希望对大家能够有所帮助。小班第一学期班级工作计划【第一篇】本班现有幼儿30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20xx年出生的幼儿有18名，2001年出生的幼儿有12名，9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48﹪，且非常重视早期教育，积极参加班级各种活动，本学期仍将继续挖掘家长资源，做好班级各项工作。以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向，从孩子的兴趣出发，以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”2/24（一）生活常规管理。1、做好保育工作。由于幼儿年龄小，身体的免疫能力仍较弱，容易感染疾病，加上现本班没有专职的'保育员，我们必须将保育放在工作的首位。1做好服药记录工作。2注意观察午睡间幼儿入睡情况。3注意户外活动幼儿出汗情况，以及季节变化做。好衣物增减工作。4注意体弱儿的身体状况。2、培养幼儿的各种常规。1培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼。儿自己的事情自己做。如，学习穿脱简单的衣服鞋袜；收拾活动场地及材料等。2培养良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。（二）教育教学工作管理。1、语言领域的管理与建设。通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读兴趣提高，一部分幼儿的语言表达能力有显著的发展。因而我们将继续加强语言领域的管理与建设，培养幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。1发展目标：3/241）学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按。语言调节自身行为。2）能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。4）能较安静地听录音机讲故事，了解故事内容。2具体措施：1）创设语言角，定期更换内容、材料，观察了解幼儿的情况。2）尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带，进行人机对话，教师观察、记录，及时调整、更换。3）请家长鼓励幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师，由教师做张贴、宣传等工作。4）组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。2、区域活动的建设与管理。1发展目标：幼儿能够自由、有次序地进行区域活动，发展各种能力。2具体措施：1）适时更换区域材料，从幼儿的实际需要出发随时更改区域。2）引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。4/24（三）家长工作管理。1、经常与家长沟通，及时反馈。幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌，很少来园的家长及时电访或家访。2、做好每两周的家园联系本工作，真实反馈幼儿情况、教师的建议，及时回答家长的疑问。3、针对每月班级中出现的问题与情况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。4、创设两箱，留言箱与反馈箱。（四）个别教育工作建设。1、做好新生入园情绪稳定工作。2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。3、取得家长的配合，家园共同做好几个规则意识较差，自控能力较差幼儿的工作。1、稳定幼儿情绪。2、教室环境创设。3、家长委员改选。1、班级主题、区域环境创设评比。2、班级区域游戏观摩。1、家长学校上课。2、幼儿秋游活动。1、课题资料汇编展示活动。5/242、迎新年家园活动。小班第一学期班级工作计划【第二篇】本期小班工作由我和，一起负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开始还有点不习惯，但在x老师和帮助下，我现在喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：常常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：，性格较内向;还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如，，等。以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。三、发展目标。根据小班幼儿的特点，制定如下发展目标：生活、卫生习惯：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和6/24健康的简单关系，懂得健康的重要性。3、安静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。4、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。5、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。语言：1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，对老师有礼貌。2、会说普通话。3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学：1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的思维能力。2、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口一致的认读。4、认识三角形、圆形、正方形。7/24四、建家园联系。家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。五、卫生保健及安全工作。卫生保健。由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。8/24安全工作。想幼儿安全之所想从保证安全入手。幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作。小班第一学期班级工作计划【第三篇】我班共有26名幼儿,其中男孩14名,女孩12名。从家访中,我们了解到平时由老人照顾的占大多数,绝大部分幼儿没有上过托班,也没有较好的家庭教育环境。同时,由于幼儿来自不同的家庭,形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外,年龄上的差距造成幼儿在各方面的能力相差甚远。因此,本学期,我们将在充分观察了解幼儿的基础上,依据《纲要》、《指南》,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,全面实施新课程,让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力、行为规范和学习习惯,从而使幼儿健康、快乐的成长。9/24二、指导思想。三、本学期目标。(一)重点目标。1、培养幼儿最基本的生活自理能力和行为习惯,使幼儿积累一些安全常识,学习保护自己,逐步适应集体生活,体验与老师、同伴一起生活的快乐。2、初步学会使用普通话与他人交谈,愿意和老师、同伴交流。3、学习和初步掌握一些简单的基本动作,对运动有初步的兴趣。4、初步培养幼儿听的习惯,利用自然材料在老师的引导下,初步尝试探索活动。5、喜欢玩游戏,初步懂得要遵守游戏规则。(二)基本目标与措施。生活活动目标。1、较好地适应幼儿园的环境,逐渐喜欢幼儿园。2、初步能独立吃完自己的一份饭菜,学习正确洗手,穿衣服、如厕,愿意做力所能及的事。3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规。4、知道说话、待人接物要有礼貌,不说粗话、脏话,会说一些日常礼貌用语。愿意与同伴友好相处,体会与老师、同伴共处的快乐。10/245、初步了解自己的身体,在老师的引导下,初步积累一些安全常识,学着保护自己。6、爱护玩具和物品,学着收拾和整理。措施:。1、老师热情接待幼儿,以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿,使他们尽快适应幼儿园的集体生活。2、在一日生活中经常提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯,如:饭前便后手脏时要自觉洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃饭不掉饭菜等。3、鼓励幼儿坚持自己的事学着自己做,不依懒别人,如:自己吃饭、穿鞋、午睡等。4、利用接送时间,鼓励幼儿与老师、同伴主动打招呼。学习活动目标:。1、认识自己,初步懂得保护自己,在游戏中体会自己正在长大。2、亲近大自然,有初步探索周围事物的兴趣,喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。3、初步了解自己周围的人,用各种方式表达自己的情感。4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感,乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题。5、学习和初步习惯使用普通话交谈,愿意把自己的想法和需要说出来,乐意回答别人的提问。6、初步培养幼儿听的习惯,能看着说话的人听、讲,对看11/24图书有初步的兴趣。7、乐意跟着老师唱简单的歌曲,乐意学着做简单的模仿动作。8、初步尝试用一些简单的材料和工具,喜欢用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟悉事物的粗略特征,体验快乐。措施:。1、根据小班幼儿的`年龄特征,运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。2、在活动中,通过收集利用一些废旧纸盒,初步激发幼儿的探索欲望。3、在一日活动中注重个别差异,对不同能力的幼儿提出不同的要求。4、根据幼儿好模仿的特点,老师坚持说普通话,鼓励幼儿学说普通话。5、通过为幼儿提供一些自然材料,开展一物多用的教学活动。运动目标:。1、在老师引导下,喜欢做模仿操和徒手操。3、喜欢尝试玩各种运动材料和器械,尝试多种玩法,初步获得身体运动的经验。4、在老师的提醒下,注意安全,不做危险动作。5、乐意利用废旧材料,开展自主性体育活动。措施:。12/241、通过学习新的律动、徒手操,增强幼儿动作的协调性。2、保证每天2小时的户外活动时间,合理安排。活动内容,激发幼儿参与活动的兴趣。通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具,为幼儿的活动提供足够的数量,以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼。4、冬天时,鼓励幼儿积极参加锻炼,增强体质,提高对疾病的抵抗力。游戏目标:。1、幼儿喜欢玩游戏,在游戏中能与同伴快乐相处,并初步懂得要遵守游戏规则。2、对角色游戏感兴趣,初步知道扮演角色来进行游戏。3、知道要爱护玩具,乐意学着收拾并把玩具送回原处。4、在区角活动中,幼儿乐意自由选择,自主地玩。措施:。1、为幼儿创设良好的游戏环境,提供适宜的游戏场地和玩具材料。2、保证幼儿充足的游戏时间,让幼儿自由选择区域,自主地开展游戏。3、在游戏中,老师要注重对幼儿的观察指导,逐步提高幼儿游戏水平。4、各类游戏穿插进行。5、活动区材料及时更换、充实,并与主题活动结合,鼓励幼儿