学校规章制度编写样例（最新8篇）

学校规章制度编写样例（最新8篇）学校规章制度编写范文汇总15制度是一种规范，旨在规范人们的行为，确保社会秩序和公正。学校规章制度编写范文怎么才能写好？这里分享一些学校规章制度编写范文，方便大家学习。学校规章制度编写模板【第一篇】文化是一个民族的灵魂和标志，在科技和信息技术迅猛发展的今天，民族之间重要的区别并不是意识形态、政治或经济的上的区别，而是文化的区别。为了进一步提高师生的人文素养，全面提高我校的教育教学质量，加强我校特色文化建设，打造“书香校园”、“书香班级”，走内涵发展之路，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，根据《广东省“书香校园”评选活动实施方案》的通知，结合我校实际，制定规章制度。保障措施1、教育主管部门的高度重视。2、师生读书已形成传统和氛围，有固定的早读、晚读时间和内容。3、学校图书馆藏书量多，阅览室开放。“书香班级”评比细则一、藏书总量（15分）1、各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本（套），且使用效率高。实现人人参与、交换阅读、资源共享。无图书角扣5分；少一本(套)扣0.5分。2、要求并有一定教育价值，中外名著或史书至少达到一本（套）。少一本(套)扣0.5分。3、管理制度（10分）①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》。无计划或制度扣3分②图书角标志明显，图书要有专人保管，并负责图书借还记载（有专用记录本）。无计录扣5分。二、阅读数量（30分）1、能用普通话背诵课标规定的本年段古诗文。2、每生每学期至少阅读中外名著或史书两本。三、阅读氛围（15分）1、班级黑板报开辟专门的“书香园地”。缺少扣3分。2、早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果（抽查）。不达标每项扣1分。3、班级至少有5个读书兴趣小组（每组3--5人）不达标扣3分。4、班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记（以检查为准），且有质量，有个性。少1本笔记扣0.5分。四、活动成果（30分）1、每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛等有创意的活动。缺少扣5分。2、各班学生积极参加各级各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分，资料《书香校园活动管理制度范文》。缺少1次扣5分；不积极参与1次扣2分。3、设立奖项1达标（80分以上）“书香班级”，奖状一张。2标兵（95分以上）“书香班级”，奖状一张，每生2本笔记本。“读书之星”评比细则一、计划记录（15分）A、有适合自己实际情况的读书计划，5分B、有专用读书笔记（摘录、感想或启发等），10分。二、兴趣习惯（10分）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课内、外阅读”的模范带头作用，10分。三、阅读数量（45分）1.能用普通话背诵课标规定的.本年段及以前学过的古诗文，25分。2.每学期读名著两部。可以是文学名著、名家名、报刊、杂志及其他形式的优秀文学作品，写出读后感20分。四、阅读活动（15分）积极参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动，15分。五、阅读效果（15分）①学以致用，视野开阔，学习成绩优异，5分。②竞赛获奖情况，10分。“书香型教师”评比细则一、计划记录（20分）①有适合自己实际情况的读书计划，5分。②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等），15分。二、兴趣习惯（10分）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在级组、科组或学校起模范带头作用，10分。三、阅读数量（20分）每学期读名著一部（可以是文学名著、名家名、史学名著、教育理论），写出11000字以上的读后感或征文、论文，20分。四、阅读活动（30分）①积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动，10分。②指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动，8分。③积极撰写论文，每年至少有1论文获市二等奖以上，12分。五、阅读效果（20分）①学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异，8分。②竞赛获奖情况，12分。创建“书香校园”规章制度学校规章制度编写模板【第二篇】学校财产的管理是总务工作的一项基础工作。为了创建与品牌学校相一致的财产管理制度，更好地管好、用好学校的财产，最大限度的发挥财产的效用，特制定本制度。一、学校财产学校财产主要分为固定资产和低值易耗品。固定资产是指使用时间较长，单位价值较大，并在使用过程中基本保持其原有实物形态的物质资料。我校的固定资产大致分为：1、家具设备：办公桌椅、课桌椅、柜架、实验桌椅、会议桌椅、沙发、床铺、衣柜等；2、教学设备：教学仪器、标本、模型、电教设备等；3、图书(包括声像资料)；4、文体设备：体育器材、乐器、服装等；5、交通运输工具：机动车辆等；6、医疗器械：7、办公与事务用品：电气设备、打印机、速印机，复印机，计算器等；8、生产劳动设备，指机械和工具等；9、其它如房产等。二、学校财产的常规管理学校财产的管理原则应该是：物尽其用。但要想用得好，用得方便，先要管得好。用须先管，而管是为了用；常规管理的一般要求是：既要有组织保证，又要有相应的规章制度和措施，并要形成系列化、规范化、经常化。1、建立组织管理系统，使财产管理有可靠的组织保证。(1)校长对全校的财产总负责，实行统—领导。(2)总务处在校长的领导下，对全校财产负责统管，财产管理具体由财产管理员负责。各部门负责人对自己所属部门的财产负责，班主任对自己班级财产负责，个人对自己所管理和使用的学校财产负责。全校教职工和学生对学校财产都有用好管好的责任，不允许只用不管，谁使用谁负责，在管理上实行管用相结合。2、建立固定资产帐、卡登记、领用和赔偿制度。(1)建立固定资产总账：由学校会计统管。先要按照规定设置固定资产科目和财产资金情况表。仓库管理员还要建立财产明细账，对全部财产予以登记；学校会计要记载财产总值和财产资金活动情况。各部门要建立财产帐薄，管理记载要与实物相符，并要与总账相符。(2)建立领用、借用、赔偿制度。凡经常使用的设备，可以领取专用，价值较低的由部门负责人签名同意，价值较高的由校长签名同意，并填写领用财产登记单，仓库管理员发放财产后，应在固定资产领用单上注明，同时做好财产分布记录：用者交还时，还要有注销手续。凡临时使用品，可作借用处理，办理借用登记手续，并由借用人签字；交还时，仍要在该档内登记交还日期，并记录物品的完好情况。教职工调出学校时，需办理完财产移交手续方可办理调出手续。赔偿制度是指：财产发生人为损坏或损失时，经教育对当事人进行的经济制裁。(3)总务处要建立校舍的资料档案，做好房产编号。对校舍房屋的结构、面积、位置、价值和用途，都要详细记录；新建房屋应保存设计、施工的`全部图纸以及水、电、煤气的安装线路图、消防设施、上下水道线路位置、施工合同、验收证书，建设金额及来源等。3、经常检查、定期清理学校财产。对全校财产进行全面清查和部分清点。由于这项工作量大、面广，一般在年终或学年终，全面清查一次；也可以每学期进行一次部分清点，年终清理可为年终决算提供情况。在校长的统一领导下、由总务主任组织财产管理员等有关人员对全校财产进行全面清理。要见物对帐，按帐清物。清理要有计划地进行，时间、人力要尽可能集中。清理完毕，应做细致的分类、统计、核实，账目核对要准确地核对增减，并编制财产清册；在账目核实后，要及时调帐，并填报财产增减表。部分财产的清点：根据学校情况有重点地进行。目的主要是为新学年做好准备，以便维修和添置。4、维修和保养维修分经常性维修和集中大修。经常性维修，应根据维修项目的情况，及时进行，以保持财产设备最佳状态。工程较大，工期较长的项目，除特殊情况外，可在假期进行，以不影响教育教学。对于易损零件，学校应有一定数量的储备，5、低值易耗品的管理大量的低值易耗品是日用杂品、文具和纸张，还有各项维修配件，节假日用品，如党旗、国旗、彩旗、横幅等。低值易耗品的管理要做到：计划采购，留有储备，保证供应。低值易耗品的管理形式：应按需供应，分类定位摆放，一目了然，心中有数。低值易耗品的管理要求是：建立收支帐，有盘点制度，每日或一学期有一次报表，不管是谁来领物都应严格登记。6、搞好财产设备的管理，要坚持思想教育。(1)学校领导要教育全体师生员工，自觉遵守各项管理制度，规章制度的建立增强了管理人员的责任和权限。未经领导批准，任何人对学校的财产都不准私自使用、转移或调换，如发生要进行教育、制止。(2)有针对性地向学生进行爱护公物教育。开学初进行宣传规章制度的教育；其中发现好人好事及时宣传，期末结合评选财产管理的先进集体和个人进行教育。(3)学校领导应重视平时的管理育人。要经常进行文明用物、管物的教育，如使用桌椅要平起平放，不准推拉；开窗户时要挂风钩，关窗时要插插销；在实验室上课师生要严格按实验操作规程操作，节水、节电，人走灯灭等等。还要进行文明举止的教育、门要轻开轻关、不准用脚踢；借用图书不准乱画乱写字。总之，管理人员也是教育工作者，学校总务处和政教处要密切配合，对学生进行思想教育。三、财产管理办法：学校财产实行台账式管理1、各办公室、教室、门卫及食堂内的学校财产，统一清理造册，并由各处室班级负责人签字后，由各处室自行管理。2、教职工宿舍内的校产。私人使用的公物财产，学校由校产保管清理造册后，由使用者自己保管。3、图书室、医务室、体育器材室、文印室、微机室、食堂等各室的财产经学校清理造册后，交给本室自行保管。4、教室、学生寝室内校产。由学校清点后，属那个班级的，由那个班主任和该班班长、宿舍长签字后，交该班、室自行保管。5、其它财物由学校保管员管理，使用者到仓库领取，用后归还，有损失的酌情处理，不能及时归还者要打借条，用后不能归还时，经手人要在登记簿上签名。四、班级财产管理1、年级、班级财产管理实行台账式管理和年级组长、班主任负责制。学期初建账，期末结算。2、班级财产管理内容：(1)课桌椅、讲台、电教器材；(2)室内墙壁、黑板、教室外走廊、墙壁、门窗；(3)电灯、电扇。3、班主任必须常对学生进行宣传教育，加强对公物的管理，对有关爱护公物的好人好事应及时给予表扬。4、凡是正常损坏，班主任应及时向总务处反映情况，经查明原因后，由总务处安排调换或派人修理，凡属非正常损坏则由损坏人负责赔偿。5、凡属违反纪律故意造成公物损坏的除全额赔偿外，还必须给予教育，后果严重的还将予以行政处分。五、办公室财产管理1、办公室财产管理实行处、室负责人和年级组长负责制。2、办公室（包括会议室、接待室）的财产，均由总务处财产管理员负责登记造册建账，并标明固定资产的标记。3、人人都要爱护办公室的设施，人人都必须具备主人翁的态度，凡因失职造成的失窃或损失将由当事人负责赔偿。4、调动或办公室的调整，所有财物由总务处统一调度。5、办公室的财产由总务处财产管理员负责定期清点，做到账物相符，总账与分类账相符。6、办公室内应保持财产设施摆放有序、整齐清洁。7、加强以防为主的思想意识，切实做好防火、防盗工作。六、学生宿舍财产管理1、学生宿舍财产管理实行宿舍管理人员责任制。2、宿舍的财产：每学期初由政教处落实包干到人，实行人和床铺定位制度，期限为一年，不得任意变换。3、宿舍的共有财产：寝室中的门、窗、床、衣柜、空调、电扇等，每学期由政教处落实包干，实行宿舍长负责制，包干期为一个学期。4、每学期分期中、期末由宿舍管理人员两次检查验收，每次检查验收要作好记录并上报学校财产管理员。5、奖励：宿舍中无一公物受损者，以宿舍为单位奖给文明宿舍。6、赔偿：单独包干到人的财产，根据谁损坏谁赔偿原则。由个人承担损失赔偿；公共财产不能查实的由宿舍所有人员共同承担损失。七、以上各类公物的赔偿原则是：丢失或无意损坏公物照价赔偿或酌情赔偿，人为故意损坏公物照原价赔偿，并视情节轻重报请学校行政处分。学校规章制度编写模板【第三篇】本制度根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》制定，并根据本校实