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好文供参考!1/5身边的科学作文【汇编4篇】【引读】这篇优秀的文档“身边的科学作文【汇编4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！以身边的科学为话题作文700字【第一篇】星期六的早晨，我打开电视，少儿频道正在播放一个有趣的魔术表演：只见主持人将一个空杯子里注满水，然后在杯口上放了一张照片，再用力按了按。主持人将杯子倒了过来，这时奇迹发生了，杯子里的水竟然一滴也没流出来，真神奇呀！我看了立刻也跟着模仿起来，还真成功了，水也没有流出来！我可得意了，高兴地告诉妈妈：“妈妈，我会变魔术了！”妈妈看了我的表演以后，笑着对我说：“傻孩子，这不是魔术，而是科学呀！”我听了不解地问：“科学？这里有什么科学？”妈妈笑着告诉我：“当杯子灌满水后，杯里就没有空气了，外面的空气给了杯口纸板一个向上托的力，我们把这个力叫大气压力，这样，纸板才不会掉下来，水也就不会流出来。”原来是这样呀，我听了以后对科学渐渐地产生了浓厚的兴趣。中午，我看到妈妈在洗青菜时，她将青菜泡在淘过米的水里，我很纳闷地问：“妈妈，您为什么把青菜泡在淘过米的水里呢？淘过米的水可是脏的呀，不是应该放在清水里洗吗？”好文供参考!2/5妈妈笑说对我说：“这其实也是个科学小知识哟！”我听了顿时来了兴趣：“为什么呢？”妈妈说：“因为淘米水中有悬浮颗粒，可以更有效地去除蔬菜上残余的农药，这样我们吃了才更健康嘛。”“啊！原来生活中的科学无处不在呀！那么还有哪些科学小知识呢？妈妈你能告诉我吗？”妈妈轻轻摇了摇头说：“那可太多了，要靠你自己去发现哦。”从此我便爱上了科学，处处留心生活中的科学小知识：如果石灰飞入眼睛、热辣难忍时，只要滴少许糖水，就可以解除痛苦；为防止洗衣服时衣服褪色，可在水中放些盐；擦皮鞋时，滴上一滴醋，能使皮鞋光亮持久；铜、铝器用旧了，用醋涂擦后清洗，就能恢复光泽；用40%的醋水溶液，加热后洗头还可防治脱发，头屑过多；用醋蒸熏房间，还能杀菌防流感……我立志要好好学习，用一双会发现科学的眼睛去探索科学的奥秘，用科学知识为人类服务！身边的科学作文【第二篇】以前，我以为科学离我们很远，如今，我知道了科学其实离我们很近。生活处处有科学呢！过新年啦！我和姐姐一起装饰我们的小房间啦！我们拿着一个小气球来打气，不一会，装饰我们的小气球就打好了，可是，我们拿着小气球直发呆大家知道为什么吗？原来，我们要在墙上摆图案，家里没胶条，该怎么办呢？好文供参考!3/5我们敏思苦想，可就是想不出一个好办法，姐姐问我“没有，问一下妈妈。”于是我们向妈妈说了我们的烦恼，妈妈听了笑了笑，说：“把气球放在头发上蹭几下，放在墙上就行了。”这个办法行通了，可是这是为什么呢？我和姐姐去科学图书馆，借书终于在一本《科学小知识》上面查到了原来是静电的原因才吸上去的。科学大家说近不近？只要细心观察就感觉生活处处有科学。身边的科学作文【第三篇】一个秋高气爽的周末，我悠闲地走在金榜公园的羊肠小道，但我却一直在两棵树——梧桐树、松树间徘徊，因为我百思不得其解，为什么梧桐树会落叶，松树却闻风不动呢？同样是秋天，同样是扎根在金榜公园，为什么会有如此天壤之别呢？我一直来回地看，一直没有什么进展，也没有看见任何异处，那这是为什么呢？难道这个问题永远是个谜了吗？那我既不是把“科学要坚持”这五个字给辜负了吗？这五个字又鼓起了我的信心，“退堂鼓”这三个字已经被“脑仁”里的“海水”冲走了。我反复观察，甚至折下残存的梧桐叶，发现梧桐树的叶子渐渐的渗透出水分来，水分不是植物的必需品之一吗？水分渗透出来，持续不吸收新的水分就会干枯吗？我也发现松树的叶子为针状，不易把水分渗透出来。后来我查资料，资料上显示松树水分原本就不需要太多水分，好文供参考!4/5到秋天的时候就算水分再少也没事，其它树就与众不同了，需要大量的水分，少了就会渐渐干枯，干枯就自然变成了落叶。后来，我又搜了一个资料——“普通树和松树的差别”，上面清清楚楚地学着：因为秋天意味着冬天的到来，树木为了自我保护需要休眠，而越冬休眠的树木本身也需要养分。为了调节自己的体内平衡，很多树都需要落叶，减少水分、养分的损耗，储蓄能量，等到储蓄完毕再次冒出。这就是树叶的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。我们身边处处有科学，处处有奥秘，只需要我们有一双发现科学的眼睛。身边的科学作文【第四篇】今天下午，我高高兴兴地来到了作文班，老师走进教室对我们说：“今天我们要做实验。”同学们高兴得一蹦三尺高，只见老师拿来了一个玻璃杯和一杯黄色的水还有一片卡纸。实验开始了，老师左手拿着那杯黄色的水，右手拿着玻璃杯，老师慢慢地把黄色的水倒进玻璃杯里，像一个黄色的瀑布，然后老师把那张卡片放在了玻璃杯上，好像给它戴上了帽子，后来老师按住卡纸，来了一个180度的旋转。老师说：“我现在要把手拿开了，你们要看仔细。”我的眼睛一眨，老师就把手松开了，水竟然没有泼出来，纸片一直粘着杯口，我疑惑地问：“水为什么不会出来呢？”老师说：“是因为空气把纸片好文供参考!5/5往上顶住了！”这次实验我懂得了空气的压力比水要大。