2023年德育小课题研究工作计划_课题研究工作计划（最新5篇）

1/112023年德育小课题研究工作计划_课题研究工作计划（最新5篇）计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。什么样的计划才是有效的呢？以下我给大家分享的“2023年德育小课题研究工作计划_课题研究工作计划（最新5篇）”，希望对大家能够有所帮助。德育小课题研究工作计划【第一篇】在校教务处的直接领导下，我组课题正顺利进行着，我们在学习理论知识的同时，积极进行着课堂教学研究的实践与探索。为了使我组子课题能更好的围绕校总课题展开，做出成效、做出影响，又能体现本学科的特点，特制定本学期的研究计划。立足本校教育教学实际，紧密结合课堂教学现状，针对学生在探究性实验学习过程中出现的且能够解决的问题，分析原因、思考对策、总结方法、探索规律，注重课堂教学策略的研究，规范每个教师的教学行为，努力改善每个教师的教学方式和学生的学习方式，真正为提高每个学生的思想道德素质和科学文化素质、培养他们的健全人格而努力！同时强化规范科研意识，运用科学的研究方法和技术进行实践，创新研究工作思路、扎实推进研究工作、深入进行课题研究、营造良好的研究氛围，为促进每个教师的专业成长而努力！2/111、根据制定的本学期的课题研究计划有序展开研究。在研究过程中，边研究、边总结、边收集成果，形成政治学科特色。2、在已有的研究基础上，继续收集资料；进一步加强理论学习和课堂教学设计的指导策略。3、积极参加各级培训活动，提高每个研究者的研究水平和素养。4、加强课题成员之间的联系，借鉴其他子课题的经验，促进本组子课题的研究。5、积极参加总课题的研讨，定期开展子课题研讨会。注意收集过程性材料和阶段研究成果。1、子课题组长具体负责研究工作，让课题组每位研究教师有搞科研的观念，努力成为一名“科研型”的教师。2、精心组织各种学习活动，注重理论水平的提高。本学期我们计划围绕以下专题开展学习活动：1认真学习和钻研《思想政治课课程标准》，系统钻研新教材，既有有关课程改革理念性、学术性思考；又有形态性、实践性研究。2认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。3认真学习和钻研有关优秀教学案例以及专著，要求每个教师精读一本相关专著，并每月写好120xx字左右的读书笔记和学习心得。3、积极开展实践研究，参与各级各类研究课、展示课、评优课等活动。本着在教学中研究、在研究中教学的原则。从课堂中发现问题、通过改进教学策略来解决问题。每位课题组3/11成员每学期至少开一节课题研究课，并要有详尽的教案、教后反思等材料。4、课题组实验课教师马琴、龚嘉丽老师精心设计2—4节课题研究课拟参加全县的研究课展示活动。同时全组老师要积极参与课题研究，注重研究资料的积累和交流。2、参加校本培训和研究活动。3、政治、历史、地理老师组内课题研究课。4、重点进行有关课题研究理论学习，主要学习江苏省洋思“先学后教、当堂训练”的教学模式和观看魏书生的课堂教学实录。5、迎接学校总课题的县级教研室老师的调研。3、马琴老师和龚嘉丽老师对全县政史地教师开设课题研究课。1、继续在课堂中开展课题研究，并及时撰写研究小结。3、校教学能手大赛的准备工作。1、马琴老师和龚嘉丽老师对全县政史地教师开设课题研究课。2、收集、整理本学期课题研究材料并充实完善本组课题的资料收集。饭店运营教研组中等职业学校的目标定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中等职业学校的酒店专业志在培养学生成为一名熟练掌握酒......4/11德育小课题研究工作计划【第二篇】“”(编号:)。和技术总结报告。佛山市第二人民医院。20__-28。总目录。(1)项目来源及研究目的;。(2)国内外研究现状及存在的问题;。(3)主要研究过程;。(4)主要研究成果概述;。(5)成果的应用情况和经济及社会效益分析;。(6)存在的问题及改进建议;。(7)完成单位排名及课题组研究人员名单。中文题目。中文摘要。英文摘要。正文。前言。材料与方法。结果。讨论。参考文献。致谢。5/11二、课题社会经济效益分析报告。三、国内外研究现状与研究水平分析报告。四、课题公开发表的学术论文。[1]刘怀昌刘映峰熊华峰等，急性冠脉综合征患者药物涂层支架雷帕霉素cyphertm植入后的不良反应分析.《内科急危重征杂志》20__,13(1),19-21.五、相关课题发表的学术论文。[1]刘怀昌,严俊儒,徐宁等,主动脉球囊反搏对急性心肌梗塞合并泵功能衰竭的血液动力学及血脑多肽的影响.《中国医师杂志》20__,增刊:71-74.六、参加学术交流情况。[1]刘怀昌刘映峰熊华峰等，急性冠脉综合征患者药物涂层支架雷帕霉素cyphertm植入后的不良反应分析《.岭南心血管杂志》20__,3，13(1);增刊：16.七、广东省医学情报研究所科技成果查新报告书。八、应用证明(3个单位以上)。九、课题申报书。十、课题立项批文。鉴定材料：1、计划任务书或计划合同书复印件。3、技术总结报告。4、小试报告(或小区试验报告)。5、中试报告(较大面积的试验、示范报告)。6/116、产品(或技术)经济和社会效益分析。7、产品质量标准草案(国家、行业标准或企业标准，或技术操作规程建议草案)。8、部、省级法定检测部门出具的检测报告。9、省、部级定点查新检索部门出具该成果的国内外检索报告(广东省科技厅定点的检索单位是省科技情报所)。10、科技成果完成单位和人员排名确认表(完成人须个人签字，鉴定前应无知识产权争议)。11、准备鉴定多媒体演示文稿。德育小课题研究工作计划【第三篇】体育课是校园体育工作的重要组成部分，直接关系到学生的身心健康、发育状况和个性发展。随着科学和教育事业的发展，对体育教学的研究也深入开展起来，这就需要我们体育教学务必建筑在科学的基础上。中学阶段，学生正处于身体生长发育阶段，从生理到心理状态正是迅速发展时期，对于一生中增强体质打基础起着十分重要的作用，抓好体育教学，加大学生的兴趣，有效增长学生体质。第一阶段（20xx年2月—20xx年7月）调查研究与制定方案且开始实施研究解决问题。研究目标主要是解决学生跑步时身体前倾角度原因教学方法的研究、教学效果评价的研究等。第二阶段（20xx年8月—20xx年12月）本阶段的研究目标主要是巩固研究课题实施和对本课题研究的过程进行资料7/11收集整理、总结，完成调查与研究报告。1、透过本课题研究，进一步加深对《标准》新理念的理解，为在理念与实践之间架起桥梁，做些初步探索。2、透过本课题研究，让学生了解或初步掌握跑步时上体前倾角度问题原因的理论与实践知识。明白在跑的练习时注意调整自己的跑步姿势。3、透过本课题的研究，针对“学生跑步时上提前倾角度问题原因”设计及实施与策略进行必须的研究，构成有必须科学性、可行性、推广性的理论与实践基础。1、准备阶段（20xx.2――20xx.4）组建课题组。收集有关材料，组织学习，制订课题方案。2、研究阶段（20xx.5――20xx.8）根据课题设计方案扎实开展研究工作，边实施边小结，不断完善课题实施方案，撰写阶段研究报告，认真做好课题资料的收集和积累工作。3、总结验收（20xx.9――20xx.10）整理各类资料，完成实验结题报告，迎接上级有关部门的验收。德育小课题研究工作计划【第四篇】一、本学期工作目标：1、进一步完善总课题设计方案2、子课题方案要在上半学期完成，子课题要尽量与主课题紧密联系。举行课题研讨会议，使每个教师进一步明确目标，明确研究过程。8/113、重视与课题有关的理论学习，要与新课程改革相结合。课题研究应渗透到具体的教学实践过程中。4、举办“校本学科知识库的应用”公开课，邀请周边学校来听课，评课，进一步提高教师科研素质。公开课要设计评奖方案，进行评奖。5、准备撰写论文，争取获奖。二、具体工作安排9月份课题组成员个人完成工作计划，理论学习记录两，进一步完善总课题设计方案。对学科知识库的分类进行进一步的规划。10——11月份举办电教公开课，准备电教论文12月份子课题设计方案讨论修改，归档。对现行的知识评价系统进行分析与论证。1－2月份课题组总结德育小课题研究工作计划【第五篇】1、落实新课改理念。即落实新课改倡导的自主、合作、探究的学习方式。2、实现四个转变。1由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格和人格；2由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长；9/113由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求；4由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系。3、培养学生良好的学习习惯和各种学习能力。4、提高学习的效率和效益，提高教育教学质量。5、促进教师专业化发展、学生全面发展、学校的可持续发展。理论与实践相结合，先继承再创新、先临摹再发展。（一）研究视角：1．有效课堂“自主合作，先学后教，精展训练，当堂达标”模式的研究。2．在有效课堂新模式下小组建设的研究。3．在有效课堂新模式下各个环节的有效性研究。（二）研究方法。本研究采用文献研究法、行动研究法、交流讨论法和经验总结法。1.文献研究法：通过查阅、收集、分析、综合有关有效学习模式方面的科研文献材料，获取相关信息。2.行动研究法：教研组长及分管领导深入课堂，与学生座谈，收集相关信息，为研究提供最真实、最鲜活的资料，建立课题研究的现实基础。3.讨论交流法：课题组成员针对不同教学内容，切合重、10/11难点，在个体深入钻研的基础上，集体交流研讨，寻求切合实际的设计方案，为研究工作指明方向。4.经验总结法：通过一系列的研究活动，对整个实验过程加以主管回顾、反省、总结，通过分析和思考，将对课题的实验措施、产生的实验成果上升到理论高度，使研究工作由点到面向更深层次推进。（三）研究途径。1.通过教研组讨论、网上研学等形式，努力提高课堂的有效性。2.创设情境，营造民主、平等、和谐的课堂氛围。3.优化教学过程，倡导自主、合作，促进学生主动学习。4.运用现代化教学手段与传统教学手段结合运用，激发学生学习的兴趣。我会积极响应高效课堂要求，不光盯着知识点，还看学生是否积极参与学习、勇于表现，最重要的是对学习的热情。“参与就是快乐，自信就是成功”我的课堂我做主，让我们的学生真正地在教室（学堂）这个精彩的舞台演绎自己的人生。（四）经验总结阶段：1、随时总结：每次公开课后，都要进行教学反思和研讨交流，明确得失和改进方法。2、阶段总结：1由教研组长根据本组活动的开展情况写出高效课堂实施的总结。11/112在教研组长的组织下，写出本学科高效课堂实施的相关资料。如学科高效课堂实施细则（模式）、导学案编写细则等。3、成果展示。1通过校园网，随时展示高效课堂的教学设计和导学案。2以研讨会形式，进行高效课堂经验总结的展示交流。3高效课堂活动开展成熟后，进行高效课堂教学的对外展示。4高效课堂活动开展成熟后，将编写的高效课堂实施细则、导学案编写细则、高效课堂评价细则、相关论文、研究课题等进行对外展示。由于高效课堂的研究和实施是我们学校落实新课改的一项重大举措，所以作为九中的每一位教职工，都应该积极参加这项重大的教研活动，把高效课堂的研究和实施看成是自己的责任和义务。