实用小班幼儿园教研计划 幼儿园教研计划及方案5篇精编

参考资料，不熬夜1/21实用小班幼儿园教研计划幼儿园教研计划及方案5篇精编【预览】此例优秀文档“实用小班幼儿园教研计划幼儿园教研计划及方案5篇精编”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！小班幼儿园教研计划幼儿园教研计划及方案篇1随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效参考资料，不熬夜2/21地深入贯彻《纲要》。坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展。本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：1、强化自身建设，努力提高教研整体水平。本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研计划，确定每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。2、抓好学习，努力提高教师的专业素质。幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。3、发挥教研职能，关注我园在实施《纲要》中的具体、真实、关键问题进行研究。我园在实施《纲要》的过程中，曾出现过许多的问题，这些问题在教师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进参考资料，不熬夜3/21步，新的问题会不断的出现在我们的教育教学工作中，那么，我园的教师们要切实提高解决各种各样教育教学过程中出现的问题的能力。我组将通过以下活动促进教师在以下几个能力上得到提高：设计集中教育教学活动的能力。我组将引导教师根据《幼儿园教育指导纲要》要求，领悟其艺术领域的指导精神，精心设计一次艺术领域的集中教育活动。设计制作说课演示文稿的操作能力。我组将引导教师学会运用现代教育技术，学习相应的制作演示文稿的知识，并积极进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。说课与开展教育教育活动的能力。在上次制作说课演示文稿的基础上，开展现场观摩活动。将推选出的教育教育活动方案进行现场研讨，使参研教师将学—说—做的过程有机的结合起来，促进教师们进一步反思与专业成长。活动时间：9月20日：9：00—10：30；10月16日：9：00—10：30；11月22日：9：00—10：30活动地点：分园、中心园、分园；参加教师：唐敏艾小莉祝丹唐华李平研究主题：1、怎样设计艺术集中教育活动；参考资料，不熬夜4/212、制作说课演示文稿；3、说课及现场观摩主要内容：1、学习《纲要》艺术领域要求及要点。2、学习怎么设计艺术领域集中教育活动的理论知识。3、讨论自己所要设计的艺术领域的内容及目标。4、设计一次艺术领域的集中教育活动。1、学习有关说课的文章，了解说课的要点。2、学习怎样制作说课的演示文稿。3、根据自己上一次活动所设计的集中教育活动，制作一个说课的演示文稿。4、推选一个好的说课稿，并作好下一次现场观摩的集中教育活动准备。1、请上次推选的老师根据说课演示文稿进行说课，各参研老师进行分析及讨论。2、现场观摩集中教育活动，并进行研讨活动。3、引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思，要点：说课和实施教育教学活动的关系。小班幼儿园教研计划幼儿园教研计划及方案篇2依据区学前教育工作重点，围绕园长三年工作目标，不断深化开放教育的实践和研究，完善落实教师工作流程中的质量参考资料，不熬夜5/21标准，将教研,培训,科研相结合,根据我园教师队伍的情况，进一步提高教师的师德修养，专业知识，教育能力，探索园本教师培养的管理机制和操作方法，提高教师的综合素质，形成以知识的优良，教育教学能力过硬，且有个性特长的教师队伍。德育教育具体目标:1.以“感恩”教育为主题，教育幼儿爱父母，尊重长辈，了解他们的辛苦，愿意接受他们的教育。2.从各年龄段幼儿的实际发展需求出发，设计相应的各种活动并纳入到教育目标中，渗透在一日各环节中。3.深入开展“礼貌礼仪”教育，规范幼儿使用礼貌用语，养成的礼貌和遵守纪律的行为习惯，积累各年龄阶段的礼貌礼仪的目标和要求.4.拓展“幼儿心理活动室”的相关经验，完善心理训练课程的内容体系。主要措施：1、结合三八节，在不同年龄段开展以“感恩父母”为主题的系列教育活动。2、在不同年龄段开展深入的礼仪教育活动，评选“礼仪小标兵”，制定出各年龄段“礼仪小标兵”的评选标准和要求，建立系统的幼儿行为规范标准。3、围绕礼仪主题，归纳出各年龄段相关的教育内容，总参考资料，不熬夜6/21结出系统的礼仪教育方面的园本德育教材，形成品德教育常规。4、进一步完善“幼儿心理活动室”，深入研究开发幼儿心理活动软件，建立教学研发幼儿心理活动课程教材全面落实课程计划具体目标：1、验证、总结、完善教师一日工作流程和行为规范中各环节的质量标准和要求，并成为工作落实的有效依据。2、建立标准化科学系统的教师考核流程与制度，形成教师激励机制，有效的促进课程计划100%的全面落实；主要措施：1、健全、完善教学管理者工作流程—“备课管理流程”、“巡课管理流程”，保证教师课程计划的落实。2、落实并完善教师教学工作流程—“课程实施标准和流程”、“区域活动实施标准和流程”、“户外活动实施标准和流程”，以推进全面落实课程计划。3、以“研究课”的形式来验证教师教学工作流程的落实和有效性。4、完善考核制度，将落实各种工作流程纳入到考核中，以保证其落实的有效性。优化教与学：具体目标：1、从教师问题情景创设入手，提高教师面对幼儿各种行参考资料，不熬夜7/21为能够准确地提出有效的关键问题的能力，进一步提升教师语言组织能力。2、深入研究语言环境的创设，以“积极发挥语言环境的整体效应”为核心创设适宜的教育环境，提升幼儿想说、敢说、喜欢说、会说的语言表达能力。3、以促进幼儿身体素质的提高为核心，总结归纳户外体育活动的组织流程与标准，初步形成体系，进一步提高户外体育活动的质量。主要措施：1、开展各种教学论坛活动—“教学专题论坛”、“班组长论坛”等，来提高教师语言表达能力。2、采用多种途径，加强教师有针对性的理论培训和实践体验，明确教师：如何在把握本年龄段幼儿特点的基础上，运用适宜的语言组织教育教学活动，达到有效沟通。3、不同年龄段围绕语言教育，开展适合本年龄段的主题教育活动，围绕创设良好的语言环境为核心，进一步提升幼儿语言表达能力的目的。4、规范体育教师工作标准与流程，细化工作内容与要求，提升体育教学的的质量。5、深入落实户外体育活动的流程与标准，开展观摩与互学活动，提升户外活动质量。教学质量：具体目标：参考资料，不熬夜8/211、深入落实开放教育课程模式的相关流程与经验，全面提高保教质量。2、以语言领域为重点形成系统、科学的各年龄段幼儿的具体发展指标，作为长期幼儿综合能力考核的依据，并保证幼儿该领域的目标达标率90%以上。3、形成科学的开放教育课程家长参与管理的实施流程，解决如何利用家庭与社区资源实施素质教育的问题。具体措施：1、出台各年龄段幼儿语言发展评价指标，并在每学期期末开展幼儿语言能力测试，以保证幼儿达标率在90%以上。2、严格落实课程计划的实施标准与流程，加大管理力度，促进保教质量的提高。3、以自治家委会为牵头，探索家长参与管理的实施流程，以凸显开放教育的特色和理念。教科研：具体目标：1.总结“十一五”各类课题的相关科研成果与课题经验。2.完善科研档案的管理。3.力争教师有质量较高的专题研究论文、总结在市、区级以上的科研评选中获奖，能在市、区级相关刊物上发表。4.提升骨干教师的课题研究能力，保证研究实效性。具体措施：参考资料，不熬夜9/211、落实和完善科研工作管理流程和制度，保证教科研的实效性。2、总结课题经验，建立有价值的论文集、案例集、经验集，在园内进行推广与交流。3、积极总结教科研过程管理资料，做到档案资料齐全、规范，全面地体现研究的全过程。4、聘请科研专家和科研室研究员对教师开展相关课题培训的研究，加强对科研骨干的培训与指导，使其作为区级课题的独立承担人能顺利开展研究工作。教师队伍建设：具体目标：1、进一步调整教师梯次培养目标，力求示范型教师达，骨干型教师达，成熟型教师达。2、开展技能技巧练兵活动，评选出园级示范标兵，力争50%以上达到技能技巧考级优秀标准。3、加大理论考核，力求达到教师专业考核合格率达100%以上，优良率达80%以上。4、定向培养的教师，将学习到的理论进行教学实践和展示，逐步形成特色。5、保育员持证上岗率达80%，保健员大胆进行保健工作管理实践，总结科学的管理方法。主要措施：参考资料，不熬夜10/211、将教师准确定位，把不同层次的教师培养目标细化、具体化，使每个教师都能明确自主发展的方向，从而保证培养目标的有效落实。2、探索和总结促进各梯次教师专业成长的相关内容和策略，建立符合幼儿园实际发展需求的教师培养体系。2、开展全园带教活动，通过整体带教，自助带教，合作带教等途径，开展不同层次的带教活动。保证教师培养目标的落实。3、以平行班组为单位推选示范班，形成引领。4、开展名师培养对象、区级中心教研组教师的示范课、汇报课活动，进一步发挥引领、示范作用，带动整体教学质量的提高。5、规范外出培训的实施流程与要求，强化二级培训的力度，及时将好的信息与理念传递给每个教师，形成规范的制度，促进整体的学习。6、加大集体看课、评课的力度，提高教师发现问题、解决问题的能力，促进教师课程7、开展教师技能技巧比武，评选“技能优秀标兵”，带动整体教师队伍的技能技巧上水平。8、针对一园两址的特点，开展园本式“联园互动”的教研活动，保证信息的沟通与交流。9、园内开展“智慧杯双评”初评活动，以促进两支队伍参考资料，不熬夜11/21（中年、青年教师）的成长，推选优秀教师参加区级的竞赛。10、完善课程结构，规范特色课程的管理，鼓励教师形成专项课程特色，保证课程落实质量。师德建设：具体目标：1.落实师德建设方面的课题研究成果---《教师如何创设有效的语言情境》，进行分析、检查，突出研究的实效性。2.开展我园区、园级师德优秀教师与其他教师结对子的活动，发挥其辐射作用。3.调动家长、幼儿共同参与教师师德建设的评估工作，且满意率不得低于95%。主要措施：1、开展师德主题演讲和征文活动。2、针对师德专题开展教师有目的的读书活动，推荐优秀书目，并以读书会的形式进行分享与交流。3、学期末开展家长满意率测查，评选“我最喜欢的教师”，在家长中及时宣传。4、开展“师德谈心结对”活动，发挥师德优秀教师的以点带面的作用。小班幼儿园教研计划幼儿园教研计划及方案篇3一、现状分析参考资料，不熬夜12/21近年来，我园的教科研工作主要集中在各领域的核心经验研讨、活动的设计与实施、主题课程探索及科研课题方面。通过领域研究小组进行专项研究，虽取得一些成绩，但普惠性不足，没能带动幼儿园整体发展。从本学期开始，教研要从最贴近孩子生活经验中入手，平衡领域研究与级组教研的关系，使二者相互促进，并行发展。二、主要工作及措施1。加强级组教研的力度。级组教研是教育教学工作最直接的效果保障，能使教研成果最大地、最快地体现在平