读书演讲比赛活动总结4篇

读书演讲比赛活动总结4篇编辑考虑到您的要求，特为您分享的“读书演讲比赛活动总结4篇”，近年来人们对范文的重要性越来越关注。读书演讲比赛活动总结【第一篇】标准的普通话是演讲必须的条件，当然一些大的演讲家不一定都有标准的普通话，但与人沟通中让人听懂是一个十分重要的内容。由本次读书演讲比赛经各中层单位精心选拔，共推选了13名法官、法官助理、书记员、其它工作人员进行演讲，他们分别从不同的角度，用自己独特的形式介绍了他们的读书体会，分享每个人独有的心灵感悟。法庭的在他的演讲中颇有感触地说道，读史书不但可以使人明智，也可以使人眼光变得开阔，心态变得平和。我们在审理案件时，需要查明事实，然后运用法律。事实上，找出过去发生了什么，并不是问历史。因此，我们应该着眼长远，多读历史书。民二庭的从读书不误砍柴工的道理进行了阐述，她说有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，报酬不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给了他一把锋利的斧头，给了他一块伐木区。第一天，工人砍了18棵树。老板说不错，就这么干。工人受到了很大的鼓舞。第二天他更加努力地工作，但他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，却砍倒了10棵树。那个工人感到很惭愧。他向老板道歉，说他不知道发生了什么事。他的力气似乎越来越小了。你上次磨斧子是什么时候？磨斧子？工人很惊讶地说，我每天忙着砍树，还有时间磨斧头！那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。同样，当我们在工作和学习中感到疲倦时，我们还应该考虑自己还没充电多长时间，而读书是我们充电的方式。民一庭的向大家阐述了如何《感受幸福》。她说自从单位开展《读书月》活动以来，我利用工作之余，品读了一些书本，最近刚看完金惠子的《雨啊，请你到非洲》，这本书让我重新感受幸福！在这本书中，我看到了一连串触目惊心的数字在孟加拉国，5个幼儿只能存活1个，所以到10岁才办理出生登记；在过去20年里，100万阿富汗人饿死，平均每5分钟就有一人死亡，每分钟就有一名难民。读书演讲比赛活动总结【第二篇】“我读书，我快乐”演讲比赛活动总结今天下午，在语文组组织下，我校举办了“我读书，我快乐”为主题的演讲比赛。本次活动的主要目的是进一步提高学生的阅读能力，丰富他们的语言积累，培养他们良好的阅读习惯。同时也是为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：活动中选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。今天演讲非常成功，让我们的学生增长了知识，开阔了视野，激励大家更专心地投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代小学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，举止不大自然，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。总之，通过这次演讲活动，有效地促进了学生阅读兴趣的培养，校园阅读氛围更加浓厚，达到了预期的效果。我们相信在未来的学习过程中，学生一定会以更高的热情参与各种活动。虽然这项活动已经结束，但我们的良好阅读习惯将继续下去。我相信你会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。读书演讲比赛活动总结【第三篇】“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯。”开展读书活动，旨在营造积极、健康、文明的校园文化氛围。围绕“读书与我成长”主题活动，开展主题演讲比赛，让学生在活动中体验快乐、健康的生活，成长。通过此次演讲比赛，培养了学生的个性，提高了实践能力。校园内再次掀起“好读、好读、好读”的阅读热潮。活动总结如下：演讲比赛于20xx年10月9日下午在高中楼四楼大会议室举行。组，一组是二年级组。本次演讲比赛的主题是“阅读陪伴我成长”。每位选手在赛前都做了充分的准备，全力以赴参加本次比赛，取得了理想的成绩。一年级比赛中，238班的xxx、237班的xxx、233班的xxx分别获得一、二等奖；xx同学以平淡而生动的文章和感人的演讲，在评委、师生的一致好评中获得一等奖。220xxx班和222xxx班分别获得二等奖。在演讲比赛中，同学们的演讲主题明确，思想积极，演讲时普通话标准，口齿清晰，语调适中，表达流利，衣着得体，精神面貌良好。充分体现了当代中学生的积极向上精神。但也有一些学生胆子小，站在讲台前就忘记了演讲的内容，这说明我们在平时的教学过程中还是需要加强学生口语表达能力的培养。总之，通过本次演讲活动，有效促进了学生阅读兴趣的培养，部分学生阅读能力提升，校园阅读氛围更加浓厚，达到了预期的效果。我们相信，在未来的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各种活动中来。虽然本次活动结束了，但我们的阅读好习惯会一直延续下去，相信大家会做得更好！读书演讲比赛活动总结【第四篇】为进一步检验教师读书情况，引导教师静心读书，深入思考，增长知识，开阔视野，加速实现自己的专业成长，提高教师队伍素质，促进校园文化建设，，给教师搭建了一个相互交流和学习的平台，4月11日在阶梯教室举行“读教育名著做智慧教师”为主题的演讲活动10位年轻教师登台激情演讲，老师们一个个热情洋溢，慷慨激昂，比赛现场精彩纷呈，高潮迭起，充分展示了老师们教书育人、积极进取的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、做人民满意的教师的决心，或者和大家共同分享读名著的快乐心情，或者畅谈研读教育名著、提升人生境界、感悟教育艺术方面的收获等。现场气氛热烈，全体教师参加了此次比赛，听众听得认真，不时报以热烈的掌声。真正营造了读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。要积极学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。进一步搭建教师交流平台，有效解决教育教学中存在的问题，实现教师专业水平和办学品味同步提升。建立学习型组织，通过教师的阅读行为引导学生养成良好的阅读习惯。