2023年教研室工作计划及安排_教研室工作计划最新5篇

1/192023年教研室工作计划及安排_教研室工作计划最新5篇计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。教研室工作计划及安排【第一篇】认真学习全教会精神，全面贯彻国家和省市教育规划纲要，按照市委教育工委和市教育局的要求，以“实施优质教研，促进师生发展”为主题，以育人为根本目标，以队伍建设为核心，以提高课程实施水平和推进课堂教学改革为重点，以完善评价机制为引领，以搭建教研平台为抓手，以转变教研方式为突破口，以提高研究水平为保障，打造教研工作品牌，进一步提高教学质量，促进“教好教会”和“学好学会”目标的实现。为适应《国家教育规划纲要》对教育工作提出的新要求，今后我市教研工作要积极实施教研主题创新活动，着力转变教研方式，更好地促进教育教学质量提高。今年的主要任务是要打造三大主题活动，即教学实践主题活动、教学论坛主题活动、教学科研主题活动。通过主题活动的开展，出经验、出成果、出人才，使我市的教研工作能够走在全省的前列。（一）教学实践主题活动2/19教学实践主题活动就是要充分发挥教研人员的优势，深入教学第一线积极参与教学实践，率先垂范引领教学改革。教研人员每学期都要拿出一定的时间切实深入课堂、深入学生、深入教师队伍，丰富自己教学实践经验，了解课堂教学中存在的困难、需要解决的问题，把握教学过程中的难点、重点，以更有说服力的教学实践指导教学改革。（二）教学论坛主题活动教学论坛主题活动就是要建设好骨干教师队伍，充分发挥骨干教师的作用。设立专题论坛，定期组织各学科的骨干教师、教学能手、特级教师探讨新课改条件下的课堂教学改革，寻求不同类型的学校、不同学科、不同课型的教学质量提高之路，展示济南教育水平和名师风采，努力创造出具有济南特色的课堂教学新成果。（三）教学科研主题活动教学科研主题活动就是要充分利用省会城市的地域优势，借助大学多、研究机构多、高水平的科研人员多的优势，实施教学科研项目的集体攻关，特别是教学的重大科研项目的攻关，力求我市在教学科研上取得突破，使我市教育真正发挥全省教育改革的排头兵作用。（一）抓住课程和课堂两个重点，强化研究和指导工作，不断提高课程实施水平和课堂教学质量。制定课程建设和实施的指导意见，在开全、开足和开好上下功夫，推进课程实施水平的提高；出台各学段课堂教学改革3/19指导意见，总结和引领课堂教学改革，促进教学方式和学习方式的转变；重视课堂教学中德育渗透工作，做到有意、有机、有效，充分发挥学科教学的育人功能。（二）进一步加强对教学工作特别是毕业年级教学工作的研究和指导，促进教学质量的全面提高。做好各学段的命题研究与评价工作；强化对学业水平考试的研究，进一步提高学业水平考试合格率；研究20xx年高一新生高考变革的应对措施，更好地适应高考变革对教学的新要求。（三）完善教研员深入学校制度，发挥教学调研引领教学发展的作用。一是进一步明确教研员下校调研的目标、内容和要求；二是实施教研员定点联系学校制度；三是教研员深入学校开展教学示范活动，提倡教研员转换角色，深入课堂，站上讲台，提高研究、指导、服务能力和质量。（四）加强教学视导机制建设，不断增强视导效果。整合视导力量，组成由教研员和学校分管教学干部组成的视导队伍，提高视导队伍素质，扩大视导力量的代表性；突出视导主题，要明确视导活动的主题和目标，提高视导工作的针对性、实效性；规范视导程序，要确定视导工作内容、步骤和方法，提高视导工作的科学性、规范性；扩大视导效果，建立和实施视导活动分析和反馈制度，提高视导工作的引领性、指导性。4/19（五）搭建教学交流平台，实现优质资源共享，促进学校均衡发展。一是创设区域交流平台，开展全市教研工作交流展示活动；二是搭建学校交流平台，开展省市级教学示范校教学特色交流展示活动、全市教学改革展示交流活动；三是构建教师交流平台，开展优秀教师教学特色展示交流活动、优质课（观摩课）展示评比活动；四是建立教学主题研讨交流平台，运用集体智慧，通过研讨活动解决共同关注的难点问题；五是完善城乡交流平台，开展送教下乡、城乡交流活动和义务教育阶段农村学校教学工作研讨交流活动;六是畅通网上教学资源平台,提供各地教学改革信息，逐步实现全市教学优质资源共享。（六）完善评价机制，以机制建设促进教学工作健康发展。落实课程实施水平评估，促进课程建设质量和实施水平的不断提高；对区域义务教育阶段教学质量进行评价，推进区域均衡发展；探索建立以学业水平考试成绩为基础的高中和初中学校教学质量评价体系，引领学校面向全体学生，促进学生全面发展。（七）加强教师队伍建设，提升教师队伍素质。加强教研队伍建设，优化机构设置,选好配齐教研员；加强骨干教师队伍建设，建立优秀教师资源库，不断扩大优秀教师群体，发挥优秀教师的引领作用；加强青年教师队伍建设，形成合理的骨干教师梯队；促进教研组建设，营造教师专业发展的良好氛围。5/19（八）提高研究水平，夯实指导根基。开展创学习型教研室，做专家型教研员活动；组织教研人员进行系统的培训，提高教研人员专业水平和指导能力；拓展国际交流渠道,开阔教研人员视野；支持校本教研活动，加强教学研究课题管理，开展项目式专题研究，对制约教学质量提高的突出问题组织专题攻关;鼓励支持教研人员总结提升教研工作,撰写教学教研论文或专著。（九）切实加强教研室自身建设，发挥研究、指导、服务职能。从转变观念、规范行为、形成合力、提升能力等方面抓好教研室建设，努力打造一支思想素质优、廉洁自律好、工作作风实、专业功底厚、研究水平高、工作能力强的教研员队伍。继续开展“创先争优，争做教研先锋”活动，完善“双诺、双述、双评”制度，充分发挥党员先锋模范作用。进一步加强民主管理，落实室务公开。开展文体活动，组织健康查体，引导教研员工健康生活和工作。加强财务和财产管理，创建节约型单位。深化廉洁教育，完善制度建设，规范教研活动和教研人员从教行为。加强协调沟通，整合全市教研力量，充分发挥县（市）区教研室作用。2.组织全市普通中小学课程实施水平评估工作3.召开全市教研工作交流现场会4.各学段分别召开省市级教学示范校教学特色展示暨校长论坛活动6/195.设立教学论坛，组织全市教学改革展示交流活动6.召开高三教学研讨及协调会7.完成初中学业水平考试命题、评卷工作；完成高中学业水平考试评卷工作8.召开各学段命题及试题评价研讨会9.组织教学人员参观考察教育先进地区，聘请专家到我市作学术报告10.组织教研人员深入定点学校开展“联系周”活动11.开展各类优质课观摩课展示活动12.召开各类专题或课题研讨会，研究解决教学工作中的实际问题13.开展送教下乡、城乡交流活动14.评选济南市优秀教研组15.评选济南市教学示范学校16.做好市学科带头人、中心组成员评选工作时间活动内容责任科室二月1.传达工作计划2.开学教学调研3.高三教学阶段调研各部门各部门高中科、综合科三月1.初中学业水平考试调研工作2.高三教学第四次协调会7/193.评选市级教学示范学校4.启动教研员定点联系学校工作,开展联系周活动5.对部分县（市）区教学视导6.高三基本能力命题研讨会7.组织全市中等职业学校技能大赛8.农村乡镇小学课堂教学专项视导初中科高中科、综合科各部门各部门初中科、小学科、综合科综合科职教科小学科四月1.高三全市模拟考试2.全市高三教学工作会议3.开展送教下乡、城乡交流活动4.召开全市教研工作交流现场会5.对部分县（市）区教学视导6.组织外出考察或请专家来济作学术报告7.全市教学改革交流展示现场会8.特教教研中心组专题研讨活动9.高职对口升学模拟考试10.参加全省中等职业院校技能大赛高中科、综合科8/19高中科、综合科各部门各部门高中科、初中科、小学科、综合科高中科综合科职教科职教科五月1.初中学业水平考试命题工作2.高三教学阶段调研3.对部分县（市）区教学视导4.评选济南市优秀教研组5.教学论坛6.小学综合学科课程改革成果交流会7.小学语文、数学、外语学科命题研讨会8.济南市小学教学改革交流展示活动初中科、办公室高中科高中科、初中科、小学科、综合科各部门各部门综合科小学科小学科9/19六月1.初中学业水平考试评卷工作2.高中学业水平考试评卷工作3.评选全市学科带头人和中心组成员4.参加全国职业院校技能大赛初中科、办公室高中科、办公室各部门职教科七月参加全省教研人员暑期培训八月1.全市暑期教研工作会议2.暑期高三教学工作会高中科、办公室九月1.开学教学调研2.全市普通中小学课程实施水平评估3.教学论坛各部门高中科、初中科、小学科、综合科各部门十月1.全市教学改革交流展示现场会2.教研员定点联系学校联系周活动3.对市直学校进行教学视导4.初中综合学科课程改革成果交流会各部门各部门各部门综合科10/19十一月1.召开省市级教学示范校教学特色展示暨校长论坛活动2.开展送教下乡、城乡交流活动3.全市高三教学协调会各部门各部门高中科十二月1.召开各学段命题及试题评价研讨会2.召开全市教研工作交流现场会各部门各部门教研室工作计划及安排【第二篇】本学年文学教研室将进一步贯彻执行学院及中文系的各项工作任务，以学院十一五规划为指针，以中文系工作计划为导向，切实抓好教研室的各项管理工作。1、以评估工作为重点,做好评估所需的各项资料准备，并以此强化本教研室的日常管理工作。2、定期召开相应的教研室会议，全面推动教研室各类活动的开展。3、抓好常规制度的建设，以学院及中文系各种教学管理文件为准绳，严格督促本教研室教师按时按质完成教学任务。4、根据教务处及系部的安排，加强教研室自身的建设，提高内部的服务质量。5、对教研室成员的备课笔记、作业进行普查，力争质量11/19达优。教研室主任将随机听取教研室成员上课。6、做好各个层次毕业论文的动员、指导、答辩工作，要求按时按质完成。7、努力抓好本教研室的学科建设和专业建设，力创精品课程，力创品牌效应。8、鼓励教师挤出时间，撰写论文，提高自己的科研水平，营造科研氛围。9、促进和深化教学方法和手段的改革，进一步提高教学质量。1．会议安排：全体会议（4次）。每学期期初和期末。布置教学管理工作计划，检查教学过程、教学质量的完成情况。2．检查安排：1教案检查。结合评估资料的准备，定期检查与抽查相结合。2听课检查。教研室主任听本教研室成员4－6次课，其它教师互相听课不少于2次。3．教研活动安排：内容待定。其余工作根据系安排待定。12/19教研室工作计划及安排【第三篇】组织全组教师认真学习市教育局教研室教育工作会议精神，根据学校的数学教学的实际状况，在上级各级组织的`统一安排下，为了体现“以学生发展为本”教育理念，为学生优质的教育服务，让学生“学会选取、学习、卓越发展”，特制定如下教研组工作计划。教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，发挥我们组的优势，用心改善教学教研方法，聚集全组教师的工作热情和创新力，努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。1.强化理论学习，提高教学水平和潜力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习《课程标准》，学习学科刊物、教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”，成为我们全组数学教师的共识，同时要不断更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，服务于日常的教学工作。2.聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量。在新课程标准的要求下，个性是数学教师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，努力避免出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。教师不再是知识的权威，而是充当学生的组织者、合作者和助手的主角。学生也不再是知识的13/19接收者，被动学习，而是与教师一样途径获取信息。提倡教师上好每一节课，课堂教学质量。3.加强群众备课组活动的开展工作。群众备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的群众备课，平时不定期的交流教学心得、教学方法，以及时提高每个