初中数学【8年级上】13.3.2.2 含30°角的直角三角形的性质

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13.3等腰三角形第十三章轴对称13.3.2等边三角形第2课时含30°角的直角三角形的性质知识点:含30°角的直角三角形的性质1.如图,一棵树在一次强台风中于离地面3米处折断倒下,倒下部分与地面成30°角,这棵树在折断前的高度为()A.6米B.9米C.12米D.15米B2.在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高,∠B=30°,AD=2cm,则AC的长是()A.2cmB.4cmC.6cmD.8cmB3.如图,△ABC中,∠C=90°,AC=3,∠B=30°,点P是BC边上的动点,则AP长不可能是()A.3.5B.4.2C.5.8D.74.如图,∠AOP=∠BOP=15°,PC∥OA,PD⊥OA,若PC=10,则PD等于()A.10B.20C.5D.2.5DC5.如图是某商场一楼与二楼之间的手扶电梯示意图,其中AB,CD分别表示一楼、二楼地面的水平线,∠ABC=150°,BC的长是8m,则乘电梯从点B到点C上升的高度h=____m.6.(2015·毕节)如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD平分∠CAB,交BC于点D,若CD=1,则BD=____.427.将一幅三角尺按如图所示叠放在一起,若AB=12cm,则阴影部分的面积是____cm2.8.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥AC交BC于点D,试确定BC与AD的数量关系.并说明理由.18解:BC=3AD.理由:易证∠B=∠BAD=∠C=30°,∴AD=BD,CD=2AD,∴BC=BD+CD=3AD9.如图,△ABC中,AB=AC,∠A=120°,AB的垂直平分线MN分别交BC,AB于点M,N,且BM=3,则CM=____.610.某市在旧城改造中,计划在一块如图所示的△ABC空地上种植草皮以美化环境,已知∠A=150°,这种草皮每平方米售价a元,则购买这种草皮至少需要()A.300a元B.150a元C.450a元D.225a元B11.等腰三角形一腰上的高等于腰长的一半,则顶角的度数是()A.30°B.60°C.30°或150°D.不能确定12.如图,∠ACB=90°,CD是高,∠A=30°.求证:BD=14AB.C证明:在Rt△ABC中,∠A=30°,∴BC=12AB,在Rt△BCD中,∠B=60°,∴∠BCD=30°,∴BD=12BC,∴BD=14AB13.如图,在△ABC中,BD是AC边上的中线,∠ABD=30°,∠CBD=90°,求证:AB=2BC.证明:延长BD至E,使DE=BD,连接AE,易证△ADE≌△CDB(SAS),∴∠AED=∠CBD=90°,AE=BC,∵∠ABD=30°,∴AB=2AE=2BC14.台风是一种自然灾害,如图,气象部门观测到距A市正北方向200千米的B处有一台风中心,其中心最大风力为12级,该台风中心正以18千米/时的速度沿直线向C移动,且台风中心风力不变.已知每远离台风中心20千米,风力就减弱一级,若A市所受风力不到4级,则称不受台风影响.根据以上信息回答下列问题:(1)A市是否会受到这次台风影响?说明理由.(2)若A市受影响,所受最大风力是几级?解:(1)作AD⊥BC于D,在Rt△ABD中,∠B=30°,AB=200,∴AD=12AB=100千米.由题意知,受台风影响范围的半径为20×(12-4)=160(千米),∵AD=100千米<160千米,∴A市将受到台风影响(2)当台风中心位于D处时,A市所受风力最大,其风力为12-10020=7(级)15.如图,等边△ABC的边长为8,D为AB边上一动点,过点D作DE⊥BC于点E,过点E作EF⊥AC于点F.(1)若AD=2,求AF的长;(2)求当AD取何值时,DE=EF?解:(1)∵BD=AB-AD=8-2=6,又∵∠BDE=90°-60°=30°,∴BE=12BD=3,∴EC=8-3=5,∵∠FEC=90°-60°=30°,∴FC=5×12=52,∴AF=8-52=112(2)当DE=EF时,△BDE≌△CEF(AAS),∴BE=CF,∵CF=12CE,∴BE=12CE,又∵BE+CE=8,∴CE=163,∴BD=163,∴AD=8316.已知∠DAB=120°,AC平分∠DAB,∠B+∠D=180°.(1)如图①,当∠B=∠D时,求证:AB+AD=AC;(2)如图②,当∠B≠∠D时,(1)中的结论是否仍然成立?并说明理由.证明:(1)由∠B+∠D=180°,∠B=∠D,得∠B=∠D=90°,由已知得∠CAB=∠CAD=60°,∴∠ACB=∠ACD=30°,∴AB=12AC,AD=12AC,∴AB+AD=AC(2)仍然成立.理由:过C作CE⊥AB延长线于E,作CF⊥AD于F.由角平分线的性质知CE=CF,可证∠CBE=∠D,由AAS可证△CBE≌△CDF,∴BE=DF.由(1)可知AE+AF=AC,∴AB+BE+AD-DF=AC,即AB+AD=AC方法技能:1.对于含30°角的直角三角形的性质,应用的前提在直角三角形中,结论是30°角所对的直角边是斜边的一半,而不是任一直角边是斜边的一半.2.该性质是利用等边三角形的“三线合一”证明的,它主要用来证明线段的倍数关系,或进行线段长度的计算.3.在有些题目中,若给出的角是15°角时,往往运用一个外角等于与它不相邻的两个内角的和将15°角转化为30°角后,再利用这个性质解决问题.易错提示:利用“含30°角的直角三角形的性质”时易忽视30°角“所对”直角边而出错.

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