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课前•情境学习2课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习仔细观察下列漫画，写出对应的成语，并指出(1)～(5)所涉及的主人公。3课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习答案(1)四面楚歌(项羽)(2)胯下之辱(韩信)(3)望梅止渴(曹操)(4)乐不思蜀(刘禅)(5)卧薪尝胆(勾践)(6)刻舟求剑答案课堂•素养落实5课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习1．写出下列词语的近义词。(1)天经地义——()(2)百发百中——()(3)名垂后世——()(4)同床异梦——()(5)风声鹤唳——()(6)名列前茅——()6课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习(7)同归于尽——()(8)邯郸学步——()答案(1)理所当然(2)弹无虚发(3)流芳千古(4)貌合神离(5)草木皆兵(6)独占鳌头(7)玉石俱焚(8)东施效颦答案7课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习2．写出下列词语的反义词。(1)炽热——()(2)背离——()(3)豁亮——()(4)讴歌——()(5)埋伏——()(6)愚蠢——()(7)含蓄——()(8)狼藉——()答案(1)冰冷(2)遵循(3)阴暗(4)诽谤(5)暴露(6)聪明(7)直率(8)整齐答案8课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习3．分析下面表格中成语的结构关系。结构关系成语1成语2①人定胜天脚踏实地②山清水秀轻歌曼舞③平分秋色大显身手④世外桃源一盘散沙⑤退避三舍血战到底答案①主谓关系②并列关系③动宾关系④偏正关系⑤动补关系答案9课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习4．请你说说下面网络流行热词的意思。(1)冲鸭：(2)佛系：(3)杠精：答案(1)“冲鸭”是“冲呀”一词的谐音的说法，表示充满朝气、斗志盎然的意思，是如今网络上常见的一种比较卖萌可爱的加油打气的词语。(2)不争不抢，不求输赢，不苛求、不在乎、不计较，看淡一切，随遇而安。答案10课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习(3)“杠精”指抬杠成瘾的一类群体。不管别人说的是什么，他都先反驳了再说，先挑刺了再说，为了反对而反对，通过挑剔别人来显露自认为的优越感，再加上“只有我一个人觉得……”句式的加持，基本上能成功惹毛所有人。答案课后•评价作业12课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1)今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底江南了。(2)梁元帝《采莲赋》里说得好：“于是妖童媛女，荡舟心许……”可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福了。(3)沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。13课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习A．惦着享受幽静B．惦着消受幽僻C．想着消受幽静D．想着享受幽僻答案B解析本题考查辨析近义词的能力。惦着：记挂着，挂念着。想着：思考着。结合“江南”分析，(1)选用“惦着”。享受：物质上或精神上得到满足。消受：指享用、受用，禁受、忍受(多用于否定)。结合“这真是有趣的事”“无福”等分析，(2)选用“消受”。幽静：清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。幽僻：幽隐、潜藏，幽静而偏僻。(3)中的词语修饰“路”，应选用“幽僻”。故选B。答案解析14课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()“房屋征收应当先补偿、后搬迁”这一条例规范了拆迁行为，①保护被拆迁者的利益，发挥了巨大作用。②也要看到，在少数地方，③是直接进行拆迁的基层政府和相关机构，④存在种种不规范行为。一些基层政府和相关机构的行为造成恶果，⑤正是⑥背离了法律的规范，背弃了法治精神。15课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习①②③④⑤⑥A对可是特别依然/由于B对于然而尤其仍然也因为C对但是特别依然/由于D对于/尤其仍然也因为答案B解析本题考查正确使用关联词语的能力。答题时注意分析句子之间的关系，仔细阅读所给文字，②表转折，由此可以排除D；⑤用“也”表强调，由此可以排除A、C。答案解析16课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()提倡民族精神教育，绝不是，关门自大，遗世独立，而是为了求得将自己民族投入世界各民族之林，，能够与世界各民族，得一平等自由之地位。A．特立独行激浊扬清并行不悖B．特立独行激浊扬清并驾齐驱C．抱残守缺革故鼎新并驾齐驱D．抱残守缺革故鼎新并行不悖答案C答案17课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习解析本题考查辨析近义成语的能力。第一处，特立独行：指有操守，有见识，不随波逐流。抱残守缺：指抱着残缺陈旧的东西不放；形容思想保守，不求改进；也指保存价值较低或与当前社会脱节的习俗。根据语境“提倡民族精神教育，绝不是”“关门自大，遗世独立”，此处所说的是提倡民族精神教育的目的，因此应填“抱残守缺”。第二处，激浊扬清：本意为冲去污水，让清水上来；比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。革故鼎新：指去除旧的，建立新的；革除旧弊，创立新制；多指改朝换代或施政上的重大变革等。根据语境“而是为了求得将自己民族投入世界各民族之林，”，因此应该用“革故鼎新”。第三处，此处空格说的是中华民族与世解析18课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习界各民族处于平等自由的地位。并行不悖：指同时进行而互相不违背。并驾齐驱：指并排套着的几匹马一齐快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当。根据语境“能够与世界各民族，得一平等自由之地位”，应选“并驾齐驱”。故选C。解析19课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A．一些农村地区的精神文化生活单调，聚众赌博已经蔚然成风．．．．，这无疑会给新农村建设带来巨大的阻碍和危害。B．目前在通讯行业只有中国移动、中国联通和中国电信三家分庭抗．．．礼．，形成了三足鼎立的市场竞争格局。C．在公司表彰会上，财务部长的话无意中揭了他的短，他越听越冒火，到后来气冲霄汉．．．．，与财务部长当场争执起来。D．路遥先生一生笔耕不辍，著作等身．．．．，他用坚韧不拔的意志和超凡脱俗的才华为我们创造了一笔独特的精神财富。答案D答案20课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习解析本题考查正确使用成语的能力。D.著作等身：形容著述极多，叠起来能跟作者的身高相等。使用正确。A.蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。褒义词，这里误用作贬义词。B.分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼；现比喻平起平坐，彼此对等的关系。不能用来形容三家。C.气冲霄汉：形容魄力非常大。这里误以为“很气愤”。解析21课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习5．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①丰收的秋天远去，萧瑟的冬日降临了，曾经活跃在田野里的各种动物都已烟消云散．．．．，雪花满天飞舞着，为大地披上了一身银白色的服装。②会议上，周小川对绿色金融的数据如数家珍．．．．，并表示目前大约有10%的货款是绿色货款。③这些追求与“修身、齐家、治国、平天下”的信条一脉相承．．．．。植根于中国千百年历史文化传统，不需要刻意的说教，便可化为中国少年内心深处的文化自觉。22课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习④南怀瑾先生虽屡遭磨难，却矢志不渝，为了弘扬中国传统文化，夜以继日，宵衣旰食．．．．，先后出版了三十多部专著。⑤“金刚酥”称誉湖北，是馈赠亲友的佳品，就连回乡探亲的华侨也要多带几盒，这使得这一襄阳地方特色小吃大有洛阳纸贵．．．．的味道。⑥随着我国人口流动与城市化进程加剧，“老漂族”这个群体将会越来越壮大，他们的晚年生活虽然有含饴弄孙．．．．之乐，却也面临不少亟待解决的问题。A．①③⑤B．①④⑤C．②③⑥D．②④⑥答案B答案23课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习解析本题考查正确使用成语的能力。①烟消云散：形容事物消失净尽。也说云消雾散。不能形容动物的消失，应改为“销声匿迹”。②如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。使用正确。排除C、D两项。③一脉相承：由一个血统或一个派别传下来。使用正确。排除A。④宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭；形容勤于政务。不合语境。⑤洛阳纸贵：借指著作广泛流传，风行一时。不合语境。⑥含饴弄孙：含着糖逗小孙子，形容老年人闲适生活的乐趣。使用正确。综上，B项符合题意。解析24课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习6．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是()A．有些人自己只是半瓶醋．．．，却总爱在别人面前指手画脚，炫耀自己。B．张老师看到课堂上气氛有些沉闷，不断点火．．，同学们的积极性很快被激发起来了。C．巴以局势日益紧张，鲍威尔紧急飞赴中东斡旋，敦促双方执行中东路线图计划，布莱尔也不断为其敲边鼓．．．。D．《宋词欣赏》课上，小赵听到小高说宋词不适应新时代的发展的话题，马上反驳说：“我们可以换汤不换药．．．．．，用词的形式来写新时代的生活嘛。”答案A答案25课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习解析本题考查正确使用熟语的能力。A项，“半瓶醋”指某些知识和技术上只知一二。符合语境。B项，“点火”属贬义，语境说的是老师活跃课堂气氛。词语不合语境。C项，“敲边鼓”比喻从旁帮腔，从旁助势。一般用于口语中，语体色彩不合。D项，“换汤不换药”，比喻名称或形式虽然改变了，内容还是老一套。语境是表达用旧形式表现新内容，应改为“旧瓶装新酒”。解析26课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习7．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是()A．日本前首相小泉不顾中国人民和亚洲其他国家人民的反对，三番五次参拜靖国神社，真是一个口惠而实不至．．．．．．的家伙。B．在成熟的市场经济下，做生意应讲求诚信，像那种“人凭一张嘴．．．．．，．货卖一张皮．．．．．”的靠蒙骗顾客来赚钱的做法是愚蠢的。C．政府十分关心农民工的合法权益，《劳动合同法》的正式实施，对那些拖欠农民工工资的企业主来说又多了道紧箍咒．．．。D．进入高三之后，爸爸监督我的学习，妈妈则负责我的后勤保障，他们一个唱红脸．．．．．，．一个唱白脸．．．．．，各司其职又互相配合。答案C答案27课后•评价作业课堂•素养落实课前•情境学习解析本题考查正确使用熟语的能力。C项，“紧箍咒”比喻束缚人的东西，用在此句中符合语境。A项，“口惠而实不至”指只在口头上答应给别人好处，而实际的利益却到不了别人身上。用在句中不合语境，语境说的是“日本前首相的罪恶行为”。B项，“人凭一张嘴，货卖一张皮”比喻质量固然要好，外表也非常重要。不含贬义，并非指骗人的做法。语境是指“经营的失信”，所以此处不符合语境。D项，“一个唱红脸，一个唱白脸”指两人扮演好坏或正反不同的角色，并非单纯的“各司其职”的意思，此处用词不当。解析