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如何深化5S活动********************来自活动得以彻底推进的企业，可以看到以下现象:员工主动遵守规定；员工守时，各项活动能够准时集合；管理状态是否一目了然；员工的作业速度是否快捷有序,充满干劲；员工的精神面貌是否良好，是否彬彬有礼。并非简单以打扫卫生所体现来自中国最大的资料库下载柯达之所以支持这样的活动，是因为不仅仅把它当成一项公益活动，而且还把它当成培养团队精神的良方。柯达管理中，引用了日本的“5S”理念，即“sort”——分类，“setinorder”——定位：standarize——标准化；shine——清洁；sustain——保持。他们认为，这不仅适用于公司，也可延伸到整个社会生活中。员工对“呵护社会”的认识已经很统一，他们认为，关键是要体现在最细微的行动上，并保持下去，形成习惯。这是5S的最高境界。呵护家园贵在坚持柯达将公司5S理念延伸到社会活动真意为组织化为使工作能充分发挥应有的机能，应具有哪些必备的物品及应有的流程（以作业机能的角度考量）整理的真意来自中国最大的资料库下载真意在于考虑流程的合理化（以作业流程合理化的角度来考量）整顿的真意来自中国最大的资料库下载真意在于点检一个地方一个地方去清扫，等于对每个地方作检查及确认（以发觉问题点的角度来考量）清扫的真意真意在于彻底改善问题点发现后，若不彻底加以解决，会养成忽视、敷衍的心态清洁的真意来自中国最大的资料库下载真意在于训练与纪律（以如何贯彻实施教育的精神来考量）素养的真意来自：工作太忙，没有时间做5S问题说明这是把5S与工作对立分开的错误认识。将5S当作一项额外附加的工作。正确认识5S是工作的一部分，5S（软性指标）和（硬性指标）一样,是工作内容重要的一部分。来自：5S就是把职场打扫干净问题说明抱这种认识的人并不了解5S活动的真正意义，混淆了5S和大扫除之间的关系。正确认识5S活动不仅要把现场搞干净，最重要的是通过持续不断的改善活动使职场管理水平不断提升，并且让员工养成良好的习惯。误区3：我们公司已经做过5S了问题说明所谓做过了，有两种可能性：1.以为5S是一个阶段性项目，做完了事。2.曾经做过了，但效果不佳。正确认识5S是一项持续推进的工作，只有进行时，没有过去时和完成时的概念。来自：5S活动看不到经济效益问题说明企业高层的疑问：做5S到底能够带来什么效益上的好处？有些人的借口：既然5S并不能带来什么经济效益，不参与也罢。正确认识尽管从效益上并非带来立竿见影的效果，但是可以肯定，只要长期坚持这项活动，产生的经济效益是是显而易见的。来自：认为5S活动的推进就是5S检查问题说明误认为推进5S就是定期对职场进行5S检查评比。用检查代替了整体活动的推进。将5S活动的内容僵化\固化.正确认识5S活动应该按照要求循序渐进地推进，在活动过程中注入具体的活动内容，而评比检查只是活动内容的一部分。误区6：开展5S是靠员工自发的行动问题说明这种认识大概是混淆了全员参与和自发行动的含义，认为强调全员参与就是要员工自发参与。正确认识5S是全员参与的活动，但并不是可以放任不管的活动，要有效推进这项活动，从公司高层自上而下的推动力是十分必要的,特别是活动还处于初级水准。来自活动的认识和各种想法，尝试进行问题说明和剖析。（以组为单位）来自企业自我诊断三流企业二流企业由专人维护环境品质每个人都自觉维护环境品质，没人破坏。一流企业1.我们是什么样的企业来自中国最大的资料库下载一、初级水准的提升方法长期且辛苦的工作－－教育训练随人、随时、随地、随事活动园地、漫画、标语手册供员工研讨和学习来自中国最大的资料库下载着装标准：公司整体的形象正确的仪表所谓不要物指在这个工作场所，对于工作机能没有任何正面效用的物品所谓不要工作流程指在工作中没有效用的工作站点及内容整理的着眼点1区分要与不要的原则什么是整理(分离、丢弃)？根据JIT原则，只留下：1.需要的物品2.需要的数量3.需要的时间整理明确区别，可用的和不可用的东西，不用者，即撤除之。2实施1S关键整理不是仅仅将物品打扫干净后整齐摆放，而是“处理”所有持怀疑态度的物品！抽屉理论：把要的东西捡回来，保留优势产品。樱桃理论：照顾绩效好的部门员工不要物处理规定9怎样保持良好的秩序保持良好的秩序要用的物品不要用的物品整理常用物品偶尔用的物品不常用，仍有用的物品就近放置做在稍远的地方用可靠，低成本的处置方法没用的物品马上处理掉有潜在使用价值的物品放在要用的地方要求特殊处理的物品用可靠，低成本的处置方法「旧的东西绝对属于不要物。」5S追求的是如何做才能节省成本，并不在于表面的漂亮2“三易”“三定”原则什么是整顿(整理)？将需要的物品合理放置，加以标识，以便于任何人取放！三易易取、易放、易管理三定定位、定量、定容每个物品都有一个放置的地方，每件物品都放在它应该放置的地方。地、物均有明确的责任者颜色、图例、现处位置、方向标等位置状态明确人员动态管理（基本规矩的遵守）编号、责任者、规定抽屉内的明细标识定容管理（种类、规格、编号、数量、流动性）个人物品的保管也要养成好习惯看板管理的作用传递情报，统一认识；帮助管理，防微杜渐；管理透明化，促进公平竞争；加深客户印象，提升企业形象。传递情报，管理透明清扫发现不正常复原改善成果喜悦清扫的过程清扫问题点记录用表例取下标笺计划件数项目PQCDSMQ.5S好象是额外的工作，认为自己的主要工作是生产，对5S的意义存在误解，所以只有上司的命令才去做5S，不会自发地去做。职场工作秩序、工作方法、工作伦理观念的教育，5S工作是份内的事，原本就应做好的工作，非额外增加的工作。Q.因不小心或马上可以纠正的问题，检查时要不要作为问题点。要作为问题点记录，和常见问题点或顽症的区别点是无意识或是习惯问题指责区域责任方，区域责任方应提醒行为责任者。Q.问题点应该归区域责任者还是行为责任者检查基准、检查人员应完善、提高；检查时，不提前通知具体区域；检查时，发现问题不听任何理由，即使可以立即改善的也是问题点。Q.5S检查中的高分现象（检查高分，但日常习惯不见得很好）