2023年新学期英语工作计划安排_英语老师新学期工作计划(最新5篇)

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

1/292023年新学期英语工作计划安排_英语老师新学期工作计划(最新5篇)计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。相信许多人会觉得计划很难写?下面是网友分享的“2023年新学期英语工作计划安排_英语老师新学期工作计划(最新5篇)”,欢迎参考下载分享,希望对您的写作有所帮助。新学期英语工作计划安排【第一篇】培养学生优良的英语学习兴趣、习惯,帮助学生树立自信心,养成良好的英语学习习惯,提高、发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能,有较好的语感,获得初步运用英语的能力,为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高,培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异,培养爱国主义精神,增强世界观意识,并结合课外学习,达到教学的最优秀性,培养学生良好的自学能力和习惯,并做到持之以恒,使本年段的英语教学能进一步发展、提高。在这一学期中,主要培养学生学习英语的兴趣,继续培养学习英语的学习习惯,要很好地完成本学期的教学学习任务,重视阅读能力的培养,在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位,通过师生的共同努力,为学科和学生本2/29人再创佳绩。八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语,教材编排有以下目的:1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2.使学生明确学习英语的目的性,3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手:1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则,着重抓好学生的预习,自学能力。2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个,另有固定搭配和习惯用语若干条,任务较重。3、语法教学本册课本的语法教学项目有:动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。4、阅读教学是重中之重,本册课本中的阅读课文比上学期难了很多,仍以对话为主,还有一些简单的短文。因此,提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点,还应有一定的语法基础,具备相当的句子表达能力,能运用一定的词组和句型。从整体情况来看,学生英语基础较差,兴趣不高,甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平,所以在课堂教学3/29时,出现有学生不守课堂规则,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,这使得课堂难以调控,难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好,自制能力较强,能认真听课,按老师要求完成各项任务,。总的来说,本班的英语教学具有挑战性,需要耗费不少时间和精力。1、依据学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。5、特别注重阅读能力的培养。初二阶段的英语教学工作十分关键,而这届学生英语底子薄,兴趣不高,在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时,要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的基础上有所提高。重点:笔头练习:在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么,应4/29有一定的示范、例子,使他们明白该怎么做;听写是培养学生写这一技能的有效方法。1、阅读训练1.读材料题目2.让学生用较快的速度默读一遍对话或短文3.当学生找到答案时,鼓励他们回答4.再细读一遍,进一步理解文章5.对于生词何习惯用语,让学生推测6.学生间的讨论7.加强阅读训练,培养阅读能力2、语法教学教师应控制讲解时间,重点必须在学生言语训练上,启发学生自己发现,探索和归纳。3、其他方法、措施六、教学进度本书为初二年级下册用书,共8单元,每天一课,剩余时间用来复习。新学期英语工作计划安排【第二篇】英语组将全面围绕学校的总体工作思路为出发点,以全面推进素质教育和以人为本为先导,以《英语新课程标准》为切机,大力深入英语的课程改革,全面提高教育教学质量;积极配合教务处,搞好常规教研活动,认真搞好教育教学的常规检5/29查工作。加大教研组建设力度,提高学科地位。二、工作要点1、抓好学科组建设,努力使学科的教研活动规范化,尽可能把各项活动落到实处。2、认真开展好教研活动,以活动促教育,以交流促发展。3、积极配合校教务处开展好新课程研讨活动。4、以课堂教学为主阵地,要求教师用好教材,通过交流,合作共同提高实施《新课程标准》的水平。结合我校的常规教研活动,上好研究课。并及时总结,反思撰写优秀案例,论文,教育叙事,参加交流。5、搞好教研活动,创特色教育。6、加强组内外教师联系,搞好学科整合。7、定期进行业务学习,加强理论知识的提升。8、落实常规管理,提高教学质量。狠抓常规管理,定期进行备教辅改考的检查工作。三、具体措施1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,学习《走向规范》一书,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。每位教师要按照教学常规完成每一件工作,规6/29范我们的教学行为,要向课堂35分钟要质量。3、做好每月测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪,加强月考分析的研讨和落实。进一步做好英语补缺补差工作。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。配合教务处检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。5、青年教师争取上一节汇报课、一件合格教学设计、1工作总结或1听课体会。新学期英语工作计划安排【第三篇】学生英语底子非常薄弱,很多学生不具备英语单词的拼读能力。在新高考新题型冲击下,概要和续写对学生来说是一大挑战。抓基础,由浅入深,努力发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,理解、分析和阅读的能力,让学生有效改善自己的英语学习。本学期要完成高三复习任务,每一单元进行重点词汇及句7/29子测试,语法1—2课时,迎接明年1月的第一次高考。高三年级是高中的重要阶段。下列目标应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的.能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整,删减。让复杂问题简单化,使学生更容易掌握所学知识。加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外,在本学期的教学中,要狠抓基础及单词、句型及语法等,扎实基础知识,做好听力备考工作,突击写作训练,为高考打下扎实的基础。具体方法如下:2、内容要求学生一定要过词汇关,反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。利用教材提高学生的基本功,坚持默写单词及重点句型。3、本学期仍要坚持训练学生的听力,每周三次统一听力训练,做好听力高考备考工作。4、培养学生的阅读能力,并以这些材料为基础,扩充学生词汇量,做到每学完1课文,就进行词汇检测。拓宽教材,扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量,词汇教学以新带旧,从而达到巩固扩充词汇的目的,做到经常督促、检测。5、加大基础写作训练的力度,大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型,使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法,从句到,从而写出完整的英语文章,鼓励运用背过的句型,提高学生的写作能力。8/296、综合检查。准备每一单元做一次练习或测试,主要以结合当前教学内容为主要测试内容,在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲,让学生在书本中找到解决问题的源泉,学会思考、整理和归纳。题型专题训练:每个专题用一课时分析设题特点、评分标准(完成句子)、指导解题技能、解题步骤;一课时训练解题步骤和解题技能。这些题型专题的训练材料以提前进入新课改高考省市的高考题为主。题型训练应结合平常的考试评讲来落实。评讲应结合解题技能、解题步骤来评析,让学生形成良好的做题习惯。听力专题训练:每周四次,以高考题型为主,第一次为泛听,在学生听完选出答案后教师给出正确答案,学生自己对照评分,将错题做上记号;第二次细听主要让学生将错题再做一次,与正确答案核对,尽力听懂所有内容并且动口模仿复述。新学期英语工作计划安排【第四篇】结合小学英语教学的特点,主要激发学生学习英语的兴趣,培养良好的语言学习习惯,着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力,循序渐进地建立起英语语言思维能力,为学生进一步学习英语打下良好基础。一年级小朋友刚接触英语,学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强,学习习惯初步养成,但由于年龄的特点,注意力9/29容易分散,所以在本学期,还有待培养学生的良好的学习习惯,训练学生的听说能力。本学期我任教两个班级,平均每班40人。学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中,且学生刚接触学习英语,对英语学习没有基础,所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点,但大部分学生没有接触过英语,所以在今后的教学中,应面向全体生,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。1、以发展儿童的口语为核心,培养儿童对英语的积极态度和良好习惯,建立和增强儿童英语学习的自信心,掌握基本的英语知识,发展儿童的英语听说能力和真实生活情境中运用英语的能力,全面提升儿童的综合素质。2、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念,促进家长的狼嚎的教育行为,增进亲子沟通,发展积极的亲子互动方式。教材考虑到学生刚刚开始学习英语,特设计了一些日常生活中使用频率的词句,课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的,所以学生在学习时,应积极参与到老师特设的.语用和语境中,掌握语句和词语的基本语义,逐步获得最基本的运用英语的能力。1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。10/292、更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。3、改进教学方法,提高教学效率,改变过去“满堂灌”的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。4、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。1—2周预学习3—4周unit1—unit2、5—6周unit3—unit47—8周unit5—unit69—10周unit7—unit811—12周中期展示13—14周unit9—unit1015—16周unit11—unit1217—18周unit13—unit1419—20周学期展示5—6周unit3—unit47—8周unit5—unit69—10周unit7—unit811/2911—12周中期展示13—14周unit9—unit1015—16周unit11—unit1217—18周unit13—unit1419—20周学期展示新学期英语工作计划安排【第五篇】我们教师丰富的知识、高昂的理想、虔诚的敬业态度以

1 / 29
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功