初三市级“优秀班集体”事迹简介

初三市级“优秀班集体”事迹简介2023/X/XX一、创办我们的百草园小组扬帆，乘风破浪。如何在班集体建设中有效地进行班级自主教育与管理呢?小组合作无疑是一种行之有效的模式与方法。小组合作式的班级管理能让全体学生参与班级管理，提高学生的自我教育、自我管理、自我提升的能力，从而进一步建立具有凝聚力和向心力的班集体。二、构建我们的“百草园”1、建设硬环境，让每一面墙会说话：忠”字引领“jing”字入心“阅”字陪伴2、建设软环境：先做人，后做事；先习惯，后成绩；先培养，后提高。（1）先做人，后做事：在教育实践中，首先应重视德育教育，其次才是学知识。起始阶段，以德为先。教育中抓一切能教育的契机：班团队会，潜心育人：开展“与智者同行，你会不同凡响”；“与高人为伍，你能登上巅峰”潜移默化，学科育人：《秋天的怀念》《散步》《紫藤萝瀑布》抓实常规，用心育人：学生之间闹矛盾、闹情绪、作业反馈有问题、课堂不能静心等等。润德于心，活动育人：积极参与各种运动会、跳绳比赛班歌比赛、校园艺术节等。（2）先习惯，后成绩：著名教育家叶圣陶说：“教育就是简单一句话，帮助人养成良好的习惯。”拉开孩子差距的，往往不是智商，而是养成的各种良好的习惯。自律：入室即静，入座即学。自律自学，自强不息！课堂：课前准备：提前1分钟课堂听课：用耳朵听，用心记，用笔记！运动：珍惜大课间，享受运动带来的快乐。利用上学、放学的时间:近则跑，远则骑自行车。拥有健康的体魄才能拥有美好的学习生活！卫生：学校是我家，卫生靠大家！培养主人翁意识：多一份自觉，多一份清洁，建一片美丽风景！劳动：做家务的习惯：（一周至少两次）从身边事做起，从力所能及的事做起。（3）先培养，后提高：学生的潜力是无限的，需要我们不断地发现，唤醒，激发，挖掘，并发展他们的潜能，帮助他们成为更好的自己，拥有幸福而完整的人生，就是教育的终点。培养班干部、值日班长，遇见更好的自己：召开班干部、值日班长会议：“火车跑得快，全靠头来带”对一个班级来说班干部、值日班长就是一个班的“头”。为塑造一支精炼的队伍，加强班集体建设，提高他们的管理水平，不定期召开会议。培养班干部、值日班长意识：责任意识：在其位谋其事大局意识：集体利益与个人利益服务意识：树立为班级服务的思想，讲奉献榜样意识：时时处处严格要求自己，做好表率团队意识：合作才能发挥最好的效果倾听意识：善于倾听，关心同学，帮助同学一对一培训：亲自指导，予以支持搭建平台促成长：创造机会在实践活动中，不断磨练，培养能力。三、筑牢我们的百草园沟通无障碍，一起向未来。一个班集体由班主任、科任教师、学生、家长角色，角色之间的沟通交流、团结合作至关重要。科任教师：尊重沟通交流树立威信（互相搭台公同上台，互相拆台共同倒台，亲密合作！）家长：利用好每月的家访活动或打电话，发微信：同家长架起一座沟通的桥梁，才能贏得家长理解和配合，以至于大力支持：（班级群树榜样，感谢付出，激发更多的人以身作则，引领孩子，教育孩子。）学生:用一颗公平心对待学生，“偏心”对学生的健康成长和自身的教育工作都是不利的。一年又一年，一届是三年，我们明确了三年目标，朝着目标，勇往直前……七年级目标：养成入室即静，入座即学的学习习惯养成静竟齐的跑操习惯，养成弯腰捡起垃圾的习惯。八年级目标：养成自觉的学习习惯，养成自己对自己负责的习惯，地生中考必胜。九年级目标：不抛弃任何一门学科，不放弃任何一个组员，全力以赴，迎战中考。我们成长着，收获着，我们更加坚定的向前奔跑着，我们会为了遇见更好的自己而展翅飞翔，我们会手拉手，心连心，一起向未来。