初中数学【7年级下】5.1.2 垂线

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要点归纳录目页当堂检测典例导学知识要点1垂直、垂线、垂足的概念垂直、垂线、垂足的概念:如果两条直线相交所成的四个角中有一个角是,那么这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的,它们的交点叫做.如图,AB⊥CD(或CD⊥AB),垂足为O,读作AB垂直CD于点O.直角垂线垂足解题策略:(1)已知两条直线垂直或已知一直线的垂线时,能直接得到90°的角,因此可利用这一条件,并与角平分线、余角、补角、邻补角、对顶角等知识结合求其他未知的角.(2)在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.知识要点2垂线段及点到直线的距离垂线段的概念及性质:过直线外一点画已知直线的垂线,连接这点与之间的,叫做这点到已知直线的垂线段.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简单说成:.垂足线段垂线段最短点到直线的距离:直线外一点到这条直线的的长度,叫做点到直线的距离.注意:点到直线的距离是指直线外一点到这条直线的垂线段的长度,而不是线段本身.垂线段(教材P5练习T2变式)(1)如图①,过点P画AB的垂线;(2)如图②,过点P分别画OA,OB的垂线;(3)如图③,过点A画BC的垂线.分析:分别根据垂线的定义作出相应的垂线即可.解:如图所示.方法点拨:垂线的画法需要三步完成:一落:让三角板的一条直角边落在已知直线上,使其与已知直线重合;二移:沿直线移动三角板,使其另一直角边经过所给的点;三画:沿此直角边画直线,则这条直线就是已知直线的垂线.1.如图,从位置P到直线公路MN共有四条小道,若用相同的速度行走,能最快到达公路MN的小道是(B)A.PAB.PBC.PCD.PD2.如图,已知AB⊥BC,垂足为B,AB=3,点P是射线BC上的动点,则线段AP长不可能是(A)A.2.5B.3C.4D.53.(教材P8习题T5变式)如图,已知点O在直线AB上,CO⊥DO于点O.若∠1=150°,则∠3的度数为(D)A.30°B.40°C.50°D.60°4.如图,直线AB,CD相交于点O,若∠AOC=90°,则ABCD;若AB⊥CD,则∠AOC=∠COB=∠BOD=∠AOD=°.⊥905.如图,点A到BC的距离是线段的长,BC的长是点到直线的距离.ACBAC6.如图,在南坪村村头P处有一条河流,为方便出行,村民想在两岸搭起一座简易木桥,则在处搭建最短.B7.如图,O是直线AB上的一点,OC⊥OD,垂足为O.(1)若∠BOD=32°,求∠AOC的度数;解:因为OC⊥OD,所以∠COD=90°.因为∠AOB是平角,所以∠AOB=180°.因为∠BOD=32°,所以∠AOC=180°-∠BOD-∠COD=58°.(2)若∠AOC∶∠BOD=2∶1,求∠BOD的度数.解:因为OC⊥OD,所以∠COD=90°.因为∠AOB是平角,所以∠AOB=180°,所以∠AOC+∠BOD=180°-∠COD=90°,又因为∠AOC∶∠BOD=2∶1,则∠AOC=2∠BOD,所以3∠BOD=90°,所以∠BOD=30°.

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