(荐)幼儿园教研工作总结范文

(荐)幼儿园教研工作总结范文总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是网友收集分享的“(荐)幼儿园教研工作总结范文”，仅供参考，希望能够帮助到大家。光阴如箭，转眼已是第二个学期接手幼儿园工作了。通过一个学期的磨合和实践，我们的教研活动在组织形式和效果上都有了很大的提高和改变。教科研工作是幼儿园生存、发展和进步的灵魂，而“科教促教、科研兴园”则是幼教发展的新理念。本学期，我们以幼儿园一日生活常规细则为主线，全面提高教师参与教研的积极性，加强理论研究，贯彻《3—6岁儿童发展指南》精神、《纲要》精神，温州市学科素养提升工程，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展为宗旨。我们的教科研工作本着发现问题、设计方案、解决问题、改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素养。接下来，我将对本学期的教研工作做如下总结：一、从幼儿园一日生活入手，强化教师的实际带班经验本学期，我们新增了5位没有工作经验的师。为了解决新老师在带班经验方面的实际需要，我们在9月、10月两个月的教研活动形式上进行了调整。9月份围绕班级教育教学常规培养，10月份围绕教师与家长沟通技巧开展教研。这样一来，在教研活动中解决了教师工作中最实际存在、最需要解决的问题。在活动形式上，我们也打破了以往的“讲座式我说你讲”的形式，结合了情景再现、座谈会、调查问卷等形式，使师在工作上有了努力的正确方向，老教师们也在交流分享中，碰撞出了许多新想法，全面优化了幼儿园的教育教学质量。二、从“健康领域着手”全面推进素养提升工程本学期，我们围绕“健康”领域进行了改革。首先改变的是教研活动的热身游戏，我们将热身游戏改成了体育游戏。让老师们以模拟课堂的形式现场教学体育游戏，这样一来，不仅优化了教师执教体育游戏的能力，调动了教师的活动积极性，还在教师中进行了游戏的共享。同时，我们延续以往文本解读的形式，将目光聚焦到了健康领域，组织组内教师进行全面深入地研讨，老师们在研讨过程中提高了文本解析能力。除了文本解读之外，观摩名师健康活动课也是本学期的教研亮点之一。三、立足原本课题研究，新老教师岗位练兵同课展示课堂教学本学期，我们以课题研究为切入点，开展了同课异构、岗位练兵等活动。通过同课异构，老师们可以互相研究借鉴，提升自己的教学水平。岗位练兵则是针对不同岗位的教师进行专业技能的培养和提高。同时，我们还开展了展示课堂教学的活动，让新老教师互相展示，交流教学经验，从而不断提高教学质量。通过本学期的教研工作，我们不断探索和实践，不断提高教师的素质和教学水平，全面促进幼儿的发展。我们将继续努力，为幼儿园的发展贡献自己的力量。在本学期的集体备课活动中，我们采用了“分层式”培训的形式。通过将5年内教师和5年以上教师分组，我们形成了师组和老教师组两个组别。这种形式不仅让新老师看到了自己和老教师在教学活动中的不同，也让老教师在教学理念和形式上有所反思。在组内研讨中，我们讨论了《会游动的小岛》、《我做哥哥了》和《跨栏跳》等语言、混龄和健康活动，这些活动得到了园内教师的一致认可。本学期教研活动的最大特点是，我们将焦点放在了教师的成长问题上，而不是专业发展。例如，王仙华老师的“巧手制作秀”、周薇薇老师的“豆果美食分享”以及12月底的“教师运动会”等活动，都是我们不断创新的体现。我们致力于加强研究，全方位提高教师的素质，并着力培养教师的能力。本学期，我们开展了素养提升比赛活动，并取得了好成绩。此外，我们组的周薇薇、张洁老师顺利通过了市职称评审，获得了幼儿高级的职称。张洁老师的课题《利用废旧物品制作区域活动材料的实践研究》获得了县一等奖，她还代表全组老师在县课题经验研讨中做了经验分享。黄毛毛老师在县师培训中带领全县80多位师进行了文本解读。教研组一直是幼儿园各项大型活动的商讨基地。本学期，我们配合幼儿园开展了重阳节家长开放日活动、幼儿科幻画比赛、中班幼儿体能测试活动、期末素质测评活动和庆元旦游园活动等。每项活动的顺利开展都离不开我们老师的心血。下学期，我们的工作方向有两个：一是积累科研资料，多做课题研究，尤其是师更应该尝试着去做，只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教学；二是进一步提高自己的科研反思能力，鼓励教师多渠道交流，多写论文。我们将以更饱满的姿态投入下学期的工作，同心同德，一如既往。本学期教研组注重教师理论研究，每月组织两次研究和研究《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等文件，深入领会幼儿园教育的任务、目标、原则，并研究国内外先进的幼教理论和新信息，以树立正确的教育观、儿童观和实现观念到行为的转变。同时，我们也注重让教师在研究研究过程中进行实践，开展探索性主题活动，重视幼儿自主和主动参与，注重儿童在自身经验基础上的创新，努力在实践中发展。例如，我们在中班语言活动中开展了《足球队员》，打破了传统的教学方法，使幼儿带着疑问来倾听故事，使幼儿在教学中认识到每个人有自己的特点，知道做人的道理。这节课得到了全体教师的好评。四、强化教师自身素质，促进教师专业化成长：教研组坚持以促进教师专业化成长为关键，加强教师理论研究，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。我们注重规范与创新并举，深化教育研究，促进幼儿教育质量的提高。通过重新制定教师考核制度，明确教师工作内容和工作任务，我们能够更好地检查考核教师的工作情况，督促教师更好地完成教育教学工作。本学期采用的考核方式，既对教师计划完成情况进行考核，又能看出教师在教学中是否注重了能力的培养。通过考核，教育教学计划完成率达到98%，全园90%的幼儿能力的发展和知识的掌握较好。这些措施有效地提高了教师自身素质，促进了教师专业化成长。今年，我们在教研活动中坚持实践与理论相结合的原则，将研究重点放在本园教师的薄弱环节：计算和音乐教法上。我们根据教学中教师的实际情况有针对性地研究了计算和音乐教学。在研究完计算教法理论后，我们组织了计算课观摩教学，让教师将理论运用到实践中。在研究音乐教法时，我们录下了教师的音乐课并进行了观摩和评议，使教师在讨论中明确了音乐教法以及如何在实践中使用。此外，我们还采用了课前会琴制度，促进教师在课前练好琴，以提高教学质量。为更好地促进教育教学工作的开展，我们狠抓了家园联系工作。要求教师每月做一次家访、每周发放两次家园联系表、每月更换一次家园联系栏。我们还分别组织了庆“六一”幼儿文艺汇演及画展；庆“元旦“家园联谊会等活动，使家长能及时了解孩子在园情况，也能更好地促进我们教育教学工作的开展。虽然我们在教研工作中取得了一些成绩，但仍然存在许多不足，包括计划订得不太完善、教师组织能力差、教师中普遍缺乏主动研究能力、个别教师基本功教差等。下学期，我们将主要抓好教师的组织能力、观摩教学、计划质量、写作和教具制作等方面的工作，以促进教师业务水平的提高。