初中数学【8年级下】初中数学人教八下期中测试(3)

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第1页(共21页)期中测试(3)一、选择题1.如果有意义,那么x的取值范围是()A.x>1B.x≥1C.x≤1D.x<12.已知正方形的边长为4cm,则其对角线长是()A.8cmB.16cmC.32cmD.4cm3.下列计算正确的是()A.B.+=C.﹣=D.4.如图所示,在数轴上点A所表示的数为a,则a的值为()A.﹣1﹣B.1﹣C.﹣D.﹣1+5.直角三角形中,两直角边分别是12和5,则斜边上的中线长是()A.34B.26C.8.5D.6.56.以下各组线段为边长能组成直角三角形的是()A.4、5、6B.2、、4C.11、12、13D.5,12,137.下列各式是最简二次根式的是()A.B.C.D.8.能判定四边形ABCD为平行四边形的题设是()A.AB∥CD,AD=BCB.AB=CD,AD=BCC.∠A=∠B,∠C=∠DD.AB=AD,CB=CD第2页(共21页)9.菱形和矩形一定都具有的性质是()A.对角线相等B.对角线互相垂直C.对角线互相平分且相等D.对角线互相平分10.如图字母B所代表的正方形的面积是()A.12B.13C.144D.194二、填空题11.已知长方形的宽是3,它的面积是18,则它的长是.12.计算:(+)2016•(﹣)2017=.13.已知菱形两条对角线的长分别为10cm和16cm,则这个菱形的面积是.14.已知直角三角形两边x、y的长满足|x2﹣4|+=0,则第三边长为.15.如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,CE∥BD,DE∥AC.若AC=4,则四边形CODE的周长是.第3页(共21页)16.如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别是线段AO,BO的中点,若AC+BD=24厘米,△OAB的周长是18厘米,则EF=厘米.三、解答题17.计算:(1)÷﹣×+(2)(3+2)(3﹣2)﹣(﹣)2.18.已知:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACB,DE⊥BC,DF⊥AC,垂足分别为E、F,求证:四边形CFDE是正方形.19.已知:x=+1,y=﹣1,求代数式x2+2xy+y2的值.20.如图,已知在△ABC中,CD⊥AB于D,AC=20,BC=15,DB=9.(1)求DC的长.(2)求AB的长.21.如图,四边形ABCD是菱形,AC=8,BD=6,DH⊥AB于H.第4页(共21页)求(1)菱形ABCD的周长;(2)求DH的长.22.在正方形ABCD中,CE=DF,求证:AE⊥BF.23.如图,O为矩形ABCD对角线的交点,DE∥AC,CE∥BD.(1)试判断四边形OCED的形状,并说明理由;(2)若AB=6,BC=8,求四边形OCED的面积.24.如图,已知△ABC和△DEF是两个边长都为10cm的等边三角形,且B、D、C、F都在同一条直线上,连接AD、CE.(1)求证:四边形ADEC是平行四边形;(2)若BD=4cm,△ABC沿着BF的方向以每秒1cm的速度运动,设△ABC运动的时间为t秒.①当点B匀动到D点时,四边形ADEC的形状是形;②点B运动过程中,四边形ADEC有可能是矩形吗?若可能,求出t的值;若不可能,请说明理由.第5页(共21页)第6页(共21页)答案1.如果有意义,那么x的取值范围是()A.x>1B.x≥1C.x≤1D.x<1【考点】二次根式有意义的条件.【专题】选择题.【分析】直接利用二次根式有意义的条件分析得出答案.【解答】解:由题意得:x﹣1≥0,解得:x≥1.故选B.【点评】此题主要考查了二次根式有意义的条件,正确把握二次根式的定义是解题关键.2.已知正方形的边长为4cm,则其对角线长是()A.8cmB.16cmC.32cmD.4cm【考点】勾股定理.【专题】选择题.【分析】作一个边长为4cm的正方形,连接对角线,构成一个直角三角形如下图所示:由勾股定理得AC2=AB2+BC2,求出AC的值即可.【解答】解:如图所示:四边形ABCD是边长为4cm的正方形,在Rt△ABC中,由勾股定理得:AC==4cm.所以对角线的长:AC=4cm.故选D.【点评】本题主要考查勾股定理的应用,应先构造一个直角三角形,在直角三角形中斜边的平方等于两直角边的平方和,作图可以使整个题变得简洁明了.第7页(共21页)3.下列计算正确的是()A.B.+=C.﹣=D.【考点】二次根式的混合运算.【专题】选择题.【分析】根据二次根式的乘法对A进行判断,根据合并同类二次根式对B、C进行判断,根据二次根式的除法对D进行判断.【解答】解:A、×=,此选项错误;B、、不是同类二次根式,不能合并,此选项错误;C、3﹣=2,此选项错误;D、÷==,此选项正确;故选D.【点评】本题考查了二次根式的混合运算,熟练掌握二次根式的性质和运算法则是解题的关键.4.如图所示,在数轴上点A所表示的数为a,则a的值为()A.﹣1﹣B.1﹣C.﹣D.﹣1+【考点】勾股定理;实数与数轴.【专题】选择题.【分析】点A在以O为圆心,OB长为半径的圆上,所以在直角△BOC中,根据勾股定理求得圆O的半径OA=OB=,然后由实数与数轴的关系可以求得a的值.【解答】解:如图,点A在以O为圆心,OB长为半径的圆上.第8页(共21页)∵在直角△BOC中,OC=2,BC=1,则根据勾股定理知OB===,∴OA=OB=,∴a=﹣1﹣.故选A.【点评】本题考查了勾股定理、实数与数轴.找出OA=OB是解题的关键.5.直角三角形中,两直角边分别是12和5,则斜边上的中线长是()A.34B.26C.8.5D.6.5【考点】直角三角形斜边上的中线;勾股定理.【专题】选择题.【分析】利用勾股定理列式求出斜边,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半解答.【解答】解:由勾股定理得,斜边==13,所以,斜边上的中线长=×13=6.5.故选D.【点评】本题考查了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质,勾股定理,熟记性质是解题的关键.6.以下各组线段为边长能组成直角三角形的是()A.4、5、6B.2、、4C.11、12、13D.5,12,13【考点】勾股定理的逆定理.【专题】选择题.【分析】根据勾股定理的逆定理可知,当三角形中三边的关系为:a2+b2=c2时,则三角形为直角三角形.第9页(共21页)【解答】解:A、42+52≠62,不符合勾股定理的逆定理,不能组成直角三角形,故选项错误;B、22+()2≠42,不符合勾股定理的逆定理,不能组成直角三角形,故选项错误;C、112+122≠132,不符合勾股定理的逆定理,不能组成直角三角形,故选项错误;D、52+122=132,符合勾股定理的逆定理,能组成直角三角形,故选项正确.故选D.【点评】此题考查的知识点是勾股定理的逆定理,解答此题要用到勾股定理的逆定理:已知三角形ABC的三边满足:a2+b2=c2时,则三角形ABC是直角三角形.解答时,只需看两较小数的平方和是否等于最大数的平方.7.下列各式是最简二次根式的是()A.B.C.D.【考点】最简二次根式.【专题】选择题.【分析】利用最简二次根式定义判断即可.【解答】解:A、=,不符合题意;B、为最简二次根式,符合题意;C、=2,不符合题意;D、=,不符合题意,故选B.【点评】此题考查了最简二次根式,熟练掌握最简二次根式定义是解本题的关键.8.能判定四边形ABCD为平行四边形的题设是()A.AB∥CD,AD=BCB.AB=CD,AD=BCC.∠A=∠B,∠C=∠DD.AB=AD,CB=CD【考点】平行四边形的判定.【专题】选择题.第10页(共21页)【分析】根据两组对边分别平行的四边形是平行四边形,两组对边分别相等的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相等的四边形是平行四边形可得答案.【解答】解:A、AB∥CD,AD=BC不能判定四边形ABCD为平行四边形,故此选项错误;B、AB=CD,AD=BC判定四边形ABCD为平行四边形,故此选项正确;C、∠A=∠B,∠C=∠D不能判定四边形ABCD为平行四边形,故此选项错误;D、AB=AD,CB=CD不能判定四边形ABCD为平行四边形,故此选项错误;故选B.【点评】此题主要考查了平行四边形的判定,关键是掌握平行四边形的判定定理.9.菱形和矩形一定都具有的性质是()A.对角线相等B.对角线互相垂直C.对角线互相平分且相等D.对角线互相平分【考点】菱形的性质;矩形的性质.【专题】选择题.【分析】根据矩形的对角线的性质(对角线互相平分且相等),菱形的对角线性质(对角线互相垂直平分)可解.【解答】解:菱形的对角线互相垂直且平分,矩形的对角线相等且平分.菱形和矩形一定都具有的性质是对角线互相平分.故选D.【点评】此题主要考查矩形、菱形的对角线的性质.熟悉菱形和矩形的对角线的性质是解决本题的关键.10.如图字母B所代表的正方形的面积是()第11页(共21页)A.12B.13C.144D.194【考点】勾股定理.【专题】选择题.【分析】由图可知在直角三角形中,已知斜边和一直角边,求另一直角边的平方,用勾股定理即可解答.【解答】解:由题可知,在直角三角形中,斜边的平方=169,一直角边的平方=25,根据勾股定理知,另一直角边平方=169﹣25=144,即字母B所代表的正方形的面积是144.故选C.【点评】此题比较简单,关键是熟知勾股定理:在直角三角形中两条直角边的平方和等于斜边的平方.11.已知长方形的宽是3,它的面积是18,则它的长是.【考点】二次根式的除法.【专题】填空题.【分析】直接利用二次根式的除法运算法则计算得出答案.【解答】解:∵长方形的宽是3,它的面积是18,∴它的长是:18÷3=6.故答案为:6.【点评】此题主要考查了二次根式的应用,正确掌握二次根式的除法运算法则是解题关键.12.计算:(+)2016•(﹣)2017=.【考点】二次根式的混合运算.【专题】填空题.【分析】先根据积的乘方得到原式=[(+)(﹣)]2016•(﹣),然后利用平方差公式计算.【解答】解:原式=[(+)(﹣)]2016•(﹣)=(2﹣3)2016•(﹣)第12页(共21页)=﹣.故答案为﹣.【点评】本题考查了二次根式的计算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.13.已知菱形两条对角线的长分别为10cm和16cm,则这个菱形的面积是.【考点】菱形的面积.【专题】填空题.【分析】根据菱形的面积等于对角线乘积的一半列式计算即可得解.【解答】解:∵菱形两条对角线的长分别为10cm和16cm,∴菱形的面积S=×10×16=80(cm2).故答案为:80cm2.【点评】本题考查了菱形的面积的求法,熟练掌握菱形的面积等于对角线乘积的一半是解题的关键.14.已知直角三角形两边x、y的长满足|x2﹣4|+=0,则第三边长为.【考点】解一元二次方程﹣因式分解法;非负数的性质:算术平方根;勾股定理.【专题】填空题.【分析】任何数的绝对值,以及算术平方根一定是非负数,已知中两个非负数的和是0,则两个一定同时是0;另外已知直角三角形两边x、y的长,具体是两条直角边或是一条直角边一条斜边,应分类讨论.【解答】解:∵|x2﹣4|≥0,,∴x2﹣4=0,y2﹣5y+6=0,∴x=2或﹣2(舍去),y=2或3,①当两直角边是2时,三角形是直角三角形,则斜边的长为:=;②当2,3均为直角边时,斜边为=;第13页(共21页)③当2为一直角边,3为斜边时,则第三边是直角,长是=.【点评】本题考查了有理数加法法则,非负数的性质,另外考查勾股定理的应用.15.如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,CE∥BD,DE∥AC.若AC=4,则四边形CODE的周长是.【考点】菱形的判定与性质;矩形的性质.【专题】填空题.【分析】先证明四边形CODE是平行四边形,再根据矩形的性质得出OC=OD,然后证明四边形CODE是菱形,即可求出周长.【解答】解:∵CE∥BD,DE∥AC,∴四边形CODE是平行四边形,∵四边形AB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