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每天来学校的路上，你都看到了哪些物体？下面图片中哪些是生物，哪些是生物，哪些是非生物呢？我们是如何判断它们是生物或非生物的呢？请大家将书本翻到P34,我们一起来看图2-2根据图2-2和文字提示，我们可以总结，生物的共同特征有：繁殖、生长、排泄、呼吸、对外界刺激做出反应（应激性）新陈代谢生物体从环境摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。除图2-2中的生物特征外，你还能说出哪些生物特征？所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应（应激性）、能遗传和变异、能进化能遗传和变异、能进化生物必须有生命的特征！生物与非生物根本区别是新陈代谢！同种生物结构特征不完全一样！蜗牛，陆生，有冬眠和夏眠的生活习性，常栖息于阴暗潮湿的环境中，喜欢夜间活动，主要食物是一些植物的叶和嫩的叶芽，对农作物有一定的危害作用，是一种农业害虫。移动放大镜在物体和眼之间找到清晰的像壳触角眼口足观察蜗牛的爬行。将蜗牛放在一块玻璃板的中央观察：蜗牛爬行了吗？它爬行时在玻璃板上留下痕迹了吗？爬行了思考：蜗牛为何四处爬行呢？觅食、求偶、找朋友、交流……爬行时留下了痕迹让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎样行动？会爬到阴影中蜗牛有视觉用铅笔头或者竹片分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？触角最敏感；其次是足；接着是壳蜗牛有触觉在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应。没有反应蜗牛没有听觉用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3cm处，蜗牛有反应吗？在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会怎么样行动？蜗牛爬向了蔗糖蜗牛有嗅觉和味觉能进行新陈代谢能繁殖后代对外界刺激有反应（应激性）能生长…………蜗牛的外形特征：（1）体外有一个____的外壳，具有___作用。（2）头部（3）腹部是较肥大的足，是___器官，足内有足腺，能分泌___，所以蜗牛在爬行过的地方会留下痕迹。触角：有__对，前一对较长，后一对较短，具有___觉和___觉的作用。眼：着生在__的一对触角的顶部，具有__觉作用。口：着生在__的下方，具有摄取食物的作用。螺旋状保护2嗅触长视触角运动黏液小结非生物生物基本特征能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化蜗牛壳眼触角口足保护作用进食、味觉行动嗅觉（短触角）视觉（长触角）练习1.下列选项中都属于生物的是（）。A.空气、蘑菇、花瓣B.煤、鸟、细菌C.树木、草、土壤D.蘑菇、青霉、病毒2.生物区别于非生物的最基本特征是（）。Ａ．新陈代谢Ｂ．生长发育Ｃ．光合作用Ｄ．进行呼吸ＤＡ３.蚯蚓和蜗牛都没有听觉，但当人走进蚯蚓洞穴时，它会迅速钻入洞穴中，当人触动蜗牛的触角，蜗牛会把身体缩到壳中，这是因为（）。Ａ．蚯蚓和蜗牛都有视觉功能Ｂ．蚯蚓和蜗牛都有触觉功能Ｃ．蚯蚓和蜗牛都有味觉功能Ｄ．蚯蚓和蜗牛都有嗅觉功能Ｂ４.以下现象体现了生物的什么特征？小狗靠着电线杆撒尿。螳螂捕蝉，黄雀在后。一母生九子，九子各不同。种瓜得瓜，种豆得豆。夏天知了叫。向日葵的花盘朝着太阳转。排泄（新陈代谢）吸收营养繁殖、变异遗传繁殖应激性