高二学生“爱国情怀，社会担当”主题演讲稿范文【实用5篇】

高二学生“爱国情怀，社会担当”主题演讲稿范文【实用5篇】2023/X/XX高二学生“爱国情怀，社会担当”主题演讲稿【第一篇】尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是，汇聚爱国之心，鸣奏时代华章。自古而今，有一类人满怀着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念，又心存“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”的赤诚，更有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界。他们是我们尊崇的英雄，其实也更是每一位中华儿女。一代又一代中华儿女用生命诠释爱国，让爱国主义成为中华民族的精神基因，让爱国主义鸣奏出每个时代的华章。爱国，是无怨无悔的信念。面对人们勾心斗角、争权夺利、贪得无厌，他不屑。“忽驰骛以追逐兮，非余心之所急”；面对众人不顾国家安危，反对强楚变革，畏惧秦国势力的现状，他力排众议，身遭流放也无所怨悔，执着坚定地维护国家利益，“岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩！”是他爱国信念的写照。当面对死去的楚君，濒亡的楚国，流离的百姓，他心怀赤诚之念毅然怀石投河，为后世留下一句“虽九死其犹未悔”的豪壮誓言！再纵观当代，那些驻守边疆的战士，那些一线抗疫的医生，那些在黑暗中参与禁毒的警察，他们又何尝不同于屈原?个人利益早已呼之远去，连同生与死也不再重要，他们所心系的，是国家安危，是百姓安乐，是民族复兴！他们传承和演绎着无怨无悔的信念！爱国，是执笔如剑的使命。李凌被迫投降匈奴，朝廷百官皆请求治其罪过，只有司马迁言其苦楚与悲痛，无奈却遭险祸。但想起父亲临终嘱托，想起祖辈们的遗愿，司马迁心如刀绞。为了使命，他选择忍辱负重，选择以腐刑赎身死，他并不是畏死之人，但在他的心里，撰写史记大于天！我想，这世上的耻辱，没有比受宫刑更残酷的了。“我不选择死，不是我不懂得廉耻，而是我不能！”这段话，字字泣血，使命在肩，负重前行。胸怀使命，废寝忘食，他以赤诚之心完成了“无韵之《离骚》”；执笔如剑，含诟忍辱，他用顽强之志铸就了“史家之绝唱”。一部《史记》，讲述着一个史学家执笔如剑的使命；传承着中华民族对国家的赤诚！爱国，是未雨绸缪的远见。汉王朝建立，贾谊总结秦速亡的历史教训，希望汉朝统治者以秦为鉴，施行仁政，改革政治，缓和矛盾，避免爆发社会危机。以此来维护自己的国家安定繁荣。面对北宋王朝逐渐衰落，人民暴动接踵而起，西夏袭扰西北边境。然而当权者却接二连三的打击力图政治改革的欧阳修、范仲淹等人。欧阳修忧心忡忡，担心五代的惨痛历史即将重演，于是撰写五代的灭亡史因，以告诫当代执政者要居安思危，防微杜渐，励精图治。可见，未雨绸缪之远见实因爱国之深沉，防范未然之思虑实为爱国之担当。当国家将困之时总有爱国之人先天下之忧而忧。千百年来，中华民族之所以历经磨难而不衰，饱经艰辛而不屈，就是因为爱国主义精神早已融入民族的血脉！而生逢盛世的我们，更当以少年意气，守祖国生生不息，以赤诚之心，护祖国国泰民安，以满腔热血，许祖国繁荣昌盛！愿中华瀚海，长风破浪！愿中国之灯，明耀不朽！愿华夏星空，万古长存！以上就是本次演讲的全部内容，谢谢大家！高二学生“爱国情怀，社会担当”主题演讲稿【第二篇】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“享吾国之盛世，绘华夏之蓝图”。所谓爱国，古有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”的林则徐；今有青葱到两鬓斑白在麦田默默耕耘的袁隆平院士，年岁已高却仍奔赴一线的钟南山院士。所以爱国是一种情怀，是一种责任，是一种难以割舍的血肉。不顾荣辱，不忘初心，只因爱国。屈原因触动了旧贵族的利益，让他们对他怀恨在心。他们在楚怀王面前进献谗言，诋毁屈原，导致了屈原不再被重用，还被流放。但他仍是积极的，《离骚》中“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”为追求心中梦想，不畏死亡；又或是前路无望、所求渺茫，亦不曾有片刻动摇：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他甚至能给这样灰败的境遇涂上瑰丽色彩：“吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。”人穷志屈又如何，他要令凤凰翱翔，看云层掀空，让斑斓奇景充耀天际。就是这样一个伟人，投江只为证他的爱国心。直言进谏，敢于质疑，只因爱国。欧阳修所在的北宋内忧外患，他族来犯，却一味的送钱求和，苟且偷乐。《五代史伶官传序》是欧阳修对宋仁宗发自肺腑的诤诤忠言，提醒和劝戒。在当时的历史条件下，欧阳修强调的“自然之理”无疑是划破迷雾的一道闪电，也是试图惊醒北宋朝幻梦的一声警钟。欧阳修敢于摒弃从董仲舒以来居正统地位的“天人之变”的观点，而从具体的政治实践中寻找国家盛衰的根源，如果没有赤诚爱国心，不可能有在黑夜中逆行亮剑的行动。团结一致，休戚与共，只因爱国。“备战有我！冲锋有我！胜利有我！”湖南中医药大学第一附属医院的共产党员，决心坚定；一位“90后”项目工程师，瞒着父母奔赴雷神山医院建设工地。形形色色的人无所畏惧战病毒，齐心协力斗病魔，充分展现了中国精神，中国力量，中国担当。他们所做的一切不是为了别的，只因他们有一颗爱国心。身为青年的我们，应该心中充满使命感，攻克困难，凝聚人民追逐梦想的奋进力量。享受生活的同时，也要交脚踏实地去做，不懈努力的打造一个属于自己的梦想蓝图。应不忘历史，牢记使命，为中华之崛起而读书。谢谢大家，我的演讲完毕！高二学生“爱国情怀，社会担当”主题演讲稿【第三篇】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《青年之任，履践致远》。自古以来，爱国之辈层出不穷。做爱国之辈，勇担社会之责已经成为当代中华儿女最强烈的共鸣。正如鲁迅所说：“有一份热，发一份光，即使隐隐微光，也可在黑暗里发热，不必等待火炬。”持高洁情操，坚守爱国之道。爱国是一种无私的信仰。遵循爱国之道，必然要心系国家的繁荣与衰败，不因个人的荣辱沉沦而有丝毫的动摇。屈原和苏武就是典范，他们分别生活在战国与西汉两个不同的时代，他们两个人有着不同的经历和遭遇，结局不同，但他们对自己的国家都有着深沉的感情。无论他们是风采卓然时，还是颜色憔悴时，爱国之心始终不变，甘愿一生为之付出，不求名留青史，只因一片丹心。因此在这个花花世界中，我们要静守己心，坚定爱国之道。忧国家之事，勇担社会之责。在当下百年未有之大变局中，我们每个人都身处洪流，双肩上背负着责任与担当。“化作春泥更护花”是落红的责任与担当，“润物细无声”是春雨的责任与担当，“下自成蹊”是桃李的责任与担当。贾谊和欧阳修二人正是如此，他们凭借自己敏锐的洞察力撰写史论，以有力的事实劝谏君主，既体现了他们的良苦用心，也体现出他们对社会的担当。在时代的不断进步中，责任是一把利剑，我们要操起这把利剑，击破发展中的黑暗，迎接光明的到来。担青年之任，促时代发展。《人民日报》上的一句话曾激励了无数青年：“只有承担过的青春才会更加厚重。”我们身处花样年华，向往诗篇里“金戈铁马，气吞万里如虎”的英雄气概，崇尚诗篇里“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”阔达胸襟，赞叹诗篇里“老骥伏枥，志在千里”的伟大抱负。激情澎湃的我们应该以此为榜样，从生活中的点滴开始，承担起社会责任，担负起时代的使命。我们既要努力学习，打下坚实基础；也要培养自己的社会责任感，做到知行合一。英雄没有固定的边界，每个人都可以成为自己的英雄，以英雄底色为时代添彩！百年变局和疫情交织，但坚守责任仍是我们行稳致远的出发点，践行责任是我们知行合一的动力之源。让中华民族伟大复兴的鲜红旗帜在空中飘扬，既是吾辈之志，也是吾辈之责。我们青年要不负“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上”的期望，砥砺前行，同担风雨。我的演讲到此结束，谢谢大家！高二学生“爱国情怀，社会担当”主题演讲稿【第四篇】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！爱国之志，中华魂魄；奋斗之行，时代强音。弘扬爱国奋⽃精神，固有三志:忠心志，奋力志，伟大志！慎思之，以忠心之志为火把，点燃国家火炬燃放火花。先来给大家介绍一位这样的人物。他，渴饮血，饥吞毡，卧起操节，视荣华富贵为粪土，威武而不屈。胸中永远是精忠报国的忠肝义胆，坚毅的眉宇中闪烁的永远是宁死不屈的信念。他因匈奴内部叛乱被单于扣留，从此开展了长达19年的对匈奴不屈的反抗，他不吃嗟来之食，宁可自己去掘野鼠吃也不愿吃匈奴的一分粮食，“杖汉节牧羊”就是对他的描述，没错，他就是汉代有名的将领——苏武。同学们，19年呀，如果没有忠心，怎么敌得过那边塞的严寒?怎么能挨得过那生活的窘迫?爱国之志，需忠心！明辨之，以奋力之志为画笔，绘写国家多色多彩。李陵，与匈奴攻打之前，热血忠贞，训兵有法，军中规章严明，有军事才干，后来匈奴入侵，自请以五千人攻打匈奴数万余人，可谓是有勇有谋，颇有壮士之志，在与匈奴对抗中，他竭尽全力，誓死与匈奴对抗，可后来粮草已尽，兵力悬殊，武器竭尽，李陵无奈投降，自己归顺于匈奴，我们纵使嘲笑李陵最终的懦弱投降，但是几千年之后的我们，依然会佩服他以几千人战几万人的豪心壮志；感动于他那种永不言弃的拼搏精神。爱国之志，须奋力！笃行之，以伟大人格唤醒醉睡的狮子，燃起爱国之志。小时候认识屈原，始于汨罗江、端午节，可是回到历史现场，通过更多的史料，我了解到他壮志难酬，怀才不遇，终不容易得到君主的赏识，却又被诬陷贬低，处在众人皆污泥而我独清的人世间，他是如何的矛盾与痛苦，他看着日益腐败的朝廷国家，花天酒地迷恋郑袖的国君，借机投怀奸诈的佞臣，懵懂无知的百姓，他又是如何痛心啊！他仿佛是站在庐山的最高处，看着这群当局者深陷其中，又是无法诉说…他无法撼动，以死明志，打碎了这一场魔镜，唤醒了一代又一代的人，激发了他们爱国之志。他以伟大的豪壮的志气，葬送了自己，却又拯救了人民国家。“我以我血荐轩辕”他以人格践行爱国是我们永远钦佩与敬仰的。爱国之志，必伟大！红日初升，其道大光。历史的人物他们的爱国之志给了我们更明确的方向，他们告诉我们要有忠心，要奋力，要伟大。世界东方屹立着巍巍中华，赤子心中燃烧着不灭骄傲！我的演讲到此结束，谢谢大家！高二学生“爱国情怀，社会担当”主题演讲稿【第五篇】亲爱的同学们、老师们:大家好！我今天演讲的题目是“执此‘言’之赞歌，颂可爱之中国”。开始前我想先给大家讲一个故事。话说曾有一位皇帝，杀父篡位，一史官如实记载。皇帝闻之，斩首。后来他的儿子继承父业，却仍不更改，于是皇帝把他也处死了。等到他家第三个史官上任，依然拒绝修改，皇帝无奈，只得默许。这三个史官都是言者，直言者，忠言者。纵观历史，左徒屈原、史官司马迁、汉代贾谊、宋代欧阳修。无论何时，无论何代，无论是直言进谏还是借古劝谏，言者永在！“言”由心生，心向吾国。执言献策心无悔，但愿此志报国恩。屈原因直言被挤兑、被贬谪，最终只能颜色憔悴、形容枯槁的在江畔哀吟“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”悲伤成河、委屈不止，却仍坚持不可“以身之察察，受物之汶汶”的信念。屈原之言，自于心，永无悔；为国尽忠言，与国共生死！想那香草还生三户地，湘流应识九歌心之时，虽不能至，仍心向往之。与之相似，司马迁因直言而遭受宫刑，事后有言“祸莫谮于欲利，悲莫痛于伤心，行莫丑于辱先，诟莫大于宫刑”然他亦无悔于自己所言”，是故不为五斗米折腰的言者，敢于发出质疑的言者，敢于大声喊出的言者，理应赞美。忠言纳之百姓福，谗言用之万古祸。昔秦孝公有商鞅佐之，取商鞅之言，内立法度，务耕织，使秦崛起、强大。秦始皇奋六世之余烈，序八州而朝同列，却未想秦二世却因一句“天子称朕，固不闻声”而“与高决诸事”，如此行事，秦怎会不亡?百年后，后唐庄宗李存勖不听忠言，甚至处死忠言进谏的县官，却外惑于宦官伶人；致使伶人乱政，皇后窃权。十五年励精图治才打下的江山，三年间便化为乌有，最终只落得个悲剧而终……是故，忠言被纳国兴之，谗言被用国衰之。然时代往往不缺忠心谏言者，却没有乐听言论者，才使是后人而复哀后人矣。执笔写文客观论，传承古人爱国志。古有以“言”许国之臣，有从谏如流之君，传承古人真言，执笔写文客观论，试看班固，他笔下的汉武帝有英明之时，亦有昏庸之时；班固笔下的苏武有坚毅执着之时，亦有痛哭流涕之时；班固笔下的李陵有懦弱之时，亦有勇敢之时。不全盘否定，也不满纸褒扬，忠于事实，忠于真相，此乃笔者之精神，令人敬仰！不可否认，社会需要正能量，但正能量不等于一味夸耀功德，辉煌只属于过去