2023年教师帮扶工作计划五类学生_教师帮扶工作计划【精编4篇】

1/82023年教师帮扶工作计划五类学生_教师帮扶工作计划【精编4篇】计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。我们该怎么拟定计划呢？以下我给大家分享的“2023年教师帮扶工作计划五类学生_教师帮扶工作计划【精编4篇】”，希望对大家能够有所帮助。教师帮扶工作计划五类学生【第一篇】为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。宁艳华1．活动目标：了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：1制定教育及学科教学计划2/82钻研教材、备课。a、课的结构，课型不同，课的结构也不同b、每节课的重点难点及突破方法c、板书的设计及教学媒体运用d、逐步形成自己的课堂教学模式、方法e、作业量、作业批改、辅导等环节3课堂教学a、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围b、资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程c、现代教育技术的使用；注重学生创新能力的培养d、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法4初步了解说课、评课5教学教育自我总结、反思和评价2．活动要求1新老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。2每月至少向指导教师上一堂实践课3指导教师要加强示范和指导，欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见。4每学期初、末，对新教师的教学计划，复习计划、备课3/8笔记、作业批改等情况进行检查，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。3．活动形式1定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。2活动范围灵活多样3教与学，帮与做相结合4研究与讨论,教育与谈心相结合5指导，听课、检查相结合4．每学期主要开展“六个一”活动1一节教学入门课（以新课为主）2一节教学汇报课（以复习课为主）3一次说课4一个单元的教材分析5两个以上的教学课件制作61教学论文或教学反思总之，通过教师帮扶工作，能加快新教师教育观念的转变和教育思想的成熟，提高新教师的政治、业务素质，使新教师能尽快适应教育改革和学校发展的需要，成为思想过硬、业务精良、充满活力、能独立承担教育、教学工作的骨干力量。教师帮扶工作计划五类学生【第二篇】在基层党组织建设的新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系4/8学生，全面落实科学发展观，充分发挥党员的先锋模范作用。作为新站小学的党员教师，在做好本职工作之外，我将充分利用课余时间，对有学习困难的学生进行帮扶，让这些学生能快乐成长，快乐学习，同时也体现教师与学生是一家人，让学生感受到党的温暖。xxx，男，xx岁，现就读于xxx级1班，该生家境一般，学习成绩较差，特别是英语科的学习，缺少兴趣，一些基础知识掌握不好，课堂上不爱回答问题，作业很马虎。但是他又比较活泼，而且热爱劳动，能按时上学，很少迟到。因此，为了提高xxx同学的学习兴趣，使他得英语成绩能迅速提高，我决定对他进行帮扶。1.每周询问及辅导该生学习至少1次。2.与结对学生经常交谈，多沟通，加强对学生的心理辅导教育。3.每月对结对学生家访1次。4.在期末对他进行慰问，以自己绵薄之力给予一定的经济或物质上的激励。1.三月份确定帮扶人员2.四月—五月落实帮扶措施3.六月对帮扶对象给予资助。4.七月交流帮扶学习心得，阶段总结。xxxxxx小学20xx年3月5/8教师帮扶工作计划五类学生【第三篇】为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。帮教帮学的活动时间周期为一学年。1、帮教帮学活动目标：新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：1制定教育及学科教学计划2钻研教材、备课。a课型结构b每节课的重点难点及突破方法c板书的设计及教学媒体运用d逐步形成自己的课堂教学模式、方法e、作业量、作业批改、辅导等环节3课堂教学4初步了解说课、评课5教学教育自我总结、反思和评价2、帮教帮学活动要求6/81新老教师自结对子后应制定出具体实施计划。2新老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。3每周二向指导教师上一堂实践课并做好记载。4指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的汇报课。5每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。6新教师每学期听课20节以上，指导老师每学期听课不少于8节。7加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于10000字。3、帮教帮学活动形式1定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。2活动范围灵活多样3教与学，帮与做相结合4研究与讨论,教育与谈心相结合5指导，听课、检查相结合4、每学期主要开展“六个一”活动7/81一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主）2一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主）3一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料4一个单元的教材分析5一个以上的教学课件制作61教学论文或教学反思以上材料每学期末一并交教导室。六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化、定期与不定相结合地进行检查验收。教师帮扶工作计划五类学生【第四篇】1、走近他，发现其闪光点，促其上进。2、经常和他谈话，或下课时，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的`期望和关心。3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，多数利用午时放学时间帮忙他学习。平时我加倍地关心他，安排好同学帮忙他。良好学习习惯的养成我发现他课堂发言更用心了，思维更集中了，并且，有时拿书过来问我不理解之处，虽然有时的小测试他的测试状况不太好，但从对学习失去兴趣，对自我失去信心，转入主动用心的学习，能够拿习题向我求教，用心完成我要求课外习题，说8/8明前面我的教育还是算成功得。