游记-----

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第二段:按照观察点的变化顺序描写不同景物的特点;第三段:写感受,也可以自然结尾。游记参观第一段:时、地、人、事情,经过、感想(重点景物具体写)游记是描写旅行见闻的一种散文形式,是在旅行后对旅行见闻的描写叙述并最终引出自己的感想的文章。可以先叙述后抒情,也可以先由抒情引出自己的这次旅行的所见所闻。大多数人使用前一种方法。:一、按游览的顺序描写景物写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。二、抓住游览重点,详写过程。一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。三、略写前后,情、理、景相结合。我们在写游览记时,应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。——开头加入对旅游点的向往——加入心情的叙写——加入景物的描写——加入历史风俗民情的介绍——加入联想注意:到底要加入什么,依主题选取,或材料的新鲜度作取舍。写游记作文需注意:一、游记作文不要写成旅游路线图二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文三、必须考虑游记的顺序,空间,时间,角度(远到近)四、描写不必面面俱到,要懂得删减枝叶。五、选着留有深刻印象的点来做发挥,其中一定要有详略,那几个略写哪几个详写要想清楚。六、注意历史事物和历史事件,传说的巧妙结合,更能凸显出游览的意义和文章的深度。七、借景抒情的手法应该运用八、人文景观的描写中,环境烘托是必要的,选着恰当的景色进行烘托。九:自然景观的描写中,修辞手法应该运用,但是不要落俗套,好好自己去用心感受,最好有些贴切的修辞创新。定点观察要记住:定点观察有顺序,景物位置看清楚,主要特点写生动。移动观察要注意:走走看看写景物,地点变化巧连接,景物特点要突出。写一种景物要记住:一种景物占主导,颜色、形状和气味,静态、动态变化写,有的有的常出现。游世纪公园在一个风和日丽、阳光明媚的下午,我们师生踏着春风走进了世纪公园。这里的花草在春风的吹拂下摇曳着娇小的身躯,好象在迎接我们的到来。一进公园的大门,路边的花儿就吸引了我们的眼球,五颜六色的小花在春风的吹拂下散发出淡淡的清香。这里有红的似火的桃花,有粉的似霞、白的似雪的榆叶梅,还有那紫粉色丁香花,这些花还不时地找来了一只只美丽的蝴蝶,煞是好看!接下来,我们又走到了小桥上,我不由得想起了一句诗:“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。”这是宋代诗人苏轼写的一首小诗中的名句,而在这里我终于体会到了诗人当时创作此诗的心情是多么的美好啊!看着这湖中划船的游客,自己的心里也不由得随着飘荡起来了。这时我发现在小桥的另一面有一个小花池,这是在水中盛开的月季花,此时此刻那鲜艳的花朵正在争奇斗艳,绽放着自己的魅力,真是漂亮极了!最后我们来到了风铃园,在介绍中我知道了它的建造目的,强调人与自然的和谐,我们放眼望去,风铃园里的老老少少有的坐在那里说笑,有的玩起了各种活动,还有的直接就躺在了碧绿的草地上。这一切都让人感到自然是那么的亲切!再走近一步我还发现了风铃的厚度各不相同,所以风铃的声音高低也不同,从而产生了悦耳的铃声。啊!我爱这美丽的世纪公园。游世纪公园在一个风和日丽、阳光明媚的下午,我们师生踏着春风走进了世纪公园。这里的花草在春风的吹拂下摇曳着娇小的身躯,好象在迎接我们的到来。一进公园的大门,路边的花儿就吸引了我们的眼球,五颜六色的小花在春风的吹拂下散发出淡淡的清香。这里有红的似火的桃花,有粉的似霞、白的似雪的榆叶梅,还有那紫粉色丁香花,这些花还不时地找来了一只只美丽的蝴蝶,煞是好看!接下来,我们又走到了小桥上,我不由得想起了一句诗:“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。”这是宋代诗人苏轼写的一首小诗中的名句,而在这里我终于体会到了诗人当时创作此诗的心情是多么的美好啊!看着这湖中划船的游客,自己的心里也不由得随着飘荡起来了。这时我发现在小桥的另一面有一个小花池,这是在水中盛开的月季花,此时此刻那鲜艳的花朵正在争奇斗艳,绽放着自己的魅力,真是漂亮极了!最后我们来到了风铃园,在介绍中我知道了它的建造目的,强调人与自然的和谐,我们放眼望去,风铃园里的老老少少有的坐在那里说笑,有的玩起了各种活动,还有的直接就躺在了碧绿的草地上。这一切都让人感到自然是那么的亲切!再走近一步我还发现了风铃的厚度各不相同,所以风铃的声音高低也不同,从而产生了悦耳的铃声。啊!我爱这美丽的世纪公园。参观海洋馆春天里的一天,爸爸妈妈带我去参观北京海洋馆。我们径直去了海洋馆里面,观看海狮和海豚表演。因为我一直盼望着观看这两种海洋动物的表演,想近距离地接触它们,了解它们。参观的游人很多,我们焦急地等了很久,终于开始表演了。首先是海豚上场,只见驯兽师向水中扔进一个大皮球,然后发出号令,让海豚去顶那个球,海豚灵活地把球顶来顶去,而且还顶得那么高,球掉下来它还会准确无误地接住,真是高手啊!更精彩的在后面呢。几只海豚一起出场,集体表演钻圈圈。圈圈上下左右都有,这些海豚简直就是技艺高超的杂技演员,从水中越起,钻上钻下,矫健优美!看得我眼花缭乱,忍不住为他们鼓掌,手都拍红了!驯兽师看到它们表演累了,就从桶里捞出鱼给这些海豚吃,奖励它们。海豚表演完了,就是海狮出场了,海狮表演的是跳水。驯兽师让海狮从高高的台上跳到水里,海狮听到驯兽师的号令就齐刷刷地跳到水里,池塘里溅起了美丽的浪花。这不禁让我想起了跳水运动员,但海狮和海豚是动物啊,它们比人还聪明,真让我赞叹。看完了表演,我恋恋不舍地回家了。终于放春假了,4月28日,我怀着兴奋的心情和好朋友们一起来到了名不虚传的欢乐谷。刚走进大门,我就被欢乐谷宏伟壮观的景象吸引住了。谷里有许多好玩刺激的地方。比如,峡弯森林、蚂蚁王国、失落的玛雅……都很神秘诱人。我最喜欢蚂蚁王国了,在这里我不仅能学到自然和生态的种种知识,还体验到了加速度和失重感,这真是我们小朋友的游乐王国啊!中午,我们在蚂蚁餐厅一起共进午餐,我把宝贝零食都分给了同学们,我也吃了魏馨媛的香肠和崔子源的雪饼。水足饭饱之后,我们来到了一个叫“尖峰时刻”的游乐场。高高的铁架像火箭一样耸立着,一横排座椅悬挂在空中,我们摩拳擦掌,跃跃欲试。坐在固定好的椅子上,只听工作人员一声令下,座椅一下子把我们从地面托到了十层楼那么高,霎时,我感到自己像腾空而起的小鸟,飞向了天空,那时,紧张的心一下子提到了嗓子眼儿。还没等我们亲吻蓝天,忽的一下,又把我们送回到了地面,我们所有人都在不停地大喊:我们战胜了自己!在为自己的勇敢加油。下午,我们还玩了射箭、丛林飞车和激流勇进。为了玩激流勇进,我们排了2小时的队,但非常值得。冲入水中的那一刻,风驰电掣般的感觉,爸爸坐在我的身旁,眼睛瞪得大大的,乐着大叫“爽啊!”“哗”一片大大的水花把我们淹没了,我们一个个都像落汤鸡一样,但是都开心极了。一天的游乐结束了,我和同学们依依不舍地在公园门口告别。这次欢乐谷之游不仅使我们体会了欢乐无限地感觉,而且挑战了自己的毅力和勇气。我想:今后无论做什么,只要有自信,肯实践,就一定会成功。

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