小学学校教研工作计划【参考4篇】

1/17小学学校教研工作计划【参考4篇】【参阅】此篇优质文档“小学学校教研工作计划【参考4篇】”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!小学学校教研工作计划【第一篇】一、指导思想在学校办学理念的指引下，围绕学校本期工作要点，以提高教师整体素质和教学质量为目标。引导广大教师，牢牢抓住打造“高效课堂、提高课堂有效性”这个根本。教研要面向学校工作的各方面和各环节，在教学实践中开展各项教育科学研究，我校的教研工作重点在于突出教研的校本性、实用性、科学性和广泛参与性，教研为教学质量的提高提供服务，教研的发展为学校的发展提供支撑;多方位、多层次组高中教研处工作计划考、学考水平继续大步提高的因素，探索解决措施，为高考、学考取得好成绩做出贡献;形成“人人参与、个个实践”的教研氛围，积极促进教师专业发展和学生各项素质的协调发展。二、工作要点(一)抓好教学研究，提升教学质量1、加强课堂教学实效性研究，向45分钟要质量树立有效教学理念。我校学生基础参差不齐，如果强调集体备课而采用2/17相同的教案、课件、教学策略，那肯定有些班是不适合当，因此，在强调集体备课的基础上还应有针对不同层次班级的不同的实施策略和重点，加强课堂教学实效性研究，运用丰富多彩的教学策略、教学方法和教学组织形式，立足不同的课堂，提高不同层次班级课堂教学效率。2、广泛开展听课评课活动，实行骨干教师上示范课，年轻教师上汇报课制度，这一制度已取得了很好的效果，有力地促进了教师间的切磋与相互提高，本期将完善制度。3、开放课堂，实行推门听课制度，这一活动上学期在高三大量开展，收到了高三主管领导和年级教师的高度评价，大力的推动了年级的集体备课活动的开展和教师课堂教学的质量，本期教研室将推动学校各层次的推门听课。4、以教研组、备课组为单位，积极组织教师认真学习研究教纲和考纲，加强教法、学法研究和高考研究。由于新课改，考纲与大纲都有相应的修订，还有很大部分教师没有系统的、全面的研读他们，教学方向把握不准，影响了有效教学。在全体教师中开展一次深入研读《考纲》与《教学大纲》的活动迫在眉睫。(二)抓好教研常规工作，提高教研效益1、加强校园教研网建设。本期将加大对各备课组和教研组的检查考核力度，发挥现代教育技术手段在教研教学中的效用，加强教师间的交流，加强优秀资源的共享，加强集体备课的效率，减少重复劳动。建立完整的高中阶段各学科教案、课3/17件、试题和高考资料等电子资料库。本期每个备课组选择1—2个单元做好集体备课工作，要求将集体备课单元的教案、课件在上课前上传至三中网上，力争通过2至3年时间建立一套完整的适合我校需要的教学用资源。2、加强课题研究和校本研究。①扎实开展省级课题《高效课堂和有效教学模式研究》和《普通高中学校学困生援助机制研究》的研究工作。规范课题研究过程，加强课题管理队伍建设，发挥教研员作用，职责到人，形成综合型科研管理，力争课题研究出成果、出经验，出效果。②立足校本研究，根据学校实际，鼓励教师以个人或小组名义申报课题，争取立项一批校级课题并扎实推进这些课题的研究工作，力争参与各级课题研究工作，形成制度，做到人人有课题，个个搞教研。3、充分发挥教研组在教学、教研中的作用。教研组长要在学科团队管理和学科教学、教研中起模范带头作用和核心作用，要花精力组织本组成员总结好的做法，推广好的做法，教研组的工作重点要放在推方法、推经验、推成果上。教研组成员要精诚团结，加强合作，发扬团队精神，打造精品团队。教研组要组织有经验的老师研究高考、学考，为高考、学考复习提供支持和指导。4、充分发挥备课组作用，认真抓好集体备课。备课组长要认真组织集体备课。集体备课要突出备课、论课、上课、评4/17课等环节，重点加强教师备课、说课、上课、听课、评课等教学基本功训练。各备课组每月至少组织两次集体备课活动。5、组织教师撰写科研论文，积极参加各种竞赛评比活动。积极组织教师参加各级各类论文、课件和课堂教学实录参赛活动。6、组织人员提炼我校教研、教改和教学经验和成果，对好的、成熟的成果加以推广，试办教研论坛，推动校本教研更上一层楼。(三)加大教师培训力度，打造精品教师队伍一支高素质的教师队伍是学校发展的根本保障。我校的教师培训要采用主要依靠本校的力量，采用多种培训方式，通过教研活动，相互交流，相互提高。1、壮大骨干教师培训力度。学校将组织一批中青年骨干教师参加省市级骨干教师培训，不断壮大骨干教师队伍。2、重视青年教师培养。通过师徒结对的形式，让有经验的骨干教师引领年青教师快速成长。通过徒弟汇报课的展示，组织相应教研组老师评课活动，提高教师的上课、评课水平，探讨有效课堂教学模式。3、请进来，走出去。或请专家学者到学校来举行专题讲座，或组织教师外出学习考察，让老师们开阔视野，增长见识。强调外派教师学习经验介绍与交流。也要想办法提高全体教师的学分。(四)研究教学，提高高考学考质量5/171、成立学校专家小组，加强高考、学考教学研究，为备考工作提出建设性指导意见。在上学期工作的基础上，加大高二学业水平研究小组的工作力度。2、重视并做好高考、学考信息资料的收集整理和发放工作。3、整合好校内外资源，为教学服务。4、组织好考试的命题工作，及时做好试卷分析工作。(五)组织学生活动，发展学生特长1、开展各种艺术活动，提高学生艺术修养，培养艺术人才。2、开展学科竞赛活动。各教研组要结合学科特点组织一系列的竞赛活动，充实学生的课余时间，激发学生的求知欲望，培养学生的学习兴趣。(六)搞好科室建设，提高服务水平1、加强教研室人员队伍思想、组织和作风建设，努力提高业务水平和服务质量。2、加大对教研组长和备课组长的培养与管理，强调工作实绩。建设高效务实的教研队伍。3、加强和上级教育教研部门的联系，争取上级部门的支持与指导，完成上级部门布置的各项工作任务。4、科学制定教研工作计划，认真落实计划的各项工作。5、保质保量地完成学校临时分配的各项工作。6、坚持教研工作的改革与创新，创造性地工作。6/177、加强教研室档案建设，做好资料的整理、汇编和归档工作。小学学校教研工作计划【第二篇】一、指导思想本学期，综合组通过仔细阅读金坛区教师发展中心2020年秋学期教科研训工作计划，紧扣“两个推进”主题思想，制定了适合本组实际情况的计划。依托“四研”活动，在本校开展研学课表、研读教材、研讨教法、研究学法教研组活动。综合组在接下来的工作中将明确教学目标，踏实、认真地落实工作计划。二、工作目标1.教学目标：在保质保量完成常规工作的基础上，能够创造性地运用教材。2.工作目标：依托区教育局、研训中心各类相关组织，充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。3.培养目标：加强理论学习，鼓励教师外出学习，提升教师自我素质。利用团队力量，鼓励教师和学生积极参加各类比赛，争取获得优异成绩。三、具体工作1.严抓学科教研活动本学期综合组将严抓教研组每次教研活动，要求每位成员7/17按时参加，准时签到，按照每个人的分工高质量地完成过程性材料的收集，每节课后鼓励大家对上课内容进行交流，保证研讨质量。积极参加各学科各类相关组织，如综合实践课题组，戴振华名师工作室、小学科学STEM教育研究推进组、小学综合实践STEM教育研究推进组。同时，加强教研组建设，适当将教研组活动与各组织活动相结合，共同研讨课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难，从而提高学科教师的教研能力和业务水平。本学期有些学科需要撰写论文，我们鼓励教师将教学过程遇到的问题进行反思积累写成文字。2.加强理论学习，鼓励教师外出学习本学期，科学、道德与法治都加入了新教材，我们要积极把握每次新教材学习的机会，用最快的速度适应并掌握新教材。教师发展中心还安排了教师外出听课学习，这对于每个老师来说都是不可多得的机会，每次学习结束后还可以组织组内交流，促进共同成长。3.重视学生常规，提升学生综合素养。这些年上级领导很重视综合类学科的实施工作，每学年都有相关年级的抽测，这项工作肯定还会继续开展。因此，综合课程的教学质量的优劣也必将直接影响到学校的整体办学水平。为此综合类教师必须高度重视课堂教学，提高教学质量。同时，积极准备各项学生活动，认真开展社团活动，继续做好综合实践研究性成果、小学生科学探究活动大赛等相关工8/17作，让学生综合素养得以提高。四、时间安排二、三月份：1.全区STEM教育组织研讨活动(教师发展中心)2.综合类课程单元分析会3.组织参加常州市小学科学年会暨新课程培训活动4.组织金坛区小学科学教师评优课评比活动(XXX小学)5.参加常州市《道德与法治》新教材培训暨研究课活动6.组织参加常州市中小学综合实践活动区域展示7.组织推荐优秀中小学研究性学习成果参加常州市级评选四月份：1.组织开展金坛区小学综合实践活动基本功比赛(XXX小学)2.组织开展金坛区小学劳动与技术现场制作比赛(XXX小学)3.组织参加常州市小学综合实践活动同题异构4.综合类课程单元分析会5.组织参加江苏省小学道德与法治优质课展评活动6.组织开展金坛区小学科学基于教材的实验创新设计及现场操作比赛(XXX实验学校新城分校)7.组织参加常州市小学道德与法治学科同课异构活动8.小学体育教学切片诊断教学研讨活动9/17五月份：1.组织金坛区小学生第六届基于科学探究暨第二届STEM项目实践大赛活动(东城小学)2.组织金坛区综合实践校园节活动(第四届)及评比活动3.综合类课程单元分析会4.组织金坛区小学劳动与技术评优课活动(东城小学)5.组织参加常州市中小学综合实践活动区域展示6.组织综合类课程教师命题比赛暨研讨活动7.组织参加常州市中小学法治教育优秀案例评比活动9.参加常州市中小学研究性学习优秀成果评选(现场展示答辩)活动10.体育教师专题教学沙龙六月份：1.各类组织开展课堂教学展示、课题研究等活动2.组织参加常州市小学综合实践活动教师基本功比赛3.组织参加中小学综合实践活动区域展示4.常州市第三十六届学校体育优秀论文征集工作5.组织观摩省小学评优课比赛6.青年教师专业发展系列培训7.小学体育教学切片诊断教学研讨活动七、八月份：1.各类组织开展课堂教学展示、课题研究等活动2.学期总结、下学期计划;各类组织总结会议10/173.组织金坛公开课——金坛区综合类课程(STEM教育)暑期教师系列培训(第九届)暨金坛区劳动技术教育专项培训活动(城西小学)4.中小学生阳光体育运动暑假活动5.组织体育教师参加“名师大学堂”学习小学学校教研工作计划【第三篇】一、指导思想根据《学校三年发展规划》，在2019年工作的基础上，查缺补漏，紧紧围绕“规范管理、内涵发展、质量提升”工作重点，保证教学质量再上新台阶。二、工作重点1.狠抓教学常规管理，规范教学行为2.加强教师队伍建设，提高教学水平3.扎实开展教研活动，保证教研实效4.积极开发校本课程，形成育人特色5.创新开展特色活动，提升学生素养6.提升艺体工作实效，丰富学生内涵三、工作措施(一)狠抓教学常规管理，规范教学行为1.抓教师教学常规。深入学习《学校教学常规实施细则》的各项要求，从备、教、批、辅、考五方面严格常规管理，逐项落实。重点在作业批改和分层辅导方面进行规范，本学年继11/17续实行分层布置作业，强化动手实践性作业和读书作业的设置。做好学生分层辅导，采取相应措施，努力提高及格率和平均分。2.抓学生学习常规。针对上学年教学常规检查中发现的学生学习常规问题，采取改进措施，逐步解决，做到统一规范作业书写格式，提高学生的书写质量，端正书写态度，爱护学习用品等，通过平时的抽查和期中期末检查进行严格规范。3.抓毕业班常规管理。抓实毕业班学生一日常规，强化习惯养成;抓好以年级组、科任教师共同参与的教学管理，加强集体备课与上课管理，严格单测和月测的组织与分析，抓实教学常规检查以及检查后的总结和分析，及时调控教学。定期召开毕业班教师会议，对教学工作进行认真研究和探讨，积极采纳合理化建议和正确要求，做到思想统一，步调一致。继续实行月考制度，针对每次月考成绩分析得失，制定下一步努力