不忘初心砥砺前行——新时代高校辅导员的使命与担当集聚【实用4篇】

1/23不忘初心砥砺前行——新时代高校辅导员的使命与担当集聚【实用4篇】【参阅】此篇优质文档“不忘初心砥砺前行——新时代高校辅导员的使命与担当集聚【实用4篇】”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!不忘初心砥砺前行——新时代高校辅导员的使命与担当【第一篇】高校辅导员作为党在高校开展思想政治工作的一线力量和骨干力量，肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重要使命，更加需要“不忘初心、牢记使命”，敢于担当、善于担当，为更好地实现立德树人而不懈奋斗。作为高校辅导员，如何顺应时代发展，成为时代所需的人才，肩负起时代和历史赋予的责任和使命是我们一直所探索的目标。在我看来，高校辅导员应从以下几点进行着手。（一）致力于民族复兴大任的历史使命习近平总书记曾经深刻指出：“历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。”高校辅导员作为中国特色社会主义事业的坚定支持者，有责任有义务担负起民族复兴大任的历史使命，这是由高校辅导员的性质和构成决定的。根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（以下简2/23称《规定》），高校辅导员选聘的首要条件就是要“具有较高的政治素质和坚定的理想信念”，这就决定了高校辅导员必须具备服务于党和国家事业发展，始终与党和国家的发展同向同行。当前一个时期，实现中华民族伟大复兴必然是党和国家致力于发展的伟大事业，这就使得高校辅导员必然要肩负起这个历史使命。此外，高校辅导员还肩负着培养有本领、有担当、有理想的青年大学生的时代责任，是为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，这是因为青年大学生作为国家和社会发展的未来主体，必然是建设新时代中国的后备力量，但青年大学生的成长成才不是一日之功，它需要高校辅导员在青年的成长之路上不断引导和帮助，这在某种程度上也是高校辅导员为致力于民族复兴大任所做出的努力。（二）致力于高校立德树人的时代责任进入新时代，习近平总书记高度重视高校思想政治工作，不断根据时代发展对其作出重要指示，他强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”高校辅导员要深刻理解这一根本问题和要求，要致力于为高校、为国家的发展培养德才兼备、全面发展的人才，这是新时代对高校辅导员工作提出的具体要求。当前，高校辅导员最大的时代责任就是致力于培养有本领、有担当、有理想的时代新人，深刻落实高校立德树人这一根本任某某。这是因为高校辅导员的发展离不开国家和社会的支撑，在国家和社会发展有需要时，高校辅导员必须担当起国家和社会赋予它3/23的使命和任务。在新的时代条件下，国家和社会的发展对于人才的需求日益强大，这要求高校辅导员必须担当起立德树人的时代责任，为国家和社会的发展持续培养出全面发展的时代新人，这是由高校辅导员的能力和责任决定，因为他们处于新时代高校思想政治工作的最前沿，是最为了解、最能代表和赢得大学生的群体。高校实现立德树人任重而道远，高校辅导员必须勇挑时代重担，善于担当，在时代发展之路上致力于立德树人。（三）致力于学生成长成才的职业使命新中国成立70年以来，我国高校辅导员制度不断丰富和完善，出台了一系列相关文件，形成了较为完备的辅导员队伍建设制度体系，这其中也对高校辅导员的职业定义作了明确说明。通过对比教育部2014年印发的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（以下简称《标准》）以及2017年印发的修订版《规定》，我们可以明确知道辅导员的职业定义为开展大学生思想政治教育的骨干力量，在高校日常思想政治工作中具有“组织者、实施者、指导者”三重角色，这是对辅导员的职业和价值的高度肯定。但我们也要看到修订版的《规定》把辅导员从《标准》中“学生的人生导师和健康成长的知心朋友”转变为了“学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友”，这对辅导员提出了更为具体的目标定位和要求。由此可见，从职业定义的角度来讲，新时代高校辅导员的职业使命就是要致力于学生成长成才和健康生活，这是党和国家赋予高校辅导员4/23的光荣使命。从职业发展的角度来讲，高校辅导员的工作对象必然是青年大学生，只有在不断引导学生成长成才的过程中，高校辅导员才能得以在职业上有所发展。新时代下，青年大学生对于自身的成长成才有了更为明确的要求，这就需要高校辅导员担负起致力于学生成长成才的职业使命，不断为学生的发展添砖加瓦。（四）紧扣时代要求，明确个人方向时代的发展对高校辅导员提出新使命的同时，也相应提出了新要求。这是因为随着时代环境的转变，高校思想政治工作所面临的环境、对象等都发生了相应的变化，这必然要求高校辅导员具备更高的职业能力，以足和适应新时代高校思想政治工作的发展需要。一是要加强个人政治能力建设，坚定理想信念。高校辅导员作为党在高校开展思想政治工作的骨干力量，必须要具备较强的政治能力，要能把握方向、把握大势、把握大局，只有这样才能更好地引导学生树立正确的“四个认识”。二是要转变观念，正确认识使命担当和个人理想之间的关系。高校辅导员的个人理想是高校辅导员对于自我的期望，但这种期望应该满足国家和社会发展的需要，要符合时代和历史对于高校辅导员的要求，这是因为“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美”。三是要找准自己的兴趣点，实现专通结合。时代的发展对于高校辅导员的能力提出了九大职责要求，但我们也要看到辅导员的知识结构、来源结构等各有不同，作为个体的辅导员一定要在掌5/23握九大职责要求的基础上，找准自己的兴趣点，实现通才向专才的转变，从而达到个人的更好发展，切实提高使命担当的能力。（五）坚定育人初心，强化使命意识当前，中国特色社会主义已经进入了新时代，随着时代环境的发展，高校思想政治工作也必然发生深刻的变化，这对高校辅导员的发展提出了更高的新的任务和要求，这需要高校辅导员不断加强自身能力建设、提高担当本领，以满足时代和社会发展的需要。但另一方面，我们也要清楚地认识到，自从高校辅导员制度建立以来，高校辅导员始终不变的就是育人初心，为党育人、为国育才，这个理念始终贯穿高校辅导员工作的始终。在新时代，高校辅导员应更加坚守育人初心，不忘辅导员誓词，强化自身的使命意识，为社会主义事业的发展培养一代又一代的合格建设者和可靠接班人。一是要坚定信仰，强化理论武装。高校辅导员对初心的坚守、对使命的担当，源于对辅导员工作的认同，源于对马克思主义理论的坚定信仰，辅导员只有自身内心信仰坚定，才会在辅导员工作的路上走得更远。二是要对党忠诚。高校辅导员工作归根到底是为党育人、为国育才，只有辅导员具备高度的政治纯洁性，才能为党和国家的事业发展培养出一批符合时代要求的青年大学生。三是要坚持从学生中来，到学生中去。高校辅导员工作本质上还是学生工作，工作对象主要是学生，做好高校辅导员工作首要就是做好为学生服务，只有时刻把学生的发展放在第一位，辅导员工作6/23才会回归本来，初心不变。（六）练就育人本领，夯实担当能力当前，高等学校的发展已经处于“双一流”建设的关键时期，国家和民族的发展也处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，这都需要高校辅导员发挥其应有的作用：一是积极投入到高等学校发展建设中去，担负起主人翁应有的责任和义务，推动高等学校又好又快发展;二是要落实好立德树人这一根本任务，为国家和社会的发展培养出一批又一批的合格建设者。可见，高校辅导员在新时代发展中面临着难得的建功立业的人生际遇，但这需要高校辅导员具备过硬的育人本领，夯实的担当能力，能切实满足高校和社会发展对于辅导员能力的需要。因此，高校辅导员在日常发展过程中一定要注意过硬育人本领的练就、担当能力的夯实。一是要加强自我学习。学习是进步的唯一途径，只有不断的学习，高校辅导员才会不断地获取新的知识，练就新的本领，才能跟上时代发展的需要。二是要知行合一。任何工作的开展都脱离不了实践，高校辅导员在开展具体工作的过程中一定要将学习到的知识转化为实践本领，以知识促本领、以实践发展知识，在实践中切实锤炼。三是要吐故纳新。高校辅导员要想切实担当起时代赋予的历史使命，就必须自我加压、自我锤炼，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展，不断适应高校立德树人的新形势新任务新要求。7/23不忘初心砥砺前行——新时代高校辅导员的使命与担当【第二篇】1育人为本，德育为先十九大、全国教育会议、全国高校思想政治工作会议，凸显了教育重要地位和先导性作用，标志着我国教育进入了现代化建设新阶段，为新形势下高校辅导员加强自身建设和有效开展工作给出了要求给出了方法。强化政治意识有坚定的政治意识才能增强使命感。把握习总书记关于教育论述的科学内涵和实践要求，以坚定的政治意识和正确的政治方向感知时代使命，以强烈的事业心和责任感扎实推进立德树人，不断提高思想政治教育的亲和力和针对性。把思想政治工作贯穿教育教学全过程，教育和引导学生自觉树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。抓实首责主业从严从实从细推进思想理論教育和价值引领，是新时代高校辅导员的最核心职责和主业，应在跟得上、盯得紧、抓得实上下功夫。跟得上，是自觉更是胸怀。坚持教育者先受教育、“以教人者教己”，强化人格修养，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，让脚步跟得上时代要求，围绕辅导员的职业方向和目标，做马克思主义信仰者，并讲好信仰、当好学生政治素质提升的引领人，促进学生全面发展，使8/23自己真正成为学生的“经师”“人师”和知心朋友。盯得紧，是意识更是要领。以更高政治占位和更高要求全面正确理解、把握、贯彻落实党的教育方针，坚持正确理论导向，增强对初心使命的追问，着力解决好个人理想信念、价值观问题，做到政治立场坚定和具有较高的思想觉悟、道德水准，达到提升思想政治工作的只有如此，才能去引领学生，共筑伟大梦想。抓得实，是能力更是亮点。当前，国际环境复杂多变，学生日常思想政治教育和管理工作还没有真正“融入一体”，高校辅导员必须抓实抓好思想理论建设这个根本，坚守辅导员职责，理清工作思路，针对95后大学生特点，以较高的政治理论水平和正确的思想观点，把思想政治教育和主题教育活动“化虚为实”，不断融入、渗透于学生学习生活之中，筑牢爱国之魂，培养学生的全局观念、国际意识、人文情怀和综合竞争能力，用“亮点”点亮学生，潜移默化地引导学生坚定不移“听党话跟党走”。坚持创新为要新时代高校辅导员应坚持创新从实践起步，立足辅导员工作职责，坚持以学生为中心，走进学生内心世界，用爱心和真情赢得学生，积极探索立德树人根本任务的有效路径和学风建设工作新方法，创新班级管理模式，加强班级管理的实践探索，积极构建亦师亦友的新型师生关系，努力当好学生终身发展引路人，以真抓实干精神诠释辅导员的职业追求与思想境界。9/232爱岗敬业，修身育人辅导员敬业精神、专业素养、道德修养等，影响着大学生的思想和行为。情系学生，爱岗敬业、修身育人，是辅导员最核心的职业素养;尊重职业和奉献职业是做好各项工作的基石，是对初心使命的追问。增强角色意识“做人的工作”富有挑战性，辅导员应立足于教育者的基本角色，增强对新时代角色定位的再认知，强化角色认同、实现角色转换、完成角色呈现，才能真正成为学生的“良师益友”。新时代赋予高校辅导员高举旗帜、引领方向、培育新人的工作职责和使命要求，高举旗帜是引导人，培育新人是教育人。这要求辅导员跟随内心，既要增强角色意识、找准角色定位，做不忘初心、立足岗位坚守者，又要找准学生成长“渴望点”和“需求点”，以饱满的工作热情助力学生砥砺前行。因此，理清“我是谁”。辅导员是学生的导师又是学生朋友，发挥榜样示范作用至关重要。作为新时代高校辅导员，要以坚定政治信仰、练就过硬本领、拥有较高学识和道德修养对学生施加教育影响，用经典涵养正气、锤炼思想、升华境界、指导实践，让真善美落地学生心灵、在学生心灵深处开花结果。而要做到这一点，就必须清楚“为了谁”。指导、教育、帮助学生成长成才，是辅导员的能力，更是一种责任。“要以培养担当民族复兴使命的时代新人为着眼点”，坚持从学生中10/23来，到学生中去，相信、尊重和依靠学生，围绕关