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参考资料，少熬夜！母子情小学作文最新4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“母子情小学作文最新4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！让生命充满爱作文【第一篇】今天，我和爸爸看了《让生命充满爱》的这篇感人的演讲录像，让我感到得流下了眼泪。我们都知道爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己，可是我们做的怎么样呢？’爱老师，老师就像第二个爸爸妈妈一样，照顾好他的学生，连自己的孩子都顾不上照料，有时候，连自己的生命都不顾了。我们应该听老师的话，好好学习来报答老师。爱爸爸妈妈，爸爸妈妈付出了很多爱，可是我们报答了很少。给妈妈洗一次就脚，对爸爸说一声辛苦了。这些都是孝敬父母的小事。我们却经常做不到，我感到很惭愧。这是一次非常好的爱的教育，我们应该好好的爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。母子情的作文【第二篇】“哎！给点吃的吧！”门外一阵喊声不时从外面传到我的耳朵里，把我从美梦中给拽了出来。我有点生气，自言自语了一会儿，便极不情愿地走出了房间，去看看究竟是谁在和我过不去，出门一看，我惊呆了，映入眼帘的是一个骨瘦如材的女人，身后还有一个非常瘦小的小男孩儿，仿佛一阵狂风就可以把他们娘俩吹跑十万八千里远。当我不知所措，转身要回家的时候，回头一看，只见一个小女孩，把一个大烧饼给了那位母亲便快速的跑走了，只见那位母亲顺手就把大烧饼给了他那瘦小的孩子，这样的情景使我深受感动，便跑回房间，情不自禁的将自己的小金库打开，伸手拿了五元钱，就像一股狂风飞快的跑到了那位母亲身旁。将我的“五两黄金给了她，当我把钱递给他时，她抬起了头，我看见地的脸好像刚打仗回来，满脸漆黑，但是她脸上的，两颗珍珠般的眼睛里有着一丝泪珠，在我走的时候，她说了一声谢谢。扛着可怜的娘俩离去的背影，我不禁欣慰许多。助人为乐，为人之本，所以我要多去帮助别人，这样在我困难时才会有人帮助我。回家以后我不禁又想起了那个场景，一股暖流，再次涌上心头。让生命充满爱作文【第三篇】观看完《让生命充满爱》讲演视频后，我的泪决堤而出。拥抱身边的父母三分钟，画面里那震动听心的一幕啊，将永远参考资料，少熬夜！定格在我的脑海里……生命中有多少个三分钟呢？一个小时有二十个三分钟，二十四小时就有四百八十个三分钟，一年就有十七万五千二百个三分钟，人的终生按七十岁的平均年事来算的话就有一千二百二十六万四千个三分钟，在我们自认为开始懂事之后，却很少甚至从未用过一个三分钟的时间来拥抱过我们的父母，从未向他们表白过“我爱你，我爱你们！”兴许有这样或那样的起因，可是我们都要扪心自问，我们回报过父母什么？我们宁肯把更多的三分钟浪费在玩电脑游戏上；糟蹋在跟友人煲一个无关痛痒的电话粥上；挥霍在收看没完没了的肥皂剧上；浪费在看一些无聊的杂志或武侠小说上。却看不见父母日渐斑白的双鬓；看不见他们那双被生活打磨得毛糙不堪的手；看不见他们爬满岁月痕迹的脸颊；看不见他们想跟我们聊聊天的欲言又止的渴望；看不见他们高下楼梯时那伛偻的背影；看不见他们独自坐在房间里的叹气……纵然许良多多的看不见已经被我们发现了，可我们却司空见惯，熟视无睹了，我们的这种淡然无疑不是一种人道的漠然！曾经，我看到过一次父亲在剪脚指甲。他是个农民，脸朝黄土背朝天，整日与泥巴打交道，脚指甲里满是由于没洗干净而日益积淀下来的泥垢。突然发明，父亲怎么一下子老了呢，剪个指甲都要戴上老花眼镜了，双腿已经僵直得不能像咱们这样能够自如地盘着，他的动作迟缓而笨拙，显得很吃力。我走从前，伸手向他拿剪刀，他愣了一下，问“你也要用剪刀啊？”我嗯了一声，接过剪刀，蹲了下来，示意他把脚稍微抬起来一点。他慌了，立即摆手，讲的话也因为局促变得断断续续“不……不必了……不用了，我自己来就可能了……”我执意要帮他剪，把他的脚架在自己的膝盖上，父亲又抽了回去，像害羞的小孩子一样咕哝了一句：“脏，我本人来吧，会弄脏你的衣服。”我假装没听见，抬起他的脚，连续剪起来……父亲的指甲真硬，咔到了剪刀，也咔到了我的心。那次帮父亲剪指甲，我始终未曾再仰头看他的表情，我低着头剪，不想父亲看见我在眼眶里打转的泪水。今日，看了《让性命充满爱》这一视频，我觉得它不仅仅是一次报告，更是一次对咱们人性的洗礼。我以父亲为之害羞的脚指甲里的深深污垢，时常擦洗我那蒙了灰尘的心灵。让生命充满爱作文【第四篇】请同学们大声对自己的班主任说，老师，我爱你！当张云栋老师在演讲中喊出这句话时，我猛然抬起头，耳边开始交响着一片老师，我爱你的声音，像汹涌的河水。我张着嘴，发不出声来。这河水把我冲碎，冲得体无完肤，我的眼泪夺眶而出，悄然滑下脸颊……班主任？我该向谁说，老师，我爱你?从初一到初三，我换了三个班主任。当看到身边的同学热参考资料，少熬夜！泪盈眶地对着陪伴了自己三年的班主任老师说我爱你时，我像走入迷宫的孩子，陷入了路口前的迷茫。是她吗？初一时对我们严爱有加的她吗？军训时，看着被太阳晒得晕晕乎乎的我们，她心疼地背过身去；在语文课堂上，字字落实，她治学严谨；在四米高的毕业墙下，她拉着我们的手，与我们相拥而泣；在八中基地的湖水里，她抛开矜持，和我们尽情嬉戏……我爱她，她是我的班主任钟老师。是她吗？初二时受任于败军之际，奉命于危难之间,接下我们这个烂班的她吗？为拯救这个集体，提高我们的成绩，她不停地找我们谈心，给我们辅导；在领袖风采拓展活动中，她伴我们流下热泪；信任背摔,信任我们，她从两米的高台上纵身一跃……我爱她，她是我们的班主任魏老师。是她吗？对刚分到自己班却注重打扮的我，她耐心劝导；出于鼓励和信任，她让初来乍到的我担任政治课代表；每次考完试，她拿着试卷和我一起认真分析成败的原因；我犯了错误后，她生气训导之余不忘及时鼓励；疾病缠身，她却坚持要陪伴我们走完初三这一百天……就是她，是正在台上对我们深深一躬的她！我爱她，她是我们现在的班主任马老师。归属感的缺失，像沉甸甸的石头，压得我喘不过气来。我很幸运，在二班生活了两年，拥有那么多优秀的老师，拥有那么多热情的同学，拥有温暖的班集体。我爱二班，但我不排斥十班，她安静、认真、团结，有浓浓的学习氛围，感染着我，激励着我奋进学习。但我也很难过，我时常觉得自己是被人遗弃的孩子……我爱你，老师！这句话，我该对谁说？她们都是我的老师，她们都真心待我，都全心全意地爱我，我都很爱她们，我没必要纠结于该向哪一位老师表白。但我现在却无法一一向她们说一声：老师，我爱你！当太阳渐渐西坠，身上开始有了凉意，我的心却温暖如春。我决定把我所有的感激，浓缩在眼前这一个人的身上。我快步走到马老师身边，抱住她，紧紧地。老师，我爱你！真的！