初中数学【8年级下】26.利用“三数”进行方案决策

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初中数学知识点精讲课程利用“三数”进行方案决策解题步骤归纳求出“三数”选择方案对“三数”进行分析典例精讲利用三数进行方案决策每周五天工作制实施后,某车间为了改变管理松散状况,准备采取每天任务定额、超产有奖的措施提高工作效率,下面是该车间15名工人过去一天中各自装配机器的数量(单位:台):6,7,7,8,8,8,8,9,10,10,11,13,15,15,16.(1)分别求出上面这组数据中的平均数、中位数和众数;(2)管理者应确定每人标准日产量为多少台最好?并说明理由.典例精讲解:(1)平均数是:(台);中位数是9台;众数是8台;(2)管理者应确定每人标准日产量为9台比较合适.因为:若规定8台,则大多数工人不需要努力就可以完成任务,不利于促进生产;若规定10台为标准日产量,则多数工人不可能超过,甚至还完不成定额,会挫伤生产积极性,比较合理的生产定额应该确定在恰好能使多数人有超过的能力,因此取中位数9台比较合适.167161015课堂小结中位数、众数、平均数分析三数选择方案

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