2023年幼儿园小班第一学期班务计划8篇

1/392023年幼儿园小班第一学期班务计划8篇当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。以下是网友为大家分享的“2023年幼儿园小班第一学期班务计划8篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班第一学期班务计划【第一篇】3、坚持每天早操及日光浴活动。4、注重平时观察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。5、保证为幼儿提供足够的饮用水。6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量。(二)强调班级常规，形成良好生活学习习惯。1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位教师经常沟通以统一的要求来教育孩子。3、据本班幼儿发展状况，制订出合理、科学的班务。工作计划。2/39并保证在日常工作中逐步落实。4、极配合幼儿园开展各项工作。四、加强家园联系工作1、做好每个孩子的家访工作，了解孩子们的身体情况和行为习惯，对自己本班的孩子进行一定的了解，并根据每个孩子的个体差异制定出观察、培养的侧重点。一.班况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。二.任务目标：(1)身体发展：1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。3/394.懂得不远离成人，不跟生人走。5.学习简单的自我保护方法。(2)认知发展：1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。(3)社会性发展：1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。三.各方面的具体内容要求：(1)常规工作：1.班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。2.幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保4/39护意识和能力。3.抓好幼儿生活常规和学习常规。(2)教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。(3)环保教育：1.通过秋游活动进行环保教育。2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。(4)家长工作：*日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。*阶段性的家长工作：(1)家访：完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。(2)家长会：5/39向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。*家长参与活动：在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。共2页，当前第。2页12--。幼儿园小班第一学期班务计划【第二篇】6/39一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿37名，其中男孩16名，女孩21名，上过托儿所的7人，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，任性;有的孩子说话口齿不清楚等……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们两个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。二、总目标：根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以规程为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。三、具体目标与措施：共同生活方面：1、有独立做事的愿望，学习正确洗手，穿、脱衣服，自7/39己用餐、喝水。2、能接受成人的建议和提示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。3、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人的启发下能帮助他人。4、爱护玩具和物品，学习收拾、整理。措施：1、学习模仿操，愿意听着音乐跟着老师一起做。2、根据幼儿的实际情况制定出不同要求、不同形式的体育活动和游戏。3、通过走、跑、跳、平衡、钻等游戏，促进幼儿基本动作的发展。4、练习使用调羹，能独立进餐。5、通过表扬等激励形式，培养幼儿良好的午睡习惯，醒后能不影响别人。6、通过情景表演、故事等手段，培养幼儿注重自己仪表的整洁学习自己整理。7.对人有礼貌，主动招呼，能和朋友友好相处。8.培养幼儿初步的爱祖国、爱家乡、爱周围人的情感。能愉快的参加各项节目活动(中秋节、国庆节、重阳节等)。9.能与同伴协商合作做一件事，愿意为集体做好事，遇到困难会自己想办法解决，不退缩。10.通过主题活动，建立起小组，尝试分工合作。8/3911、在日常生活中，通过谈话，交流引导幼儿能原谅同伴的无意过错。12、培养幼儿能注意听别人的讲话，不随便插嘴的习惯。13、懂得要保护环境，公共场所要讲卫生，不随地抛扔纸屑、果皮，不乱踩乱爬。14、在家里能帮父母做一些力所能及的事。15、热爱集体，懂得不能为了自己而影响集体。认知方面：1、步了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的危险。2、对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本运动方法。3、喜欢观察周围环境中不同物品，尝试进行分类、对应等。措施：1、步了解一些与生活有关的物体和现象。2、带幼儿观察附近与生活有关的公共场所，如：如海超市，阳光加洲别墅，长泾公园等。3、对周围的事物感兴趣，引导幼儿能向教师提问。4、鼓励幼儿喜欢参加唱歌、跳舞、画画、手工等活动。5、利用游戏，萌发幼儿对数和形的兴趣。6、乐意参加听故事、儿歌等活动，并能听懂小故事、儿歌中的主要内容，在教师的鼓励下，敢于说话。9/397、学听普通话，喜欢跟着教师学说普通话。表达表现方面：1、愿意用普通话表达自己的意思，喜欢翻阅图书。2、喜欢做音乐游戏，感受节奏的显著变化。3、尝试用多种材料和工具，运用画、折、贴等方法初步表现物体的简单特征，从中体验乐趣。措施：1、唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。2、学习使用美工材料和工具，学习用点、线、简单形状表现日常生活中熟悉物体的明显特征。3、指导幼儿参加简单的表演游戏带幼儿参与讲讲、做做、唱唱的活动。4、引导幼儿看、听、触摸周围生活中的各种颜色、声响、形状，知道他们是很美的5、鼓励幼儿在各类表现活动中大胆表现自己。语言领域：1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。社会领域：10/391、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。科学领域：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。艺术领域：1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。3、学习用争确的姿势和声音唱歌。四、安全教育工作：注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照顾。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。五、家长工作：1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以11/39及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。3、向家长开放半日活动，为家长提供了“家园互动手册”“幼儿成长册”充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。4、密切做好家访、随访工作，发现问题及时解决，争取家园一致共同教育幼儿。六、个别幼儿教育：1、作好个案跟踪记录并与家长联系。2、注重幼儿的观察和个别指导，发现幼儿的闪光点及时地鼓励与表扬，让幼儿在原有的基础上有一定的发展。七、主要工作安排：1、收集新生幼儿调查表和体检表、接种证。2、制订班级工作计划，创设新班级环境，合理布局游戏等活动。设置适合幼儿年龄特点的区角，吸引幼儿参与活动，使幼儿喜欢上幼儿园。悉、适应环境，愿意上幼儿园。4、班级活动“认识我的小伙伴”。5、带幼儿观看大班哥哥姐姐做操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。6、幼儿学习新早操，开展体育活动及游戏活动。12/397、节日教育：“话说中秋”“国庆节”等系列活动。8、丰富自然角，认识水果和植物。9、召开家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。1、爱惜粮食教育，教幼儿学会自己进餐，餐后会漱口，擦嘴等。2、愿意与周围的人接触，学习问早、问好，说再见等礼貌用语。3、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常教育，在游戏中，学习遵守简单的游戏规则。4、加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。5、会听音乐做模仿操，学习双脚原地向上跳以及四散走、跑。6、对幼儿开展重阳节敬老活动。7、与幼儿一起进行主题墙的环境布置。1、走进秋天系列活动。2、结合消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿形成初步的安全意识。3、继续加强各项常规教育以及良好生活、行为习惯的培养。4、加强幼儿听说能力的培养，知道用普通话与老师同伴交流，提供幼儿练习的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现自己。13/395、教幼儿学习穿脱简单的衣物，会将自己脱下的衣物叠放整齐。6、优化班级环境，定期给活动区投放充足的材料，激发幼儿探索的欲望，提高幼儿。动手能力。7、组织家园亲子同乐